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產(chǎn)業(yè)智能化課程

一、課程背景
隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，AI已成為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要力量。在當(dāng)今的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)管理者需要借助AI技術(shù)來提高決策效率、降低運(yùn)營成本、優(yōu)化客戶體驗(yàn)及增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。生成式AI作為一種先進(jìn)的AI應(yīng)用，能夠通過學(xué)習(xí)大量數(shù)據(jù)，生成創(chuàng)意內(nèi)容、數(shù)據(jù)分析報告和個性化策略，為企業(yè)決策提供科學(xué)依據(jù)和智能化支持。
然而，如何將AI有效地融入企業(yè)管理實(shí)踐中，成為許多企業(yè)面臨的一大挑戰(zhàn)。為了幫助企業(yè)管理者和決策者更好地理解AI技術(shù)的價值，掌握AI工具的應(yīng)用方法，并制定出符合企業(yè)實(shí)際情況的AI戰(zhàn)略，本課程將深入探討AI在企業(yè)管理中的多種應(yīng)用場景，以及如何利用生成式AI生成切實(shí)可行的管理策略。

二、課程目標(biāo)
1.理解AI技術(shù)：掌握人工智能特別是生成式AI的基本原理，理解其在企業(yè)管理中的應(yīng)用潛力。
2.識別應(yīng)用場景：分析和識別企業(yè)在管理中可以利用AI進(jìn)行優(yōu)化和提升的關(guān)鍵領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。
3.制定AI策略：學(xué)會使用生成式AI工具，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定具有可操作性的AI應(yīng)用策略。
4.提升決策質(zhì)量：通過生成式AI的分析和建議，提高企業(yè)決策的數(shù)據(jù)支撐力度和決策效率。
5.增強(qiáng)創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)員對于AI技術(shù)在企業(yè)管理中應(yīng)用的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
6.實(shí)施與管理：掌握AI戰(zhàn)略實(shí)施的基本步驟和方法，能夠規(guī)劃并推動AI項(xiàng)目在企業(yè)中的落地。
7.評估與優(yōu)化：學(xué)會評估AI應(yīng)用的效果，并能夠根據(jù)反饋進(jìn)行策略調(diào)整和優(yōu)化。

三、課程特點(diǎn)
INTP講師：以深入淺出的方式講解復(fù)雜的AI概念，確保學(xué)習(xí)者能夠理解并應(yīng)用AI技術(shù)；
產(chǎn)教結(jié)合：結(jié)合當(dāng)前*的AI技術(shù)和市場需求，提供實(shí)戰(zhàn)演練和案例研究，強(qiáng)調(diào)知識到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化；
互動參與：非常重視課堂互動，鼓勵學(xué)員參與討論、提問，同時還鼓勵學(xué)員提出自己的想法和建議，讓課堂變得更加開放和包容。

課程對象：
公司各部門核心骨干

課程方式：
線下講授+案例展示+實(shí)例操作

工具清單（根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)整）：
《ChatGPT》
《Midjourney》
《StableDiffusion》
《HeyGen》
《RunWay》
《Luma》
《Viva》
《ComfyUI》

四、課程大綱
前置學(xué)習(xí)：有興趣和條件的學(xué)員，可以提前了解和熟悉一下ChatGPT的用法
準(zhǔn)備條件：現(xiàn)場無線網(wǎng)絡(luò)良好，學(xué)員人手一臺電腦
工作坊：
開講分組：選拔組長，起組名，組Logo不定（留懸念）
積分機(jī)制：設(shè)立評分規(guī)則
課后評獎：優(yōu)勝者得神秘獎勵

第一講：AI在文化流通產(chǎn)業(yè)中的融合與創(chuàng)新（9:00-9:30）
一、AI與貴金屬、貨幣文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合點(diǎn)
1、貴金屬與貨幣文化產(chǎn)品的數(shù)字化轉(zhuǎn)型；
2、AI技術(shù)如何助力產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和智能化。
二、行業(yè)案例分享
1、國內(nèi)外成功運(yùn)用AI技術(shù)的企業(yè)案例，舉例：Christie’s、Sotheby's、TheRoyaMint、NGCCoin、ArtRecognition、Artsy、中國金幣總公司、上海造幣有限公司、保利文化集團(tuán)、榮寶齋在線、阿里巴巴拍賣、雅昌藝術(shù)網(wǎng)等；
2、AI在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的實(shí)際效果。
三、AI與文化流通產(chǎn)業(yè)深度融合的前景
學(xué)員討論：探討AI在未來貴金屬與貨幣文化產(chǎn)業(yè)中的角色
老師總結(jié)：AI提升文化流通產(chǎn)業(yè)的整體競爭力有更多可能性可以挖掘

第二講：AI在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、宣傳、銷售等方面的具體應(yīng)用（9:30-11:30）
一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
1、AI輔助創(chuàng)意設(shè)計(jì)生成
2、個性化定制產(chǎn)品的AI解決方案
小組實(shí)操：現(xiàn)場制作AI設(shè)計(jì)
二、產(chǎn)品研發(fā)
1、利用AI進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和趨勢預(yù)測
2、AI在材料選擇和工藝優(yōu)化中的應(yīng)用
三、產(chǎn)品生產(chǎn)
1、如何通過AI提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量控制
2、AI如何設(shè)計(jì)響應(yīng)不同客戶的定制化需求并反饋給生產(chǎn)線
四、產(chǎn)品宣傳
1、AI生成宣傳材料和營銷內(nèi)容
2、定向廣告和個性化推廣的AI策略
小組實(shí)操：現(xiàn)場制作AI宣傳素材
五、產(chǎn)品銷售
1、AI在銷售渠道優(yōu)化和客戶關(guān)系管理中的應(yīng)用
2、利用AI提升銷售轉(zhuǎn)化率和客戶滿意度
老師總結(jié)：不能落地，只講原理的AI不是好AI
課間休息（10:00-10:10）
午間用餐及休息（12:00-13:30）

第三講：AI在日常辦公中的降本增效（13:30-15:30）
一、辦公效率提升
1、AI輔助公司行文生成（包括：公告、報告、通知、郵件、新聞稿等）；
2、PPT生成；
3、快速會議紀(jì)要、學(xué)習(xí)內(nèi)容整理；
4、多國語言文件/語音/視頻互譯。
小組實(shí)操：分組創(chuàng)建任務(wù)PK
二、運(yùn)營效率提升
1、AI輔助文字創(chuàng)作/仿寫/潤色/擴(kuò)寫/簡寫/續(xù)寫（營銷話術(shù)、抖音、小紅書文案、直播間話術(shù)、短視頻腳本、公眾號推文）；
2、AI輔助活動策劃方案生成。
小組實(shí)操：分組創(chuàng)建任務(wù)PK
三、HR效率提升
1、AI輔助做崗位規(guī)劃；
2、AI輔助做JD撰寫；
3、AI輔助做員工培訓(xùn)計(jì)劃；
4、AI輔助做薪酬設(shè)計(jì)。
小組實(shí)操：分組創(chuàng)建任務(wù)PK
老師總結(jié)：企業(yè)擁抱的是能夠降本增效的AI
課間休息（15:30-15:40）

第四講：AI在企業(yè)管理中的發(fā)展建議（15:40-17:10）
一、組織結(jié)構(gòu)與文化轉(zhuǎn)變
1、搭建支持AI驅(qū)動創(chuàng)新的內(nèi)部機(jī)制，包括跨部門協(xié)作流程、人才發(fā)展計(jì)劃與創(chuàng)新激勵機(jī)制。
分組演練：創(chuàng)建任務(wù)PK
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員AI領(lǐng)導(dǎo)力
1、探討高層管理者和技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)AI技術(shù)變化；
2、介紹構(gòu)建跨學(xué)科合作模式的方法與技巧。
分組演練：創(chuàng)建任務(wù)PK
三、學(xué)習(xí)和構(gòu)建實(shí)施全新AI項(xiàng)目的能力
1、分析團(tuán)隊(duì)對于復(fù)雜AI技術(shù)的理解與應(yīng)用能力的現(xiàn)狀；
2、提出提升團(tuán)隊(duì)AI能力的策略與措施，包括培訓(xùn)、實(shí)踐、知識分享等。
分組演練：創(chuàng)建任務(wù)PK
四、長期發(fā)展與持續(xù)優(yōu)化
1、建立持續(xù)的AI學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，以支持AI項(xiàng)目的長期發(fā)展與優(yōu)化；
2、強(qiáng)調(diào)組織能力與文化建設(shè)在AI融合過程中的重要性。
分組演練：創(chuàng)建任務(wù)PK
老師總結(jié)：企業(yè)應(yīng)用AI最關(guān)鍵的是全員參與

第五講：總結(jié)與展望（17:10-17:30）
一、課程回顧與討論
1、AI在貴金屬與貨幣文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)中的綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)成果與學(xué)員討論；
2、學(xué)員提問與講師答疑。
二、制定實(shí)踐計(jì)劃
1、幫助學(xué)員制定個人或企業(yè)的AI應(yīng)用實(shí)施計(jì)劃；
2、跟進(jìn)與支持：后續(xù)輔導(dǎo)和資源分享。

產(chǎn)業(yè)智能化課程