課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)課程
課程背景:
隨著市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境的變化,依靠壟斷資源和獲取機(jī)會(huì)就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐
漸離我們遠(yuǎn)去,未來的市場(chǎng)將真正回歸市場(chǎng)基本規(guī)律,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是產(chǎn)品、服
務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和組織效率之間的競(jìng)爭(zhēng)。而企業(yè)的現(xiàn)狀往往是:
-為什么年初制定的戰(zhàn)略目標(biāo)到年底總結(jié)的時(shí)候總是差一截?
-為什么管理者讓員工做什么就做什么,對(duì)別的事情不關(guān)心,推一步走一步
-為什么團(tuán)隊(duì)員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;下屬抱怨多,指責(zé)企業(yè)或他人
——企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中,最重要的兩件事,一、針對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、政策環(huán)境及內(nèi)部資
源優(yōu)勢(shì),制定出公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo);二、全公司上下圍繞經(jīng)營(yíng)目標(biāo)凝聚成一股力量,
確保低成本高效率地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。那么,如何在團(tuán)隊(duì)中激發(fā)員工的士氣?如何引領(lǐng)團(tuán)
隊(duì)實(shí)現(xiàn)管理的高效?
如何提升公司組織效率?如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力?如何打造高效率的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)?答案
是:激勵(lì)、激勵(lì)、再激勵(lì)!本課程將從理念、方法、工具等多方面展開分享,給出實(shí)用
的建議和指導(dǎo)。
授課對(duì)象:中基層、儲(chǔ)備干部
課程大綱:
第一講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.團(tuán)隊(duì)游戲與心得分享:漢諾塔
2.蟻群理論的啟示:力量來自團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
3.協(xié)同效應(yīng)與分享資源
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的角色分配與職責(zé)
5.個(gè)人優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)中的角色扮演
第二講:影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率的三個(gè)關(guān)鍵問題
一、業(yè)余選手還是職業(yè)選手?
敬業(yè)精神和價(jià)值觀:認(rèn)真用心、總結(jié)反省、否定自我。
二、管理者是乘客還是司機(jī)?
乘客只需對(duì)自己負(fù)責(zé) 司機(jī)對(duì)全車乘客負(fù)責(zé)
三、對(duì)老板負(fù)責(zé)還是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)?
職場(chǎng)中*的靠山是為組織創(chuàng)造獨(dú)一無二的價(jià)值的能力。
豐富的案例和視頻
第三講:激勵(lì)中的常見誤區(qū)
一、加薪提勁的誤區(qū)
1.激勵(lì)的是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性
2.激勵(lì)是實(shí)際結(jié)果與主觀期望的比值
二、形成規(guī)律的誤區(qū)
1.激勵(lì)需要喜出望外的感覺
2.激勵(lì)需要不確定性
三、總是需要的誤區(qū)
1.分析激勵(lì)時(shí)機(jī),發(fā)揮員工超乎尋常的心理動(dòng)力
2.意愿和能力兩個(gè)坐標(biāo)軸構(gòu)成的四種激勵(lì)情形
第四講:高價(jià)值的激勵(lì)方法
一、目標(biāo)聚焦法
1.愿景激勵(lì):幫助員工圓夢(mèng)
2.使命激勵(lì):讓員工體會(huì)到責(zé)任感
3.參與激勵(lì):民主讓人升華
二、言行引導(dǎo)法
1.贊美激勵(lì):向優(yōu)點(diǎn)出發(fā)
2.榜樣激勵(lì):增強(qiáng)成就感
3.榮譽(yù)激勵(lì):把他抬上去
三、心門貼近法
1.尊重激勵(lì):如師長(zhǎng)以禮相待
2.關(guān)愛激勵(lì):如家人以情感人
3.信心激勵(lì):如君子以肚容人
團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/270180.html
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