課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤
【課程背景】
為什么組織目標(biāo)確定后卻無法達(dá)成?
為什么計(jì)劃不少,制度很多,執(zhí)行卻不到位,缺乏責(zé)任感?
為什么整體忙碌,績效卻不高,上司不滿意,自己也不滿意?
為什么部門之間溝通不暢,互相推卸責(zé)任?
為什么管理者與老板思想無法達(dá)成統(tǒng)一?
【授課形式】角色扮演、情景演練、案例研討、講師點(diǎn)評
【培訓(xùn)時間】 2天
【課程目標(biāo)】
1.通過沙盤推演,建設(shè)一支具有超強(qiáng)執(zhí)行力的高績效團(tuán)隊(duì)
2.統(tǒng)一組織目標(biāo),制定切實(shí)可行的部門計(jì)劃,合理配置資源
3.管理內(nèi)部有限的資源,有效利用外部資源提升組織績效并建立成本與利潤意識
4.提高全局意識、增強(qiáng)凝聚力,促進(jìn)跨部門之間的溝通協(xié)作,建立一支高績效團(tuán)隊(duì)
5.沙盤模擬提升管理者綜合素質(zhì):樹立共贏理念、全局觀念與團(tuán)隊(duì)合作、個性與職業(yè)定位
【課程大綱】
導(dǎo)言 人人生而平等,造物主賦予每個人生存、自由和追求幸福的權(quán)利
第一篇章 沙盤推演
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演
分享點(diǎn)評
任務(wù)VS結(jié)果
風(fēng)險VS收益
團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙
計(jì)劃VS變化
決策VS執(zhí)行
投資VS投機(jī)
目標(biāo)VS路徑VS資源
冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革
目標(biāo)設(shè)定&系統(tǒng)思考
從優(yōu)秀到卓越
第二篇章 搭建團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)&團(tuán)隊(duì)精神
高績效團(tuán)隊(duì)核心原理模型
團(tuán)隊(duì)的夢幻組合
成員優(yōu)勢與崗位匹配度
協(xié)調(diào)作戰(zhàn)
共同目標(biāo)
第三篇章 團(tuán)隊(duì)生命周期
動蕩期如何應(yīng)對
團(tuán)隊(duì)融合
團(tuán)隊(duì)沖突與換位思考
無執(zhí)行 無團(tuán)隊(duì)
沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
第四篇章 溝通和激勵
有效溝通
案例:所有人都在干什么?
腦力激蕩——整合溝通
團(tuán)隊(duì)激勵——愛和喜歡
思考:人為什么工作
授權(quán)與決策
第五篇章 團(tuán)隊(duì)文化
執(zhí)行力打造的原則
組織愿景
西點(diǎn)精神:責(zé)任 榮譽(yù) 國家
第六篇章 跨部門協(xié)作
部門績效最優(yōu)VS組織績效最優(yōu)
管理的本質(zhì)
系統(tǒng)思考的微妙法則
木桶理論之TOC工具
授人以漁,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
1+1>2,打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新與發(fā)展,打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)
物競天擇,適者生存,打造競爭型團(tuán)隊(duì)
終語 THE BUCK S*S HERE
案例:
《哈佛商業(yè)評論》中國*商業(yè)案例
《天下無賊》與唐-維克多
愛迪生與電燈發(fā)明
巴頓將軍
業(yè)務(wù)“上網(wǎng)了”,銀行“不見了”
INTEL——建設(shè)性對抗
中國移動感恩文化建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/248963.html
已開課時間Have start time
- 王吉鋒
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
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- 《團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)與激勵課程》 楊洪波
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉