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激發(fā)團(tuán)隊潛能

【課程背景】
   企業(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)團(tuán)隊合力的強(qiáng)大，團(tuán)隊的核心價值是團(tuán)隊成員之間的無縫隙合作和每位團(tuán)隊成員的用心配合。中層管理人員在管理團(tuán)隊過程中常常遇到一些現(xiàn)實問題抑制了團(tuán)隊的潛能，如積極生活消極工作、表面和氣暗藏矛盾私心膨脹、溝通阻礙、工作浮躁不用心、激勵方式單一、用人不當(dāng)?shù)葐栴}。激發(fā)團(tuán)隊潛能是每一位中層部門管理干部所必須具備的重要管理技能，如何在帶隊伍過程中準(zhǔn)確解讀這六個問題，深刻認(rèn)知現(xiàn)象背后的規(guī)律，并找到高效務(wù)實的應(yīng)對方法是擺在中層干部面前的重大課題。
   本課程針對中層管理干部在帶隊伍過程中常見的六種現(xiàn)實問題進(jìn)行解讀分析，分別提出了相對應(yīng)的六個心理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升激發(fā)團(tuán)隊潛能的能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實還原企業(yè)中層管理人員面對的現(xiàn)實環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)六大工具解決實際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實現(xiàn)帶隊伍能力的提升。

【課程收益】
深入解析員工積極生活消極工作的心理，掌握站在員工角度改善其心智模式的方法
明確本位主義和私欲膨脹現(xiàn)象的根源和應(yīng)對方法
掌握團(tuán)隊溝通的問題根源和改進(jìn)策略
掌握深度工作的有效方法提升團(tuán)隊效能
掌握多種激勵工具的靈活運(yùn)用
學(xué)會團(tuán)隊中把合適的人放在合適位置上的有效方法

【課程對象】中層管理人員

【課程大綱】
問題一、積極生活消極工作：改善員工心智模式
1、工作帶來薪水以外的東西
2、警惕職業(yè)倦怠
3、正確對待工作中的失落感不如意
4、擴(kuò)充員工對待工作的視野格局
5、客觀看待和企業(yè)的關(guān)系
6、用責(zé)任擔(dān)當(dāng)和高價值提升不可替代性
心理學(xué)工具（一）：心理學(xué)讀心術(shù)冰山理論及應(yīng)用：冰山以下的部分決定了行為
案例分析：某企業(yè)躺平的員工被激發(fā)。以往人們都認(rèn)為只有成功才會快樂，但當(dāng)代心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的*研究表明：“事實正好相反，我們更快樂、更積極時，我們會變得更成功”，
問題二、表面和氣暗藏矛盾：及時對治私心膨脹
1、團(tuán)隊精神的大敵－－自私
2、影響團(tuán)隊提高業(yè)績的行為模式
3、自我信任與自我認(rèn)知
4、個人信任的建立
5、團(tuán)隊信任的管理
6、團(tuán)隊愿景的考驗
心理學(xué)工具（二）： 用埃利斯ABCDE理論改善關(guān)于自私的認(rèn)知
案例分析：某企業(yè)員工故意印錯名片，和同事爭搶客戶，造成矛盾，領(lǐng)導(dǎo)出面通過團(tuán)隊信任的建立和團(tuán)隊學(xué)習(xí)，改善了團(tuán)隊成員關(guān)于自私的認(rèn)知 
問題三、溝通阻礙：引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)雙贏的溝通方法
1、團(tuán)隊精神的前提－－溝通
2、溝通出現(xiàn)問題的根源：定位不準(zhǔn)、心態(tài)消極、情緒不穩(wěn)、情商偏低、性格短板
3、有效溝通的原則 
4、有效溝通的方法
5、非暴力溝通簡明四步驟
6、知名企業(yè)裸心會應(yīng)用
心理學(xué)工具（三）：心理學(xué)反饋效應(yīng)實驗應(yīng)用
案例分析：某企業(yè)表面和氣內(nèi)在矛盾重重的氛圍通過管理層的主動溝通得到改善 
問題四、員工工作浮躁不用心：深度工作獲得快樂
1、心流，快樂的源泉
2、構(gòu)成工作心流體驗的要素
3、在工作中釋放內(nèi)在的生命
4、控制意識改善工作體驗
5、工作中追尋生命的意義，重獲內(nèi)心和諧
6、高效做事習(xí)慣養(yǎng)成
心理學(xué)工具（五）MBCT、MBSR轉(zhuǎn)換認(rèn)知的巨大作用
現(xiàn)場訓(xùn)練：身體掃描體驗專注的力量
問題五、激勵方式單一：多種激勵方式綜合運(yùn)用
1、注重結(jié)果效率：信任激勵
2、平衡挑戰(zhàn)性目標(biāo)和現(xiàn)實目標(biāo)：目標(biāo)激勵
3、讓員工處于競爭狀態(tài)：競爭激勵
4、征服員工的心：情感激勵
5、尊重員工的個性：尊重激勵
6、培育強(qiáng)有力的團(tuán)隊文化：文化激勵
心理學(xué)工具（五）： *心理學(xué)實驗“羅森塔爾實驗”應(yīng)用
案例分析：某部門綜合運(yùn)用多種激勵讓本部門在全公司地位直線上升
問題六、用人不當(dāng)：好鋼用在刀刃上
1、充分讓團(tuán)隊成員施己之長
2、不遺余力培養(yǎng)擅長這個方向的員工
3、關(guān)鍵崗位用對一人勝過千軍
4、幫助員工挖掘潛能
5、讓團(tuán)隊成員不斷增值
6、輪崗制度：把合適的人放在合適的位置
心理學(xué)工具（六）：心理學(xué)延遲滿足實驗應(yīng)用：發(fā)現(xiàn)容易成功的人
案例分析：某企業(yè)技術(shù)部門學(xué)歷經(jīng)歷都不出彩，但技術(shù)*的一位員工提拔后帶動了整個部門技術(shù)的提升

激發(fā)團(tuán)隊潛能