《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》
發(fā)布時(shí)間:2025-05-22 15:38:01
講師:孫倩 瀏覽次數(shù):41
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程培訓(xùn)體系搭建
【課程背景】
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈且瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)若想保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,員工的能力提升與高效培訓(xùn)體系的構(gòu)建至關(guān)重要。隨著人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展,如 DeepSeek、豆包等工具為企業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)了新的機(jī)遇與變革。掌握 AI 提示詞使用方法,能夠極大提升培訓(xùn)效率與效果。同時(shí),不同發(fā)展階段的企業(yè)對(duì)培訓(xùn)體系有著不同的需求,從生存期的應(yīng)急培訓(xùn),到發(fā)展期的體系搭建,再到成熟期的全景構(gòu)建,都需要精準(zhǔn)把握。而內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍作為企業(yè)知識(shí)傳承與能力提升的核心力量,其養(yǎng)成與管理對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。本課程旨在融合 AI 技術(shù)與企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐,為企業(yè)打造高效的培訓(xùn)體系與專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍提供全方位的指導(dǎo)與實(shí)操訓(xùn)練。
【課程收益】
1、掌握 AI 驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)新方法
2、精準(zhǔn)構(gòu)建培訓(xùn)體系
3、打造專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
4、實(shí)現(xiàn)企業(yè)與內(nèi)訓(xùn)師共贏
【課程對(duì)象】
HR、管理者
【課程大綱】
第一篇章:培訓(xùn)體系搭建
一、AI提示詞使用方法
1、提示詞框架
2、提示詞使用步驟
練習(xí):使用DeepSeek\\豆包進(jìn)行提示詞練習(xí)
二、企業(yè)什么階段適合搭建培訓(xùn)體系?
1、生存期-要求
1) 如何做好救火員
A、定位組織痛點(diǎn)
B、解決組織痛點(diǎn)
互動(dòng):初期搭建大學(xué)有哪些風(fēng)險(xiǎn)?
互動(dòng):企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)?
案例:靠雞血撐起的一片天
小組討論:生存期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么?
2、發(fā)展期-要求
1) 搭建片狀體系
A、啟動(dòng)項(xiàng)目
互動(dòng):企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)?
案例:手忙腳亂項(xiàng)目啟動(dòng)
小組討論:發(fā)展期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么?
3、成熟期-要求
1) 搭建全景體系
A、構(gòu)建全景圖
B、分人群排期或同步搭建體系
互動(dòng):你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個(gè)階段
案例:美菜的培訓(xùn)全景圖設(shè)計(jì)
小組討論:全景圖包括什么?
三、搭建培訓(xùn)體系的基本框架有哪些?
1、課程體系
1) 業(yè)務(wù)課程
A、明確或搭建崗位能力模型
B、萃取關(guān)鍵方法論及案例
C、業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)的方法
工具:經(jīng)驗(yàn)萃取模型
互動(dòng):開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)課程的方法有哪些?
小組討論:如何快速得到或萃取崗位能力模型?
2) 通用課程
A、明確或搭建崗位能力模型
B、進(jìn)行上級(jí)、同級(jí)、跨部門、本人調(diào)研收集痛點(diǎn)
C、通用課程開(kāi)發(fā)的方法
工具:訪談模板
互動(dòng):需求調(diào)研的方法有哪些?
3) 管理課程
A、明確目標(biāo)人群
B、個(gè)人:自我管理
C、領(lǐng)導(dǎo):自我管理+團(tuán)隊(duì)管理
D、管理課程開(kāi)發(fā)方法
模板:MTP系統(tǒng)課題
鑒賞:崗位能力模型
互動(dòng):課程開(kāi)發(fā)中的痛點(diǎn)有哪些?
2、講師體系
1) 內(nèi)部講師:推舉方法與自薦方法
2) 外部講師:尋找資源途徑與評(píng)估資源的方式
互動(dòng):你企業(yè)中的內(nèi)部講師是如何選舉的?
案例:一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的內(nèi)部講師評(píng)選
3、評(píng)估體系
1) 滿意度評(píng)估:調(diào)研方式有哪些及使用場(chǎng)景
2) 考核評(píng)估:考核方式有哪些及使用場(chǎng)景
互動(dòng):評(píng)估的方式有哪些?
互動(dòng):考核的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
4、管理體系
1) 跟進(jìn)方式:甘特圖的使用方法
2) 實(shí)施方式
A、訓(xùn)前準(zhǔn)備內(nèi)容清單
B、訓(xùn)中實(shí)施流程圖及突發(fā)情況解決方法
C、訓(xùn)后工作部署策略
互動(dòng):如何進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施跟進(jìn)?
練習(xí):梳理一堂課的甘特圖
練習(xí):AI生成適用于本企業(yè)的培訓(xùn)體系,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
第二篇章:內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成
一、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的價(jià)值
1、價(jià)值一:物質(zhì)層
1) 如何萃取方法論
2) 如何進(jìn)行案例篩選
A、AI:案例篩選-提示詞使用步驟
工具:萃取框架
2、價(jià)值二:結(jié)果層
1) 案例或方法論白皮書(shū)的制作邏輯與方法
練習(xí):AI生成制作邏輯與方法,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
3、價(jià)值三:精神層
1) 傳播的方式及策略
工具:3層傳播術(shù)
互動(dòng):你認(rèn)為內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色是什么?
二、內(nèi)訓(xùn)師選拔原則
1、初識(shí)、了解、評(píng)選、更替的方法
練習(xí):AI生成內(nèi)訓(xùn)師選撥模板,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
三、內(nèi)訓(xùn)師選拔方式
1、自愿報(bào)名流程
2、內(nèi)部推薦流程
3、內(nèi)部選定流程
4、內(nèi)部邀請(qǐng)流程
互動(dòng):你企業(yè)中的內(nèi)部講師是如何選舉的?
案例:一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的內(nèi)部講師評(píng)選
四、內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審方式?
1、方式一:集中評(píng)審法
2、方式二:資料評(píng)審法
互動(dòng):如何招到合適的人?
案例:從小白走向培訓(xùn)精英
五、內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審角色與任務(wù)分工?
1、評(píng)審角色及分工表
模板:評(píng)審表
六、內(nèi)訓(xùn)師管理方案?
1、內(nèi)訓(xùn)師考核方法
2、內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽方法
3、內(nèi)訓(xùn)師評(píng)比方法
4、內(nèi)訓(xùn)師檔案管理方法
模板:4大方法模版集
互動(dòng):評(píng)估的方式有哪些?
互動(dòng):考核的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
七、內(nèi)訓(xùn)師任用原則
1、招募、面試、分工、觀察的方法
互動(dòng):如何招到合適的人?
案例:從小白走向培訓(xùn)精英
練習(xí):AI生成內(nèi)訓(xùn)師任用模板,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
八、企業(yè)與內(nèi)訓(xùn)師如何共贏
1、留住應(yīng)遵循的原則
1) 我有什么:資源、財(cái)、物盤點(diǎn)
2) 我能給予什么:物大于財(cái)原則
2、淘汰應(yīng)遵循的原則
1) 我有什么:講師271盤點(diǎn)
2) 我還能有什么:271人才賦能機(jī)制
A、2維持法
B、7變2法
C、1變7或2或淘汰法
3、激勵(lì)的手段
1) 有償激勵(lì)
2) 精神激勵(lì)
練習(xí):AI找到有償與精神激勵(lì)的方法,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
4、淘汰的方法
1) 持續(xù)選拔
2) 優(yōu)勝劣汰
練習(xí):AI找到持續(xù)選拔與淘汰的方法,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
練習(xí):AI生成適用于本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師方案,,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(工具:DeepSeek\\豆包)
課程總結(jié)+互動(dòng)答疑
整體知識(shí)回顧與組內(nèi)復(fù)盤總結(jié)并提出企業(yè)真實(shí)問(wèn)題講師答疑
課程培訓(xùn)體系搭建
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/323989.html
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