課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升溝通管理能力
課程背景:
溝通是每個(gè)人、每個(gè)組織都會(huì)遇到的問(wèn)題,大家都深知溝通的重要性。在實(shí)際溝通中,普遍存在著知道很多道理,卻仍然不能很好溝通的情況。主要問(wèn)題是很多人基礎(chǔ)溝通能力不過(guò)關(guān),本課程通過(guò)工具化、公式化的溝通技巧和訓(xùn)練,幫助學(xué)員切實(shí)提高溝通技巧。
課程對(duì)象:專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
課程目標(biāo):
1、迅速抓住對(duì)方語(yǔ)言中的重點(diǎn)
2、能夠結(jié)構(gòu)性地表達(dá)出自己的想法
3、能夠有效控制談話方向
4、運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记墒拐勗掜樌?、不冷?chǎng)
授課方法:
1、以情景模擬和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練的形式,將實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和情景在課堂呈現(xiàn),讓學(xué)員在實(shí)操演練中掌握解決溝通問(wèn)題的方法。
2、以小組競(jìng)賽和案例分享的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與積極性,并激發(fā)學(xué)員自己反思和解決問(wèn)題的愿望。
3、整個(gè)課程以體悟、訓(xùn)練為主
課程大綱:
一、溝通的在職場(chǎng)中的意義
1、溝通是企業(yè)的成本漏斗
2、溝通是管理者的工作方式
3、溝通是個(gè)人的生存技能
二、溝通的基礎(chǔ):知己知彼
1、四種性格的動(dòng)機(jī)
2、四種性格的基本特征
3、四種性格的溝通特點(diǎn)
三、溝通從傾聽(tīng)開(kāi)始:聽(tīng)出對(duì)方真實(shí)的需要
1、傾聽(tīng)的姿態(tài)
2、IFF傾聽(tīng)技巧
3、結(jié)構(gòu)性接受信息
練習(xí):親和力和傾聽(tīng)能力訓(xùn)練
四、說(shuō)得對(duì)還要說(shuō)得好:結(jié)構(gòu)性表達(dá)自己的想法
1、發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的四段式
(1)找準(zhǔn)論點(diǎn)
(2)形成觀點(diǎn)
(3)闡述理由
(4)歸納總結(jié)
練習(xí):發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)練習(xí)
2、有條理地匯報(bào)工作:總分總結(jié)構(gòu)
(1)總分總基本結(jié)構(gòu)
(2)最簡(jiǎn)單的時(shí)間式
練習(xí):如何快速匯報(bào)工作
3、委婉地表達(dá)觀點(diǎn)的方法
(1)結(jié)論在后
(2)凡事都說(shuō)三個(gè)條件
(3)倒敘的基本結(jié)構(gòu)
練習(xí):委婉地表達(dá)觀點(diǎn)
五、轉(zhuǎn)換一個(gè)方式指出問(wèn)題:批評(píng)的技巧
1、批評(píng)的一個(gè)等式
2、批評(píng)的一個(gè)不等式
3、批評(píng)的兩個(gè)基本話術(shù)
(1)三明治批評(píng)
(2)BEST批評(píng)
4、給批評(píng)化妝的12種方式
練習(xí):角色扮演
六、開(kāi)闊心胸的接受信息:接受批評(píng)的方法
1、面對(duì)批評(píng)時(shí)的四種問(wèn)題
2、接受批評(píng)的方法
(1)同意對(duì)方的意見(jiàn)
(2)同意對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利
(3)不抵觸地表達(dá)自己的看法
七、讓語(yǔ)言產(chǎn)生魅力:贊美和表?yè)P(yáng)的方法
1、贊美的作用
2、贊美的七種方式
3、語(yǔ)言交流中的兩種贊美方式
4、表?yè)P(yáng)的基本模型
提升溝通管理能力
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/271927.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 楊帆
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