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工作計(jì)劃規(guī)劃培訓(xùn)

一、課程背景講師觀點(diǎn)
目前管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實(shí)用管理手段的工具化課程。及時(shí)有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識(shí)體系，導(dǎo)致和一線實(shí)踐脫節(jié)，或者使得一線管理者覺得培訓(xùn)側(cè)重于理論。
本課程強(qiáng)調(diào)在管理中的系統(tǒng)方法，強(qiáng)調(diào)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、推進(jìn)者、協(xié)調(diào)者和教練的作用。

二、課程形式
本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。課堂講述、案例分析、游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場問答等。

三、培訓(xùn)目的
計(jì)劃是組織根據(jù)目標(biāo)的規(guī)定，對實(shí)施工作進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)作出的周密安排。計(jì)劃圍繞目標(biāo)的完成系統(tǒng)地確定的任務(wù)、安排任務(wù)進(jìn)度、編制完成任務(wù)所需的資源預(yù)算等，從而保證能夠在合理的工期內(nèi)，用盡可能低的成本和盡可能高的質(zhì)量完成。計(jì)劃是管理的一大職能，是實(shí)施的基礎(chǔ)。

四、課程特色
1、以解決問題為框架，根據(jù)快速學(xué)習(xí)法的要求和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在講師教授的基礎(chǔ)上；設(shè)計(jì)了針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)員可以復(fù)制我們的能力；
2、集成的過程與工具。除了說明工具的過程運(yùn)用，還說明各種工具如何組合在一起成為一個(gè)整體。
3、案例比較接近現(xiàn)實(shí)并且具有時(shí)效性。
4、氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑；
5、效果：簡單的輕松的互動(dòng)的；

五、課程對象
經(jīng)理、管理團(tuán)隊(duì)、職能經(jīng)理、骨干員工等

六、課程大綱
第1講計(jì)劃與任務(wù)概述
1.1計(jì)劃概述
1.1.1計(jì)劃及計(jì)劃
1.1.2計(jì)劃的目的及作用
1.1.3計(jì)劃的原則
1.1.4基準(zhǔn)計(jì)劃與基線
1.2計(jì)劃的形式與內(nèi)容
互動(dòng)：計(jì)劃與控制培訓(xùn)案例評估
分享：某集團(tuán)計(jì)劃與控制培訓(xùn)案例
分享：哈佛經(jīng)典計(jì)劃與控制案例分析示范

第2講進(jìn)度計(jì)劃與控制
2.1進(jìn)度計(jì)劃概述
2.1.1進(jìn)度計(jì)劃的種類
2.1.2進(jìn)度計(jì)劃方法的選擇
2.1.3進(jìn)度計(jì)劃的目的
2.1.4進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)間參數(shù)
2.1.5工作的持續(xù)時(shí)間（周期）估算
2.1.6進(jìn)度計(jì)劃的安排
2.2進(jìn)度計(jì)劃的編制過程
分享：企業(yè)計(jì)劃與控制培訓(xùn)三步走！
討論：明天的道路——企業(yè)如何做好計(jì)劃與控制？

第3講資源計(jì)劃與均衡
3.1資源計(jì)劃概述
3.1.1資源計(jì)劃所依賴的數(shù)據(jù)
3.1.2資源計(jì)劃的方法
3.1.3資源計(jì)劃的工具
3.1.4資源計(jì)劃的結(jié)果
分享：計(jì)劃與控制培訓(xùn)四部曲！
分享：計(jì)劃與控制內(nèi)訓(xùn)五步驟！
分享：企業(yè)計(jì)劃與控制六技巧！
分析：某集團(tuán)所面臨的計(jì)劃與控制難題！

第4講費(fèi)用計(jì)劃與控制
4.1的費(fèi)用計(jì)劃與控制概述
4.2費(fèi)用估算
4.2.1費(fèi)用估算概述
4.2.2費(fèi)用估算的主要內(nèi)容
4.2.3費(fèi)用估算的輸入
4.2.4費(fèi)用估算的方法和技術(shù)
4.2.5費(fèi)用估算的結(jié)果
分享：企業(yè)計(jì)劃與控制七方案；
分享：公司計(jì)劃與控制八大軍規(guī)！
分析：企業(yè)計(jì)劃與控制十大黃金法則

第5講質(zhì)量計(jì)劃與控制
5.1質(zhì)量概述
5.1.1質(zhì)量的含義
5.1.2質(zhì)量管理
5.2質(zhì)量管理體系
5.2.1質(zhì)量管理體系的產(chǎn)生與發(fā)展
5.2.2質(zhì)量管理的基本原則
分析：領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃與控制做什么？
分析：計(jì)劃與控制內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要？
分析：計(jì)劃與控制培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要？

第6講的變更控制
分析：企業(yè)如何貫徹計(jì)劃與控制全過程？
分析：計(jì)劃與控制培訓(xùn)，我們做對過什么？

工作計(jì)劃規(guī)劃培訓(xùn)