課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊溝通與協(xié)作效率管理
培訓(xùn)講師：左鳳山
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊溝通與協(xié)作效率管理
一.訓(xùn)練題目：團(tuán)隊溝通與協(xié)作效率管理
二.參加人員：新進(jìn)員工
三.課程大綱：
壹. 提醒新進(jìn)員工對團(tuán)隊的理解與共事能力建設(shè)
(一).團(tuán)隊間協(xié)作與溝通能力
●韓非子如是說
●協(xié)作與溝通前要先對團(tuán)此字認(rèn)真理解
●真正的共事團(tuán)隊概念（團(tuán)隊意識與溝通協(xié)作共事能力）
●哈佛大學(xué)職業(yè)輔導(dǎo)局2008的一份調(diào)查報告提醒了些什么
(二).團(tuán)隊溝通與協(xié)作概念往昔與現(xiàn)在差異在何處（大溝通與大協(xié)作的新觀念）
●團(tuán)隊溝通過程中，除信息本身外，還有行為模式都會影響團(tuán)隊溝通的效果
怎么去接近
怎么去扮演
才能去溝通
(三).由時代烙印中看新進(jìn)人員的團(tuán)隊思維（年輕一代溝通的問題）
●目前信息時代對團(tuán)隊協(xié)作溝通的劇烈影響
●要由1997爆米花報告開始說起
●管理之父約翰·科特 John P. Kotter對于年輕一代團(tuán)隊工作的看法
(四).團(tuán)隊溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系分析（我們該有的共識與共事心態(tài)）
●新進(jìn)人員間溝通協(xié)作與效率的障礙所在（探討原因與方向）
●與他人共事效率總結(jié)（人員間的合作默契）
●人際關(guān)系和共事合作的效率
案例分析：克萊斯勒人員緊密度的方法
貳. 團(tuán)隊溝通協(xié)作該注意所在
(一).團(tuán)隊溝通中該掌握的的要點
●勿打斷對方說話過早提出結(jié)論
●積極傾聽中的肢體與言
●溝通中描述的捆綁與說明方法
●團(tuán)隊溝通中的4W1H的技巧
●溝通中該掌握的正確流程 (如下)
(二).協(xié)作與溝通需理解團(tuán)隊成員中的行為個性影響(在知人狀態(tài)下進(jìn)行工作方能有效)
●知人行為模式與協(xié)作溝通
●* 管理 （Life Orientation）
●協(xié)作環(huán)境Behavioral Risk 的「行為面風(fēng)險」
●如何對應(yīng)他人工作特質(zhì)的方法嚴(yán)重影響任務(wù)的執(zhí)行效益）
(三).協(xié)作時要對你的上級負(fù)責(zé)
積極健康與上級和其他單位的伙伴關(guān)系
●先了解以及你自己的工作方式與期望
●確定采用何種適合的方式來和其他單位互動
●你要比上級對你地期望要更加積極
●你要比你上級有更多地部門效率的方法
●你該不斷的發(fā)現(xiàn)協(xié)作問題,給你上級主動建議
●修正自己工作方式，形成對他人有效的影響
●你有責(zé)任為自己的部門成功去創(chuàng)造條件,去影響和你配合的單位
(四).協(xié)作時該特別注意之處與預(yù)防事項
●上級意見與思維
案例分析
●對方思維價值觀與你差異所在
案例分析
●執(zhí)行的時效與精細(xì)化程度
案例分析
●部門本位主義與協(xié)作
案例分析
●協(xié)作與溝通能力
案例分析
●條列式方式進(jìn)行提高雙方認(rèn)知度
案例分析
●遵循基準(zhǔn)或SOP化適切性
案例分析
●配合節(jié)奏感與自身活力
案例分析
●人際關(guān)系與協(xié)作溝通效率成正比
案例分析
(五).在進(jìn)行溝通時應(yīng)該掌握
(六).如何面對協(xié)作沖突參考
(七).沖突發(fā)生雙方的態(tài)度與方法流程參考
團(tuán)隊溝通與協(xié)作效率管理
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/252912.html
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- 左鳳山