課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)高效溝通技巧提升培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)高效溝通技巧提升培訓(xùn)
課程大綱:
一、有效溝通的機(jī)理
溝通的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)
溝通是雙贏的過程
溝通的四大目的
溝通的流程/過程
有效溝通的基本種類和方法
有效溝通的四個(gè)特性
二、溝通的障礙
溝通障礙產(chǎn)生的原因
性格模式與溝通
人性的弱點(diǎn)與有效溝通
跨越溝通的障礙
三、有效溝通的要素及其組合應(yīng)用
Ask:問--怎么問?
封閉式問題
開放式問題
練習(xí):把封閉式問題轉(zhuǎn)成開放式問題
Listen:聽--怎么聽?
多聽少說的好處
多說少聽的危害
傾聽能力的自我測試
Look:看--怎么看?
察顏觀色,洞察心靈
更細(xì)微觀察的技巧
Speak:說--怎么說?
說話的原則
組合應(yīng)用
四、有效溝通對(duì)管理者的價(jià)值
管理人員溝通的重要性
成功在于溝通
成功管理者的溝通圈
有效溝通是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表現(xiàn)
有效溝通與情商
應(yīng)當(dāng)克服的痼癖與習(xí)慣
管理者的全方位有效溝通
管理者怎樣與下級(jí)溝通
管理者與下級(jí)溝通常見的障礙
管理者與下級(jí)溝通的方式
管理者怎樣與平級(jí)溝通
管理者怎樣與上級(jí)溝通
講師介紹:高???/strong>
講師背景
高級(jí)培訓(xùn)師
管理學(xué)碩士、國際注冊(cè)培訓(xùn)師、資深講師
中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)理事
溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理專家
現(xiàn)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)副教授
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)特聘教授
被企業(yè)界譽(yù)為“企業(yè)的心靈導(dǎo)師”,講師中的”super star”
十九年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),主講過數(shù)百家企業(yè)內(nèi)訓(xùn),在全國各地多次舉辦公開課
【授課風(fēng)格】
純靜——至純以近道,寧靜以致遠(yuǎn)。以清靜無染的本心,不事浮華的內(nèi)在,專注事物的本質(zhì),傳遞心靈的滋養(yǎng)
睿智——傳統(tǒng)文化及精神哲學(xué)的浸染與現(xiàn)代管理理論的學(xué)科背景,凝煉成對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律的通達(dá)與敏銳,標(biāo)本兼治地從人的思想、精神層面入手解決問題
篤行——踐履所學(xué),知行合一。社會(huì)需要坐言起行而非坐而論道之人,課程所講授的主要精神與內(nèi)核,亦是講者的精神追慕與人生恪守
生動(dòng)——教師職業(yè)練就了自然無礙的溝通能力,為數(shù)百家企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)歷,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)案例,課堂內(nèi)容生動(dòng)深入,親和貼切,如沐春風(fēng)
學(xué)習(xí)高效溝通技巧提升培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 高睿可
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《跨部門溝通與協(xié)作》——成 張毓嵐
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 有效邀約與客戶拜訪溝通 曹勇
- 《高效溝通力實(shí)戰(zhàn)---對(duì)下 金宗杰
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 《塑造影響力—管理溝通實(shí)戰(zhàn) 張毓嵐
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《客戶關(guān)系管理與溝通技巧》 曹勇