課程描述INTRODUCTION
培訓講師：韓穎
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊合作關(guān)系培訓
培訓目的：
通過不同的體驗方式，幫助學員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能，學習在可能引起沖突的情境下，尋求合理的有效的溝通方式，既能處理好工作也能維護好關(guān)系，同時，學習如何提升團隊激勵與凝聚力，管理好團隊關(guān)鍵節(jié)點，建立更堅固的長期的團隊合作關(guān)系，使組織業(yè)績穩(wěn)固發(fā)展。
培訓收益：
掌握績效反饋的談話技巧
習得面對員工問題的3F溝通技術(shù)
提升自我覺察意識與環(huán)境敏銳度
練習教練式發(fā)問技巧
學會識別不同行為風格類型并針對性溝通
學習團隊激勵小技巧
把控關(guān)鍵節(jié)點管理團隊實現(xiàn)有效任務
培訓對象：
企業(yè)中高管理者、HR、銷售人員等
培訓人數(shù)：
20人左右
課程大綱：
PART1管理溝通在組織人際效能中的效用
管理溝通在組織中的影響
管理溝通與人際效能
兩者基于的原則或價值觀
目前管理溝通在組織中的困惑與障礙
PART2 基于員工問題或建議的溝通技巧
情境1：管理者對員工進行績效反饋
員工不喜歡績效考核的原因
管理者實施績效反饋的關(guān)鍵節(jié)點
管理者進行績效反饋的談話技巧
情境2：針對員工近期出現(xiàn)的問題達成共識的溝通
3F傾聽技巧
聽事實/聽情緒/聽意圖（需求或目標）
提取對方的正向意圖
3F溝通表達
表達流程- 說你說我說我們
表達邏輯- 你的我的我們的
情境３：基于意圖/目的的發(fā)問技巧
以覺察為目的的發(fā)問
以賦能為目的的發(fā)問
以輔導為目的的發(fā)問
PART３ DISC之自我解讀
DISC行為特質(zhì)快速識別
解析D型、I型、S型、C型特質(zhì)
視頻觀賞，分析討論
自我覺察練習
PART４ 解析DISC不同風格的溝通特征
D型特質(zhì)的要點和雷區(qū)
I型特質(zhì)的要點和雷區(qū)
S型特質(zhì)的要點和雷區(qū)
C型特質(zhì)的要點和雷區(qū)
小組討論：DISC在工作或溝通中的情境應用
PART５ 團隊管理的關(guān)鍵要點
管理事
即定目標共識
梳理項目流程
緊抓重要環(huán)節(jié)
復盤推演反思
授權(quán)人
授權(quán)三“心”人
輔導用教練
結(jié)果為導向
雙標是過程
用好器
SMART
SEA
懂激勵
看見正向意圖
及時給予認可
創(chuàng)建團隊氛圍
賞罰清晰明了
PART７個人行動計劃
通過培訓我學到了什么？
我可以做出哪些方面的改變？
團隊合作關(guān)系培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/290054.html
