課程描述INTRODUCTION
學(xué)校與家長溝通培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)校與家長溝通培訓(xùn)
俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭
教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著重要的作用。學(xué)校在促進
兒童的社會情感和智力成長的同時,也要加強學(xué)生家長的介入與參與,促進家庭與學(xué)校
的合作
。如何建構(gòu)新時期教師與家長的合作關(guān)系成為社會和學(xué)校,教師與家長面臨的一項重任
。教師與家長之間如何交流與溝通,是決定學(xué)校教育與家庭教育合作關(guān)系成敗的關(guān)鍵。
家長是學(xué)生的第一位啟蒙老師,對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,所以家庭教育應(yīng)該
和學(xué)校教育相輔相成,共同促進孩子的健康成長。班主任工作取得成功的一個重要環(huán)節(jié)
就是和學(xué)生家長建立相互信任、相互配合的人際關(guān)系。處理得當(dāng)就會減輕許多工作壓力
,順利地開展班級各項工作。處理好這層關(guān)系也是維護學(xué)校形象、教師形象的重要途徑
。
如何架起學(xué)校與家長交流溝通的橋梁
1、要為孩子營造一個寬松、自由、和諧的家庭環(huán)境
2、要給孩子充分的尊重
a尊重孩子的法律地位
b尊重孩子的人格尊嚴
c尊重孩子的勞動價
d尊重孩子人生目標(biāo)的選擇
e尊重孩子犯錯誤的權(quán)利
3、溝通的核心是與孩子情感的交流和融合
班主任與家長的溝通藝術(shù)
一、易位思考,將心比心
二、選擇良機,以情動人
三、因人而異,建議合理
作為班主任,和學(xué)生家長打交道,我深深感到一個成功的班主任必須要時刻為學(xué)生
及家長著想,才能贏得家長對你的尊重理解與合作。只有家校聯(lián)手,我們才能把教育落
實到實處,使我們的孩子得以更健康地成長。
(一)班主任和學(xué)生家長雙方建立起溝通的意愿。
(二)充分準備——實現(xiàn)良好溝通效果的必要程序。
(三)構(gòu)筑信任平臺——班主任與家長實現(xiàn)良好溝通與合作的關(guān)鍵與前提。
(四)堅持差異主義原則——多元化的方法策略選擇
——考慮家長的身份、文化程度方面的多樣化。
——考慮家長的個性多元化。
——考慮家長情緒的復(fù)雜多變性。
——考慮溝通情境的,顧慮家長的自尊心和面子。
——考慮溝通重點問題之性質(zhì)的分異。
——考慮學(xué)生家庭教育方法的差異性。
——考慮溝通形式的多樣化。
學(xué)校與家長溝通培訓(xùn)
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- 林正光