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打造積極團(tuán)隊(duì)公開課

課程概述/Overview
課程介紹
《團(tuán)隊(duì)打造篇—*在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》人才測(cè)評(píng)通過科學(xué)方法對(duì)個(gè)體的行為和內(nèi)在素質(zhì)進(jìn)行分析，是為人事決策提供可靠、客觀的依據(jù)，為人事決策提供參考性建議,是人事決策的基本工具。人才測(cè)評(píng)對(duì)企業(yè)人力資源的有效開發(fā)與利用、個(gè)人擇業(yè)與事業(yè)發(fā)展，都有著十分重要的意義。

授課方式：
訓(xùn)前測(cè)評(píng)+報(bào)告解讀+互動(dòng)研討+案例教學(xué)+音像資料

課程收益：
1.學(xué)員自身：深入客觀了解自己的行事風(fēng)格及特點(diǎn)。
2.對(duì)團(tuán)隊(duì)管理：識(shí)別不同人的行為風(fēng)格，了解他們行為背后隱藏的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性的用人、激勵(lì)人，打造高效團(tuán)隊(duì)組合。
3.對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：了解其行事風(fēng)格，建立潤滑與互補(bǔ)的合作關(guān)系。
4.對(duì)客戶或合作伙伴：了解客戶的特性，正確解讀其傳達(dá)出的需求信息，以創(chuàng)造更高的業(yè)績。

課程大綱/Outline
一、*素描
互動(dòng)游戲:用左右手分別簽字
1. 如何學(xué)習(xí)*

二、*性格互動(dòng)
1.心理內(nèi)在能量的偏好：E(外向），I（內(nèi)向）
互動(dòng)游戲：你眼中的“E”和”I”？
2.收集信息的偏好：S（實(shí)感覺），N（感覺）
小組討論：看圖描述：理解S&N在獲取信息的差異
3.決策的偏好：T（理性），F(xiàn)（感性）
角色演練：T和F輔導(dǎo)有績效問題的員工
4.對(duì)待環(huán)境的偏好：J（篤定），P（順變）
課堂互動(dòng)：出差趕高鐵的例子
5.用*對(duì)自己的性格類型進(jìn)行描述
課堂互動(dòng)：分別和自己性格相同以及不同的學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流

三、*行為模式運(yùn)行方式及對(duì)組織的貢獻(xiàn)
1.*16種性格的優(yōu)劣與劣勢(shì)
2.不同性格類型在溝通中可能產(chǎn)生的沖突
3.16種性格類型的主要表現(xiàn)和重點(diǎn)案例分析
案例分析：根據(jù)你的觀察，馬云的性格和李彥宏的性格類型有什么不同？
4.*性格的深度認(rèn)知——功能推導(dǎo)及“性格扭曲“發(fā)生的根源

四、*團(tuán)隊(duì)診斷分析
1.團(tuán)隊(duì)類型視鏡——團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
2.團(tuán)隊(duì)性格功能組給——發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的潛能
3.團(tuán)隊(duì)性格類型象限——性格對(duì)立給團(tuán)隊(duì)帶來的阻礙
4.團(tuán)隊(duì)性格類型橫行——團(tuán)隊(duì)的精力所在
練習(xí):三個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)特征

五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)分析
1.四種類型的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)
2.如何發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)及對(duì)下屬的影響

六、什么是沖突和什么是良性沖突
互動(dòng)1. 你最討煩視頻中的哪一個(gè)人，為什么？
互動(dòng)2. 你最喜歡視頻中的哪一個(gè)人，為什么？
互動(dòng)3. 你認(rèn)為視頻中的人為什么會(huì)產(chǎn)生沖突？
1.什么是沖突與良性沖突？
2.定義沖突的頻次

七、解決內(nèi)部沖突最有效的利器
1.回顧沖突的頻次與互動(dòng)者的*性格特征
2.解決沖突的兩種TKI模型
互動(dòng)游戲：找一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過沖突的同事，確認(rèn)沖突的類型，并找到解決方案。
3.我們?yōu)槭裁匆{(diào)整與改變
練習(xí)：自我調(diào)整的診斷工具——WPS模型
4.建立信任加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)韌性
5.建立沖突契約提高溝通效率
練習(xí)：建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突契約解決團(tuán)隊(duì)沖突

八、問題解答

講師介紹/Lecturer
賴?yán)蠋?br /> 原某家電集團(tuán)全球人力資源總監(jiān)
廣州中山大學(xué)新華學(xué)院              副教授
上海交通大學(xué)                      客座教授
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》                    認(rèn)證講師
《FDT克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》      認(rèn)證講師
《基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力》              認(rèn)證講師

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