打造銷售鐵軍——高效輔導(dǎo)篇
發(fā)布時(shí)間:2025-05-12 21:04:18
講師:張芯譯 瀏覽次數(shù):2939
課程描述INTRODUCTION
· 銷售經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造銷售鐵軍課培訓(xùn)
授課對(duì)象:銷售經(jīng)理、銷售主管、銷售總監(jiān)、企業(yè)創(chuàng)始人、總經(jīng)理、股東
課程大綱:
第一章 思維篇
一、銷售精英能干但為何轉(zhuǎn)型難?
1) 自己會(huì)做但不知道如何教
2) 方法成員做不好干脆自己直接上
3) 感覺(jué)帶團(tuán)隊(duì)比做單子難多了
4) 成員有問(wèn)題不會(huì)思考直接要答案
5) 同樣的問(wèn)題會(huì)有不同的銷售遇到
二、銷售精英 VS 銷售管理
1) 銷售管理的四個(gè)管理方向
2) 銷售管理者的4大核心工作
3) 管理者要做好的4種角色
4) 讓下屬信服的3個(gè)維度
三、如何成為一名好的輔導(dǎo)者
1) 常見(jiàn)6種輔導(dǎo)誤區(qū)
2) 如何發(fā)揮“師帶徒”
3) 傳統(tǒng)說(shuō)教 VS 教練輔導(dǎo)
4) 如何做好輔導(dǎo)規(guī)劃
第二章 方法篇
一、如何進(jìn)行工作分解
1) 為何需要對(duì)工作進(jìn)行分解
2) 工作分解的注意事項(xiàng)
3) 工作分解包括哪些內(nèi)容
4) 銷售崗位經(jīng)驗(yàn)萃取
練習(xí):設(shè)計(jì)銷售成交的關(guān)鍵價(jià)值鏈
二、高效輔導(dǎo)的四步驟
1) 步驟一前期準(zhǔn)備工作
2) 步驟二開(kāi)始輔導(dǎo)工作
3) 步驟三員工嘗試一遍
4) 步驟四教練檢驗(yàn)效果
三、如何進(jìn)行正確的輔導(dǎo)
1) 輔導(dǎo)要點(diǎn)之講解
2) 輔導(dǎo)要點(diǎn)之演練
3) 輔導(dǎo)要點(diǎn)之提問(wèn)
4) 輔導(dǎo)要點(diǎn)之指導(dǎo)
四、銷售團(tuán)隊(duì)不同階段輔導(dǎo)模式
1) 階段一銷售啟蒙期的輔導(dǎo)
2) 階段二過(guò)程規(guī)范期的輔導(dǎo)
3) 階段三銷售共性期的輔導(dǎo)
4) 階段四銷售個(gè)性期的輔導(dǎo)
五、如何輔導(dǎo)銷售完成目標(biāo)
1) 銷售業(yè)績(jī)的構(gòu)成
2) 如何對(duì)銷售目標(biāo)有效管理
3) 如何表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)改善
4) 如何給員工布置任務(wù)
5) 銷售執(zhí)行力的提升
實(shí)操:根據(jù)案例進(jìn)行模擬
工具(1):ORID
工具(2):6W
第三章 對(duì)象篇
一、銷售成長(zhǎng)經(jīng)歷的六個(gè)時(shí)期
1) 新鮮期
2) 迷茫期
3) 適應(yīng)期
4) 猶豫期
5) 穩(wěn)定期
6) 倦怠期
二、如何輔導(dǎo)不同類型的銷售
1) 有能力有態(tài)度銷售
2) 有能力無(wú)態(tài)度銷售
3) 無(wú)能力有態(tài)度銷售
4) 無(wú)能力無(wú)態(tài)度銷售
打造銷售鐵軍課培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/279083.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張芯譯
[僅限會(huì)員]
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 從超級(jí)銷售到團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)教練 曹勇
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 管理進(jìn)化論:從管理到領(lǐng)導(dǎo)與 李巖偉
- 《新生代員工激活—團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 鐘意
- 五大法寶--打造高凝聚力團(tuán) 程平安
- 《高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 姚威
- 《解密性格特質(zhì),打造高績(jī)效 張毓嵐
- 五步搞定團(tuán)隊(duì)管理 曹勇
- *系統(tǒng)打造積極健康的卓越團(tuán) 曹勇
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下:鼓舞士氣 唐文綱
- 團(tuán)隊(duì)加速器--高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建 程平安
- 《團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)與激勵(lì)課程》 楊洪波