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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
基于華為實(shí)踐的案例開(kāi)發(fā)與教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-12-06 17:06:37
 
講師:尚峰 瀏覽次數(shù):2922

課程描述INTRODUCTION

案例開(kāi)發(fā)教學(xué)培訓(xùn)

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 其他人員

培訓(xùn)講師:尚峰    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

案例開(kāi)發(fā)教學(xué)培訓(xùn)

第一講:案例理論篇
一、破冰:
1、破冰:你是老總你會(huì)怎么辦?
2、小組研討
二、什么是案例
1、案例的概念
2、案例的類型及應(yīng)用范圍
三、什么是案例教學(xué)
1、案例教學(xué)的概念
2、案例教學(xué)的淵源
3、案例教學(xué)的發(fā)展
四、案例教學(xué)與培訓(xùn)價(jià)值
1、案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)
2、案例教學(xué)與BPL教學(xué)
3、案例教學(xué)與建構(gòu)主義
4、小組研討:
五、案例教學(xué)其他應(yīng)用、案例與文化建設(shè)
1、案例與經(jīng)驗(yàn)傳承
2、案例與品牌傳播
3、案例與組織學(xué)習(xí)
4、華為的案例教學(xué)分享
六、企業(yè)案例庫(kù)的建設(shè)
1、以企業(yè)學(xué)習(xí)為出發(fā)
2、以關(guān)注業(yè)務(wù)為重點(diǎn)
3、以提升績(jī)效為結(jié)果
4、以戰(zhàn)略發(fā)展為導(dǎo)向

第二講:案例開(kāi)發(fā)篇
一、案例開(kāi)發(fā)的五部法
1、設(shè)定目標(biāo)
1)案例教學(xué)目標(biāo)的類型
2)目標(biāo)背后需要支持的理論準(zhǔn)備
3)確定案例的類型(決策和描述)
4)素材與目標(biāo)相互確認(rèn)修訂
2、搜集素材
1)素材渠道(經(jīng)歷、公知、訪談)
2)確立事件(典型度、關(guān)注度、涵蓋度)
3)訪談大綱(背景、現(xiàn)狀、核心領(lǐng)域、核心知識(shí)點(diǎn)、沖突、問(wèn)題、真實(shí)解決方案 引發(fā)問(wèn)題等)
4)訪談技巧(訪談流程、提問(wèn)技巧、內(nèi)容整理)
3、展開(kāi)撰寫(xiě)
1)撰寫(xiě)內(nèi)容(案例正文、教學(xué)計(jì)劃)
2)正文撰寫(xiě)流程(背景、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、現(xiàn)象、問(wèn)題,處理方式等)
3)內(nèi)容檢驗(yàn)(教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)、相關(guān)理論、模型、引發(fā)決策問(wèn)題等)
4)信息過(guò)濾(設(shè)計(jì)行業(yè)機(jī)密,敏感人物場(chǎng)景等)
5)案例修改(完整性、連續(xù)性、一致性)
6)教學(xué)計(jì)劃撰寫(xiě)
7)教學(xué)計(jì)劃模板應(yīng)用
8)決策型案例問(wèn)題設(shè)計(jì)原則與技巧
9)問(wèn)題分析引導(dǎo)設(shè)計(jì)
4、教學(xué)試用
1)選定目標(biāo)學(xué)員
2)教學(xué)效果評(píng)估(教學(xué)目標(biāo)、思考設(shè)計(jì)、難度、理論完型等)
3)總結(jié)并完善建議
5、優(yōu)化案例:檢索:
4)案例本身包含了那些知識(shí)和理論的應(yīng)用?
5)問(wèn)題設(shè)計(jì)有哪些技巧?
6)問(wèn)題分析思路與策略是否合理?
7)問(wèn)題設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)和工作的價(jià)值有哪些?
8)案例質(zhì)量是否能承載教學(xué)目標(biāo)?
二、微案例開(kāi)發(fā)
1、微案例撰寫(xiě)三原則
2、微案例撰寫(xiě)技巧
3、微案例撰寫(xiě)演練

第三講:案例教學(xué)篇
一、課前準(zhǔn)備
1、通讀案例(熟悉關(guān)鍵信息、人物、事件、態(tài)度、傾向、決策、問(wèn)題、對(duì)策、原則等)
2、知識(shí)準(zhǔn)備:課堂案例可能設(shè)計(jì)的知識(shí)、理論、模型等
3、作業(yè)預(yù)留(決策型和描述型)
二、課堂設(shè)計(jì)
1、R-R-D-P-C通用模式
2、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)應(yīng)用
3、視頻教學(xué)應(yīng)用
4、辯論教學(xué)應(yīng)用
5、案例與行動(dòng)學(xué)習(xí)
6、問(wèn)題討論引導(dǎo)技術(shù)(縱向原則、橫向原則、對(duì)立原則、系統(tǒng)原則、利益大化原則)
7、案例分析技術(shù)(決策類型、系統(tǒng)思考、邏輯導(dǎo)推、批判性思維)
8、案例總結(jié)技術(shù)(目標(biāo)-范圍-觀點(diǎn)法、思辨折衷法、層級(jí)法、遷移法)
9、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)演練與研討:
三、課后設(shè)計(jì)案例的知識(shí)在實(shí)際工作情景中應(yīng)用的設(shè)計(jì)
1、案例的決策流程在工作情景中強(qiáng)化的設(shè)計(jì)
2、案例的相關(guān)技能在工作情景中強(qiáng)化的設(shè)計(jì)

案例開(kāi)發(fā)教學(xué)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/261149.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:基于華為實(shí)踐的案例開(kāi)發(fā)與教學(xué)

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尚峰
[僅限會(huì)員]