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管理智慧方法課程

授課方式:
理論梳理+精神解讀+知識講授＋毛選思維沙盤體驗（可選）＋創(chuàng)新思維項目體驗（可選）+案例體驗＋故事啟迪+提問互動＋分組研討＋針對點評+引導促動等方式授課。

授課特色:
氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，體驗微沙盤有趣新穎。

課程收益：
1、了解毛選的基本脈絡(luò)
2、了解世界底層邏輯、大國復興的不易
3、了解毛主席走過的自己的英雄之旅心路歷程
4、了解毛選與企業(yè)管理的共性和管理智慧延伸與思路啟發(fā)
5、學習*人的一些優(yōu)秀管理工具和方法
6、激發(fā)學員愛國愛崗敬業(yè)，家國情懷

課程大綱
一、破冰分組逍遙三放（放松、放下、放開）
（通過此環(huán)節(jié)，使學員們放下手機，更好的調(diào)整狀態(tài)，迅速進入學習狀態(tài)并開始為小組獲勝貢獻自己力量）

二、什么是VUCA
1、VUCA1.0--2.0的進化
（結(jié)合工作與個人，VUCA時代的機遇與挑戰(zhàn)）
2、代表未來最前沿的五大技術(shù)與趨勢

三、如何學經(jīng)典
1、經(jīng)典的普通規(guī)律
2、近15年的文學讀物的特點
3、各大廠、APP學習的邏輯

四、如何學毛澤東選集
1、深入理解選集的背景和時代特點
政治經(jīng)濟社會背景意圖目的
2、學習毛主席的思維方式
（1）戰(zhàn)略思維（案例）（曲老師擅長點）
（2）調(diào)查研究思維（工具和方法）（曲老師擅長點）
（3）辯證思維（工具和方法）
3、多角度思考與分析
（1）歷史的角度
（2）政治的角度
（3）社會學的角度
4、注重實踐和應(yīng)用
實踐是檢驗真理的*標準
工具和方法（曲老師擅長點）
5、長期學習與積累

五、哲學基礎(chǔ)—矛盾論與實踐論的管理啟示
5.1《矛盾論》與問題本質(zhì)分析
核心理論：主要矛盾與次要矛盾、矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
案例分析：
華為應(yīng)對*制裁時如何抓住“技術(shù)自主”這一主要矛盾
拼多多通過“下沉市場”破解電商行業(yè)競爭僵局
中國軍事裝備逆襲思路
啟發(fā)是什么？
工具應(yīng)用：矛盾優(yōu)先級矩陣
互動討論：當前團隊/業(yè)務(wù)的核心矛盾是什么？如何排序？
5.2《實踐論》與決策落地方法論
核心理論：認識-實踐循環(huán)、調(diào)查研究原則
案例分析：
毛澤東《湖南農(nóng)民運動考察報告》中的田野調(diào)查法
字節(jié)跳動通過A/B測試快速驗證產(chǎn)品假設(shè)
工具應(yīng)用：動態(tài)反饋機制設(shè)計、調(diào)研五階段模型

六、戰(zhàn)略思維——從革命戰(zhàn)術(shù)到商業(yè)破局
6.1持久戰(zhàn)理論與長期主義
核心理論：戰(zhàn)略耐力構(gòu)建、階段化目標拆解
案例分析：
寧德時代專利突圍的“技術(shù)相持”策略
新東方轉(zhuǎn)型直播電商的“保存實力”邏輯
工具應(yīng)用：戰(zhàn)略望遠鏡系統(tǒng)
6.2游擊戰(zhàn)術(shù)與差異化競爭
核心理論：集中優(yōu)勢兵力、靈活戰(zhàn)場選擇
什么是藍海戰(zhàn)略
什么是紅海戰(zhàn)略
什么是黑海戰(zhàn)略
案例分析：
瑞幸咖啡的“閃電戰(zhàn)”與蜜雪冰城的“根據(jù)地建設(shè)”
特斯拉上海超級工廠的“戰(zhàn)略支點”選擇

七：組織管理——群眾路線與團隊凝聚力
7.1從“士兵委員會”到參與式?jīng)Q策
核心理論：民主集中制、員工賦權(quán)
案例分析：
海底撈利潤共享機制與紅軍“官兵平等”的共通性
小米“100人產(chǎn)品委員會”的扁平化決策
工具應(yīng)用：問題擺桌機制
7.2文化基因與價值觀驅(qū)動
核心理論：延安整風運動的文化建設(shè)邏輯
案例分析：
阿里“獨孤九劍”價值觀體系與《改造我們的學習》的關(guān)聯(lián)
華為“以客戶為中心”的文化落地路徑

八：溝通協(xié)調(diào)——黨委會工作法的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化
8.1“互通情報”與信息透明化
核心理論：信息共享機制、跨部門協(xié)同
工具應(yīng)用：
華為“輪值CEO”制度的信息互通設(shè)計
字節(jié)跳動數(shù)據(jù)看板的透明化管理
8.2“彈鋼琴”與資源統(tǒng)籌藝術(shù)
核心理論：全局觀、多任務(wù)優(yōu)先級管理
案例分析：
雷軍生態(tài)鏈布局中的“主次矛盾平衡術(shù)”
美團千團大戰(zhàn)時的資源聚焦策略
情境模擬：如何協(xié)調(diào)市場、研發(fā)、財務(wù)部門的資源沖突？

九：危機應(yīng)對——逆境領(lǐng)導力修煉
9.1《井岡山的斗爭》與韌性構(gòu)建
核心理論：精神支點錨定、制度保障
案例分析：
比亞迪疫情期間轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩的快速響應(yīng)
大疆無人機續(xù)航技術(shù)攻堅的階梯式目標拆解
9.2“批評與自我批評”的進化機制
核心理論：透明化復盤、容錯文化
工具應(yīng)用：
騰訊“失敗案例庫”建設(shè)
阿里雙十一“技術(shù)紅黑榜”

十、實操部分
可根據(jù)學員情況，選擇合適的沙盤
舉例：
1、系統(tǒng)（戰(zhàn)略）思維與創(chuàng)新思維（新質(zhì)生產(chǎn)力）沙盤
2、跨部門溝通與協(xié)作（我黨處理此類問題的方法）沙盤

十一、總結(jié)：成果產(chǎn)出（選一種，進行海報呈現(xiàn)）
工具：1、531分享總結(jié)工具法
2、ORID焦點呈現(xiàn)法
3、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)及共情圖畫法
附：紅色沉浸式會場布置
贈送：電子學習材料
請說明具體培訓需求
1、單位性質(zhì)、培訓要求、課程時間
2、學員層級、學員人數(shù)
3、會議室桌椅擺放與設(shè)備情況，有無受限
可根據(jù)培訓要求定制課綱，有重點的講解和針對性強的互動體驗與微沙盤

管理智慧方法課程