課程描述INTRODUCTION
行動學(xué)習(xí)短訓(xùn)課
培訓(xùn)講師：曾秋香
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行動學(xué)習(xí)短訓(xùn)課
項目收益：
1.上下同欲：骨干員工全稱參與，群策群力，共創(chuàng)組織愿景與使命
2.詮釋落地：對愿景/使命/價值觀進行有效落地措施行為詮釋
3.場景應(yīng)用：針對組織使命、價值觀的導(dǎo)向和關(guān)鍵行為梳理，討論在不同的場景下，如何應(yīng)對。
課程時間：2天，6小時/天，
課程對象：各崗位骨干員工、各層級管理者
課程人數(shù)：30-50人
課程大綱
第一講：共創(chuàng)愿景的價值和意義
頭腦風(fēng)暴1：是什么決定了我們的行為？
頭腦風(fēng)暴2：如果想改變一個人的行為，我們應(yīng)該怎么做？
一、概念認知--什么是愿景使命
1.什么是愿景？
2.什么是使命？
3.什么是價值觀？
二、價值認知--結(jié)果的影響因素
1.行為發(fā)展邏輯六層次：愿景-使命-價值觀-能力-行為-結(jié)果
2.愿景/使命/價值觀分別對我們的意義和影響
第二講：團隊引導(dǎo)--共創(chuàng)愿景與使命
一、規(guī)則共識
1.公布規(guī)則
2.達成規(guī)則關(guān)鍵行為認知
二、回顧過往
1.過往我們做的好的地方？取得的成績？
2.過往我們哪些地方需要提升？
培訓(xùn)形式：頭腦風(fēng)暴+分類共識
三、描述未來愿景
1.圖像化描述支行組織1-3年發(fā)展愿景（頭腦風(fēng)暴）
2.萃取關(guān)鍵詞
3.頭腦風(fēng)暴為實現(xiàn)愿景，我們肩負使命
4.萃取使命關(guān)鍵詞
5.頭腦風(fēng)暴支行團隊價值觀
6.分類共識+萃取關(guān)鍵詞
培訓(xùn)方式：頭腦風(fēng)暴+團隊共識+優(yōu)先排序+分類萃取
第三講：詮釋落地--從愿景使命到關(guān)鍵行為
一、落地原理
原理1：浮現(xiàn)假設(shè)
原理2：思維差異
二、落地方法
1.如何將目標轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
2.關(guān)鍵行為三要素
三、操作模型
1.SMART模型
四、案例示范
1.團隊文化轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
2.口號轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
3.價值觀轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
五、詮釋訓(xùn)練
1.組織使命、價值觀價值觀對應(yīng)的關(guān)鍵崗位關(guān)鍵能力討論萃取
2.獲取關(guān)鍵能力對應(yīng)的關(guān)鍵行為討論萃取
培訓(xùn)方式：頭腦風(fēng)暴+團隊共識+優(yōu)先排序+分類萃取
第四講：場景應(yīng)用呈現(xiàn)
一、頭腦風(fēng)暴常見場景
1.常見場景
2.歸納分類
3.小組任務(wù)領(lǐng)取
二、行為匹配
1.小組為場景設(shè)計匹配關(guān)鍵行為
2.角色分配設(shè)計演繹
三、情景演繹
四、學(xué)員評估反饋
1.其他小組評估打分，并反饋意見
2.選出優(yōu)勝小組加分
培訓(xùn)方式：情景演繹+評估反饋
五、總結(jié)
支行使命、價值觀、各崗位關(guān)鍵行為的梳理輸出！
項目準備工作
1.場地
1）可分組坐并留有一定活動空間
2）不宜過大
3）不能排排坐
4）有粘貼畫布/大白紙的空墻
5）通風(fēng)透氣
2.設(shè)施設(shè)備/物料
1）投影儀
2）無線麥克2個
3）可播放音頻視頻
4）每組準備大白紙10張，A4紙4張，便簽紙（可粘貼）2本/組，水彩筆一盒/組
5）美紋膠1卷/組
6）優(yōu)勝小組獎品一份（用于獎勵表現(xiàn)最好的小組）
行動學(xué)習(xí)短訓(xùn)課
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