課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建培訓(xùn)
【課程背景】
在高鐵制造行業(yè)快速發(fā)展、技術(shù)迭代加速的背景下,中車(chē)集團(tuán)作為高端制造標(biāo)桿企業(yè),面臨產(chǎn)業(yè)升級(jí)加速與全球化競(jìng)爭(zhēng),亟需通過(guò)系統(tǒng)化的人才管理體系優(yōu)化,提升組織效能與人才競(jìng)爭(zhēng)力。
本次培訓(xùn)聚焦企業(yè)自主開(kāi)展勝任力模型重構(gòu)與學(xué)習(xí)地圖繪制,幫助HR團(tuán)隊(duì)與職能管理者理解勝任力模型與學(xué)習(xí)地圖的業(yè)務(wù)價(jià)值,掌握科學(xué)方法論與實(shí)操技能,推動(dòng)人才管理體系的更新與落地,推動(dòng)部門(mén)能力提升,支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
【課程收益】
系統(tǒng)學(xué)習(xí)勝任力模型構(gòu)建、任職資格體系搭建及學(xué)習(xí)地圖繪制的核心理論、基本原則與底層邏輯
掌握敏捷構(gòu)建勝任力詞典、設(shè)計(jì)任職資格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃學(xué)習(xí)地圖路徑的全流程方法與工具
通過(guò)案例分析與模擬演練,熟悉從需求分析、數(shù)據(jù)收集到方案設(shè)計(jì)的實(shí)操步驟,實(shí)現(xiàn)“學(xué)完即用”
促進(jìn)HR與職能管理者深度協(xié)作,統(tǒng)一人才管理語(yǔ)言與標(biāo)準(zhǔn),提升跨部門(mén)人才管理效能
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對(duì)性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景,設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過(guò)程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
人力資源部經(jīng)辦崗、招聘崗、組織發(fā)展崗及相關(guān)管理者
【課程大綱】
1、勝任力模型構(gòu)建方法與實(shí)踐
(1)構(gòu)建原則:戰(zhàn)略導(dǎo)向、崗位適配、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、動(dòng)態(tài)更新
(2)理論基礎(chǔ):冰山模型、洋蔥模型、麥克利蘭勝任力理論
(3)實(shí)戰(zhàn)工具
3C分析法(Competency-Culture-Competitiveness)
勝任力詞典敏捷構(gòu)建模板(含行為錨定級(jí)描述)
(4)勝任力模型構(gòu)建流程
需求分析:戰(zhàn)略解碼、崗位分析、績(jī)效差距診斷
數(shù)據(jù)收集:行為事件訪談(BEI)、焦點(diǎn)小組、問(wèn)卷調(diào)查技巧
敏捷建模:快速提煉核心勝任力的方法與工具
勝任力詞典開(kāi)發(fā):分級(jí)定義、行為描述撰寫(xiě)技巧
案例:高鐵制造技術(shù)崗勝任力模型拆解
2、任職資格體系設(shè)計(jì)與搭建
(1)任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)
知識(shí)
技能
能力
(2)任職資格體系的搭建
五步搭建法:崗位分析→能力解碼→標(biāo)準(zhǔn)制定→評(píng)審機(jī)制→動(dòng)態(tài)迭代
工具包:任職資格評(píng)審流程圖、積分制評(píng)分表
實(shí)操演練:以”項(xiàng)目管理崗”為例設(shè)計(jì)任職資格標(biāo)準(zhǔn)卡
(3)任職資格的體系認(rèn)證
3、學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)方法論
(1)四維設(shè)計(jì)模型:崗位序列×能力層級(jí)×學(xué)習(xí)形式×資源庫(kù)
(2)實(shí)戰(zhàn)工具:
崗位能力成熟度矩陣(CMM)
學(xué)習(xí)地圖沙盤(pán)推演工具(含線上學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制、項(xiàng)目實(shí)踐等模塊)
案例:中車(chē)技術(shù)骨干成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)
(3)學(xué)習(xí)地圖落地與迭代
分組實(shí)操:以某核心崗位。例如“海外業(yè)務(wù)崗”為場(chǎng)景設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖
工具包:學(xué)習(xí)地圖評(píng)估表、資源對(duì)接清單、效果追蹤模板
關(guān)鍵要點(diǎn):如何與現(xiàn)有培訓(xùn)體系銜接,避免重復(fù)建設(shè)
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/322657.html
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