課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效溝通與金字塔原理
【課程背景】
在企業(yè)內(nèi)部溝通過(guò)程中,您是否遇到以下的困境:
在職場(chǎng)中如何讓自己的思維保持邏輯清晰?
如何將工作中發(fā)生的事件描述清清楚楚、明明白白?
如何高效的提交一份簡(jiǎn)潔、讓人稱(chēng)贊的總結(jié)報(bào)告?
怎樣表達(dá)才能快速理解彼此、獲得一致?
怎樣做一份邏輯清晰、切中問(wèn)題的PPT報(bào)告?
······
如何才能快速的戰(zhàn)勝以上的挑戰(zhàn),讓管理者在職場(chǎng)中展開(kāi)高效的溝通,達(dá)到邏輯清晰、簡(jiǎn)單高效的溝通境界的呢?邀請(qǐng)大家學(xué)習(xí)并踐行 “金字塔原理與高效溝通課”中的原理與方法。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后,可以幫助大家獲得強(qiáng)大的邏輯思維能力和輕松的高效表達(dá)技能。
【課程精華】
1、理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合
課程以麥肯錫內(nèi)部訓(xùn)練教材《金字塔原理》一書(shū)為理論基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)今職場(chǎng)中的典型案例,理論結(jié)合實(shí)際,讓理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,起到真正的支持職場(chǎng)人事在實(shí)踐中得以落實(shí)。
2、口訣化、模塊化
將課程中的方法總結(jié)成口訣便于大家學(xué)習(xí)與記憶,將工具模塊化便于學(xué)員的運(yùn)用與掌握,從而支持學(xué)員從知道到做到、從做到到能力的突破。
3、老師示范結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
老師根據(jù)自己的 20 年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)案例教學(xué);學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與老師互動(dòng),確保在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)解決同學(xué)們的挑戰(zhàn)與疑惑通過(guò)實(shí)踐,讓思維邏輯,讓溝通高效。
【課程收益】
1. 了解邏輯思維在職場(chǎng)溝通中的重要性;
2. 掌握金字塔原理的思維方式;
3. 使用金字塔原理來(lái)構(gòu)建自己的邏輯思維系統(tǒng);
4. 掌握如何讓自己的表達(dá)更加清晰而有層次;
5. 如何高效讓自己的構(gòu)思出一份邏輯分明的工作報(bào)告(總結(jié)、演講、匯報(bào)等);
6. 如何在PPT 中充分展現(xiàn)出金字塔原理,讓你的呈現(xiàn)充滿(mǎn)邏輯、層次分明。
【培訓(xùn)對(duì)象】
1. 企業(yè)中層主管/經(jīng)理、后備人才;
2. 企業(yè)各層管理者秘書(shū)或者文職人員。
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
時(shí)長(zhǎng):6 小時(shí)/天
導(dǎo)入模塊:職場(chǎng)溝通中的挑戰(zhàn)
1.思考無(wú)頭緒:找不到落腳點(diǎn)
2.寫(xiě)作沒(méi)邏輯:踏不準(zhǔn)節(jié)奏點(diǎn)
3.表達(dá)不清晰:踩不到著重點(diǎn)
案例:會(huì)議什么時(shí)候召開(kāi)比較合適?
模塊一:如何讓商業(yè)溝通高效而有成果
1.案例:華為全國(guó)校園招聘文案策劃始末
2.確立中心思想:(簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)、痛點(diǎn))
3.構(gòu)建主體框架:(魔鬼三、成果導(dǎo)向)
4.展開(kāi)水平邏輯:(分論點(diǎn))
5.建立垂直邏輯:(支撐點(diǎn))
6.尋找數(shù)據(jù)支撐:(證據(jù)點(diǎn))
模塊二:金字塔原理之認(rèn)知篇
1.什么是“金字塔原理”:思維的六先六后
2.什么是“金字塔結(jié)構(gòu)”:邏輯清晰的四個(gè)原則
現(xiàn)場(chǎng)演練:用金字塔原理的思維進(jìn)行一分鐘自我介紹
模塊三:金字塔原理之中心思想
1.什么是中心思想
2.做到中心思想的三個(gè)原則
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何讓這些主題充滿(mǎn)思想?
模塊四:金字塔原理之構(gòu)建方法
1.縱向結(jié)構(gòu):垂直邏輯
1)演繹推理
2)歸納推理
2.橫向結(jié)構(gòu):水平邏輯
1)MECE原則
案例分享:超市的購(gòu)物清單
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答:給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的誤區(qū)
模塊五:金字塔原理的溝通運(yùn)用
1、思維與表達(dá)的邏輯:“金字塔結(jié)構(gòu)”在上下級(jí)溝通匯報(bào)
2、PPT 設(shè)計(jì)呈現(xiàn)邏輯:“金字塔結(jié)構(gòu)”在PPT中的應(yīng)用
3、快速練就七步成詩(shī):“金字塔結(jié)構(gòu)”在分析與解決問(wèn)題中的應(yīng)用
4、商務(wù)文案寫(xiě)作運(yùn)用:“金字塔結(jié)構(gòu)”的綜合運(yùn)用
頭腦風(fēng)暴與點(diǎn)評(píng):如何運(yùn)用金字塔原理組織一場(chǎng)高效會(huì)議?
結(jié)語(yǔ):總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
(1)收獲與總結(jié)
(2)行動(dòng)計(jì)劃
高效溝通與金字塔原理
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/250841.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 胡金剛
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 《高效溝通力實(shí)戰(zhàn)---對(duì)下 金宗杰
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