共同頻道-基于4A模型的高效溝通技能訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間:2025-06-01 03:43:48
講師:胡剛 瀏覽次數(shù):2922
課程描述INTRODUCTION
高效溝通技能訓(xùn)練



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效溝通技能訓(xùn)練
課程大綱
第一天 9:00-16:30
一 溝通的主要問(wèn)題與障礙 (9:00-12:00 /12:00-13:00午餐)
1 溝通的目的和挑戰(zhàn);
2 溝通效果評(píng)估:要取決于接受者;
說(shuō)話看場(chǎng)合、看時(shí)機(jī)提高對(duì)方的接受度;
信任和尊重,更容易讓對(duì)方接受我的意見(jiàn);
3 溝通思考循環(huán)(Thinking Circle)
4 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的溝通特征;
溝通過(guò)程中有豐富的創(chuàng)意,能夠接納不同意見(jiàn);
有良好的溝通秩序和方法,能有效控制情緒沖突的負(fù)面影響;
最終能達(dá)成高度共識(shí),并形成言行一致的高度執(zhí)行力。
二 同頻道溝通與4A溝通循環(huán)
1 導(dǎo)致溝通問(wèn)題的根本原因(個(gè)體差異)與關(guān)鍵原因(溝通頻道差異)。
2 溝通頻道差異的類(lèi)型;
關(guān)閉頻道對(duì)傾聽(tīng)、表達(dá)習(xí)慣的影響;
爭(zhēng)奪頻道引發(fā)的沖突與情緒對(duì)立;
頻道分叉引發(fā)的誤解與分歧;
3 調(diào)整溝通頻道,讓溝通更有效
4 溝通執(zhí)行循環(huán)(Executing Circle)
5 4A溝通循環(huán)
6 溝通習(xí)慣比溝通技巧更重要。
三 有效的信息溝通 (13:00-16:30)
準(zhǔn)確理解—4A傾聽(tīng)
1 傾聽(tīng)的自發(fā)4A循環(huán)
2 “信息開(kāi)關(guān)”和“情緒道口”問(wèn)題;
3 傾聽(tīng)的自覺(jué)4A循環(huán)
Aim:知道和理解的差別;
Assess:我“空杯”了嗎?
Adjust:進(jìn)入對(duì)方的頻道;
Attempt:聽(tīng)懂“弦外之音”;
Assess:保證聽(tīng)的質(zhì)量;
清晰說(shuō)明—4A表達(dá)
1 Aim:表達(dá)的影響力和作用;
2 Assess:聽(tīng)者的接受度;
3 Adjust:抓住聽(tīng)眾頻道的開(kāi)場(chǎng);
4 Attempt:表達(dá)的KISS原則;通過(guò)打比方、舉例子增強(qiáng)表達(dá)力和影響力;
5 Assess:關(guān)注聽(tīng)者的反饋,減少被誤解的可能性。
第二天 9:00-16:30
四 有效說(shuō)服和影響——4A共識(shí)溝通 (9:00-12:00 /12:00-13:00午餐)
1 Aim:要說(shuō)服還是要共識(shí)?
2 Assess:雙方的差距有多大?
3 Adjust:如何把注意力聚焦在同一個(gè)問(wèn)題上?
提問(wèn)引導(dǎo)技術(shù):
明知故問(wèn);
借力打力;
4 Attempt:因勢(shì)利導(dǎo)的表達(dá)與引導(dǎo);
對(duì)事不對(duì)人;
聚焦差異而不是擴(kuò)大差異;
“太極”溝通哲學(xué)-善用溝通中的推力和拉力;
5 Assess:階段性共識(shí)評(píng)估;
鞏固已有共識(shí);
共識(shí)后目標(biāo)調(diào)整:留時(shí)間和空間給對(duì)方。
五 沖突化解——4A情緒溝通
分組討論:老狼與狐貍
1 Assess:處理沖突首先是意識(shí)到情緒信號(hào)!
2 Aim:一旦遭遇情緒化的對(duì)象,要改變目標(biāo),先處理情緒。
3 Adjust:
先處理自己的情緒;
進(jìn)入對(duì)方的頻道感受對(duì)方的情緒,了解對(duì)方的不滿;
尋找共同的話題,縮小分歧;
4 Attempt:回應(yīng)技術(shù)的應(yīng)用:
情緒化的心理根源;
回應(yīng)的方法;
溝通中的小智慧與大智慧。
5 Assess:去情緒化的特征;
6 激烈言行溝通現(xiàn)象分析 (13:00-16:30)
六 團(tuán)隊(duì)溝通中的4A循環(huán)
1 情商與人際關(guān)系;
2 影響信任的關(guān)鍵因素;
3 長(zhǎng)期關(guān)系的建立與維系。
4 跨部門(mén)溝通的問(wèn)題與對(duì)策
5 上下溝通的問(wèn)題與對(duì)策
高效溝通技能訓(xùn)練
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