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團(tuán)隊(duì)士氣鼓勵(lì)培訓(xùn)

課程背景：
如何有效管理成為了當(dāng)下企業(yè)中迫切需要解決的重要課題。傳統(tǒng)的管理模式和領(lǐng)導(dǎo)方式已不能*效率地激發(fā)員工積極性、支持員工成長(zhǎng)、推動(dòng)企業(yè)績(jī)效提升。當(dāng)下主要通過強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)提高新生代的歸屬感和成就感，從而提高他們對(duì)企業(yè)的忠誠度。
團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)是一門深?yuàn)W的學(xué)問，而隨著時(shí)間變化，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、豐富管理手段、提高深度聆聽、有力提問、有效反饋等能力，關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展和內(nèi)在需求，協(xié)助員工提高自我認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在潛能、從而運(yùn)用賦能管理技術(shù)激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)組企業(yè)/團(tuán)隊(duì)愿景、更高效地打造員工和企業(yè)目標(biāo)的一致性，從而營造正向激勵(lì)氛圍、上下形成有效合力。
您可以在本課程當(dāng)中，從主管自身的能力建構(gòu)出發(fā)，進(jìn)一步建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)、使用激勵(lì)與帶領(lǐng)技巧，凝聚團(tuán)隊(duì)向心力等，以建立健康的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)您將能透過本課程知悉如何針對(duì)部屬激勵(lì)，掌握基本原則、學(xué)習(xí)有效工具，并嘗試分析運(yùn)用于合適的關(guān)鍵時(shí)刻。

課程收益：
● 建立主管認(rèn)知：激勵(lì)同仁發(fā)揮*潛能，使之愿將團(tuán)隊(duì)利益置為首要目標(biāo)
● 強(qiáng)化主管團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)與帶領(lǐng)技巧
● 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙，提升工作紀(jì)律與凝聚團(tuán)隊(duì)向心力，以建立健康的團(tuán)隊(duì)
● 了解多元的激勵(lì)策略，提升基層主管的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力
● 了解雙因子理論的實(shí)務(wù)運(yùn)用技巧，提生實(shí)務(wù)應(yīng)用的熟練
● 掌握激勵(lì)技巧的時(shí)機(jī)，提升管理效能
● 了解如何判斷員工不同需求，建立應(yīng)對(duì)管理激勵(lì)策略

課程對(duì)象：現(xiàn)任單位管理者、中層干部、基層干部、儲(chǔ)備主管、項(xiàng)目經(jīng)理

課程大綱
第一講：主管當(dāng)責(zé)信念與自省能力「再」建立
1、職場(chǎng)達(dá)人使命必達(dá)的心魔與「當(dāng)責(zé)」信念建立
2、激勵(lì)部屬前，如何先破除「?jìng)€(gè)人主觀」、「自我中心」、「本位主義」的迷失
3、「職場(chǎng)達(dá)人的天職」再探討—>達(dá)成績(jī)效(業(yè)績(jī))目標(biāo)
4、現(xiàn)代主管管理、領(lǐng)導(dǎo)的架構(gòu)與職責(zé)

第二講：認(rèn)識(shí)部屬激勵(lì)的基本原則
1、管理的思想、行為、激勵(lì)表現(xiàn)
2、激勵(lì)激發(fā)員工績(jī)效的催化劑
3、早期與近期的激勵(lì)理論認(rèn)識(shí)
4、需求理論與雙因子理論快速認(rèn)識(shí)
5、人性改變：追求快樂與逃離痛苦
6、有效激勵(lì)的三大要素
7、激勵(lì)科學(xué)的探討與啟發(fā)
8、激勵(lì)的討論與分享

第三講：團(tuán)隊(duì)士氣帶領(lǐng)與激勵(lì)部屬的技巧運(yùn)用
1、主管平時(shí)如何關(guān)心、了解、觀察、發(fā)現(xiàn)、紀(jì)錄部屬的特質(zhì)與優(yōu)弱點(diǎn)
2、「信賴關(guān)系建立」在激勵(lì)中的重要性與做法
3、肯定、稱贊、表揚(yáng)部屬的要領(lǐng)與注意事項(xiàng)
4、不同情境激勵(lì)部屬的表達(dá)練習(xí)與話術(shù)運(yùn)用
5、主管責(zé)備部屬前必修六大內(nèi)功心法
6、部屬犯錯(cuò)了，該怎么罵才好？(該說什么？不該說什么？)
7、糾正部屬的四部曲模式及注意事項(xiàng)

第四講：團(tuán)隊(duì)共識(shí)建立方法
1、先認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建立管理的架構(gòu)
2、探討全員共識(shí)建立（顧客第一、成事第一）
3、深刻體認(rèn)「本位主義」對(duì)企業(yè)及團(tuán)隊(duì)成員的傷害與影響
4、強(qiáng)化『內(nèi)部顧客』對(duì)企業(yè)興衰的重要性

第五講：學(xué)習(xí)部屬激勵(lì)的關(guān)鍵工具
一、好主管職責(zé)：增加部屬工作價(jià)值
二、激勵(lì)綜合理論的工具盤點(diǎn)
1、發(fā)現(xiàn)部屬強(qiáng)項(xiàng)，有效的部屬培育
2、清楚設(shè)定目標(biāo)，專心協(xié)助與管理
3、與部屬分享信息，激發(fā)員工責(zé)任
4、為部屬挺身而出，成為部屬后盾
5、傾聽部屬心聲，贏得新任與尊重
6、贊美部屬優(yōu)質(zhì)表現(xiàn)，給予好回饋
7、部屬批評(píng)與責(zé)備，改變員工盲點(diǎn)
8、部屬授權(quán)與賦權(quán)，提升管理效能
個(gè)案研討

第六講：運(yùn)用部屬激勵(lì)的關(guān)鍵時(shí)刻
1、各理論的應(yīng)用整合
2、雙理論的適合時(shí)機(jī)與細(xì)節(jié)
3、雙因子理論的不適合時(shí)機(jī)與細(xì)節(jié)
4、找出你激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)刻
5、發(fā)覺激勵(lì)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵行為
6、建立部屬情感賬戶的激勵(lì)行為
7、激勵(lì)是為了讓員工學(xué)習(xí)自我激勵(lì)

團(tuán)隊(duì)士氣鼓勵(lì)培訓(xùn)