課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越團(tuán)隊(duì)打造修煉
課程對象:中層、中高層團(tuán)隊(duì)管理者。
課程收獲
企業(yè)收益:
1、高瞻遠(yuǎn)矚:掌握頂層設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的方法,基于目標(biāo)規(guī)劃團(tuán)隊(duì),對團(tuán)隊(duì)整體布局;
2、科學(xué)組建:掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展的客觀規(guī)律、及各階段管理方法,提升團(tuán)隊(duì)管理效能;
3、有效領(lǐng)導(dǎo):掌握識人用人、知人善任、因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方法,提升團(tuán)隊(duì)績效;
4、激發(fā)潛能:掌握培養(yǎng)下屬快速獨(dú)當(dāng)一面的方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力;
5、凝聚人心:掌握長效激勵(lì)和感召團(tuán)隊(duì)的工具和方法、提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力。
崗位收益:
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn),找到自我差距及提升的5個(gè)關(guān)鍵;
2、掌握團(tuán)隊(duì)定位、目標(biāo)共識、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責(zé)分工的工具和方法;
3、了解克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的5種行為,認(rèn)知凝聚人心須重點(diǎn)關(guān)注的3個(gè)領(lǐng)域;
4、現(xiàn)場書寫真實(shí)業(yè)務(wù)難題,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場解決與突破,提升自身能力。
課程大綱
課程導(dǎo)入:提升認(rèn)知、明確差距
1、提問互動(dòng):團(tuán)隊(duì)管理中真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)
2、討論分享:心目中最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)特征
3、改變認(rèn)知:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、自我存在的差距
4、總結(jié)點(diǎn)評:打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵
5、復(fù)盤改進(jìn):復(fù)盤過往對優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、自我差距、提升的5個(gè)關(guān)鍵;復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
第一章:高瞻遠(yuǎn)矚—以終為始、頂層設(shè)計(jì)、整體布局
1、提問互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造更高的績效
2、改變認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者如何以終為始、整體布局團(tuán)隊(duì)
3、模型解析:團(tuán)隊(duì)整體設(shè)計(jì)5P模型
4、案例討論:張總的走馬上任
5、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)定位、目標(biāo)共識、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責(zé)分工的工具和方法
6、總結(jié)點(diǎn)評:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)與整體布局的關(guān)鍵要點(diǎn)
7、反思復(fù)盤:復(fù)盤過往對團(tuán)隊(duì)整體布局認(rèn)知的盲區(qū),及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】5P模型;團(tuán)隊(duì)定位、目標(biāo)共識、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責(zé)分工;改進(jìn)計(jì)劃;
第二章:科學(xué)組建—遵循團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律、提升領(lǐng)導(dǎo)效能
1、討論分享:團(tuán)隊(duì)不同階段的行為特征、及領(lǐng)導(dǎo)方法
2、改變認(rèn)知:團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)方法
3、模型解析:布魯斯·塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型
4、視頻案例:區(qū)分團(tuán)隊(duì)發(fā)展4個(gè)階段的特征
5、案例分析:一次挑戰(zhàn)的沖突處理
6、點(diǎn)評總結(jié):不同階段領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與工作重心
7、反思復(fù)盤:本團(tuán)隊(duì)所處階段及管理行為的匹配度、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】團(tuán)隊(duì)4個(gè)階段、4個(gè)階段領(lǐng)導(dǎo)者的角色、領(lǐng)導(dǎo)行為的重點(diǎn);改進(jìn)計(jì)劃;
第三章:有效領(lǐng)導(dǎo)—識人用人、知人善任、改善績效
1、提問互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)
2、改變認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)力取決于其貢獻(xiàn)大小,而非職位高低
3、模型解析:情境領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)步驟
4、視頻案例:區(qū)分4種不同能力/意愿的員工
5、情境案例:團(tuán)隊(duì)整體績效下滑
6、視頻案例:4種不同能力/意愿員工的*領(lǐng)導(dǎo)行為
7、總結(jié)點(diǎn)評:員工能力/意愿的變化過程
8、反思復(fù)盤:復(fù)盤過往領(lǐng)導(dǎo)行為的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】4種能力/意愿類型、4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、4個(gè)步驟;復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
第四章:激發(fā)潛能—激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性
1、提問互動(dòng):如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)快速獨(dú)擋一面,并激發(fā)內(nèi)驅(qū)力與創(chuàng)造性
2、改變認(rèn)知:教練式賦能的方法
3、模型解析:教練GROW模型
4、情境案例:張麗的自我覺察與突破
5、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:現(xiàn)場書寫真實(shí)業(yè)務(wù)難題,現(xiàn)場解決與突破
6、點(diǎn)評總結(jié):通過激發(fā)式提問,引發(fā)員工主動(dòng)思考的方法
7、反思復(fù)盤:復(fù)盤過往賦能技能的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】賦能思維、GROW模型、業(yè)務(wù)難題現(xiàn)場解決;復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
第五章:凝聚人心—消除協(xié)同障礙、提升團(tuán)隊(duì)凝聚、聚焦成果
1、提問互動(dòng):團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的原因
2、改變認(rèn)知:克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的5種行為
3、視頻案例:勝利和氛圍對團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用
4、討論分享:從勝利走向勝利的方法
5、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:長效感召員工的4個(gè)步驟
6、模型解析:沖突管理的5種決策模式
7、點(diǎn)評總結(jié):凝聚人心須重點(diǎn)關(guān)注的3個(gè)領(lǐng)域
8、反思復(fù)盤:復(fù)盤團(tuán)隊(duì)當(dāng)下凝聚力的情況、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】克服協(xié)作障礙的5種行為、感召團(tuán)隊(duì)4步驟、沖突管理5種決策模式;
課程收結(jié):總結(jié)&答疑
專家簡介
領(lǐng)導(dǎo)力“定制化”方案實(shí)戰(zhàn)專家 肖老師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有16年全球行業(yè)第一的跨國集團(tuán)、世界500強(qiáng)、咨詢公司、國內(nèi)知名企業(yè)集團(tuán)人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);曾任3000億級知名集團(tuán)(綠城管理)首席人才發(fā)展專家、企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人、創(chuàng)新業(yè)務(wù)副總經(jīng)理;曾任知名咨詢公司培訓(xùn)開發(fā)部總監(jiān) 、資深咨詢顧問;曾任安利(中國)、益海嘉里、瑞士SGS集團(tuán)等多家全球行業(yè)第一的跨國集團(tuán)及世界500強(qiáng)中國區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人;具備乙方頂層設(shè)計(jì)能力+甲方落地經(jīng)驗(yàn);具備較強(qiáng)的經(jīng)營思維和業(yè)務(wù)思維,以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向;為世界500強(qiáng)及國內(nèi)標(biāo)桿公司,提供人才發(fā)展全過程咨詢。
授課風(fēng)格
1、科技公司的嚴(yán)謹(jǐn)+快銷公司的激情+跨國公司的系統(tǒng)+咨詢公司的高度+國內(nèi)公司的實(shí)用等特點(diǎn),課程邏輯清晰,氣氛活躍;
2、課程全過程采用:咨詢技術(shù)+教練引導(dǎo)技術(shù)+情境案例+視頻演示+體驗(yàn)式教學(xué)等混合式教學(xué)手法,避免說教式授課、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合。
主講課程
1、【國家版權(quán)課程】:《贏-企業(yè)經(jīng)營全景沙盤模擬訓(xùn)練》、《卓越團(tuán)隊(duì)打造的五項(xiàng)修煉》、《決勝中層-MTP中層管理能力訓(xùn)練》、《橫向無邊界-跨部門溝通與協(xié)同》;
2、【國際版權(quán)講師認(rèn)證】:《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《知人善任-DISC引爆團(tuán)隊(duì)績效》。
服務(wù)客戶
中國平安、思科(中國)、上汽通用汽車、上海復(fù)星集團(tuán)、中聯(lián)重科、中核華辰、四川科發(fā)集團(tuán)、山東資源科技集團(tuán)、蘇泊爾電器、攀枝花鋼鐵、老板電器集團(tuán)、蘇寧易購集團(tuán)、招商蛇口、綠城中國、上海光明集團(tuán)、中國銀行、綠地集團(tuán)、興業(yè)銀行、雅居樂集團(tuán)
卓越團(tuán)隊(duì)打造修煉
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/280357.html
已開課時(shí)間Have start time
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