課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：張尚
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
四維管理培訓(xùn)
課程目標：
掌握AI工具在四維管理中的落地場景，提升自我認知與團隊效率，改善組織互動的品質(zhì)與效能；
認清角色——認清管理者的角色定位與思維模式，了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)；
向上管理——學(xué)習(xí)如何對上級進行“管理”互動，明確工作方向，提高工作效能，打造職業(yè)價值；
平級管理——學(xué)習(xí)平級的溝通交往策略，站在組織架構(gòu)的角度審視團隊間的工作，快速提升平行溝通協(xié)調(diào)的效率；
向下管理——學(xué)會如何進行下屬的授權(quán)、激勵與輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何高效的進行任務(wù)分配，提高團隊的績效管理水平；
自我管理——認識自我提升與學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)相應(yīng)的工具與方法，培養(yǎng)管理者卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài)。
課程對象：
企業(yè)中高層干部和管理人員
課程大綱:
第一部分：角色定位與管理思維
5.從“我是誰”看角色定位
認清角色才能做對事情
沒有人會做錯事情，只會有人站錯位置
6.角色定位的六個問題
7.再看管理：管理到底管什么
如何看待管人與理事
8.管理者的“修路原則”
好的制度可以讓壞人變好
壞的制度可以讓好人變壞
9.如何提升自己的影響力
領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)就是影響力
影響力的三個層次
小組討論：你心目中理想的上司和下屬
第二部分：高度——向上管理策略
1、向上管理的溝通模式
故事分享：管理大師彼德·*的兩個建議
2、適應(yīng)風(fēng)格
找到適應(yīng)上級的工作風(fēng)格
適應(yīng)上級風(fēng)格的六個問題
3、構(gòu)建信任
建立與上級之間的信任關(guān)系
構(gòu)建信任的六點做法
4、學(xué)會補位
幫助上級取得優(yōu)異成績
學(xué)會團隊補位的六個技巧
5、AI+DeepSeek在“向上管理”中的運用
實操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)的互動模式與行為習(xí)慣，分析如何與領(lǐng)導(dǎo)更好的互動，建立良好的上下級關(guān)系。
第三部分：廣度——平行協(xié)作管理
1、平級溝通協(xié)作的三大原則
有效率
有效果
有笑聲
2、平級溝通的兩點
情感賬戶的建立與運用
你的焦點決定你的能量
3.如何看待部門間的沖突
組織中沖突形成的觀點及效果
沖突的建設(shè)性作用與破壞性作用
4.小組研討：您認為部門間溝通問題的原因是什么？解決對策的探討？
5.通過“集體游戲”看部門間的溝通與協(xié)作
學(xué)員感悟與分享環(huán)節(jié)
講師總結(jié)與分享
6、AI+DeepSeek在“跨部門溝通”中的運用
實操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，結(jié)合常見的跨部門溝通問題，分析對方的溝通心理，有效調(diào)整溝通方式，達成溝通目標。
第四部分：深度——向下輔導(dǎo)管理
1、領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)能力剖析
不授權(quán)的三大原因
事必躬親與授權(quán)的比較
如何授權(quán)及授權(quán)因素核查
工具運用：如何運用授權(quán)工具表
2、非物質(zhì)激勵技巧的運用
3、AI+DeepSeek在“非物質(zhì)激勵”中的運用
實操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，結(jié)合團隊成員的特點，制定非物質(zhì)激勵的方式。
4、工作績效與員工KASH模式
案例研討：如何管理“不同類型的下屬”
5、期望與成就——羅森塔爾效應(yīng)
6、如何肯定與表揚下屬
視頻鑒賞：教練式管理技巧
第五部分：速度——自我提升管理
1、如何看待自我發(fā)展與橫著
“囚徒困境”與“習(xí)得性無助”
人如何會“畫地為牢”
2、打造自我積極狀態(tài)
意義換框法的運用
3、管理自己的情緒狀態(tài)
4、如何快速建立自我價值
自信
自尊
自愛
5、讓學(xué)習(xí)成為不斷更新的基石
如何看待成年人的“學(xué)習(xí)”
如何做到“知行合一”
6、AI+DeepSeek在“自我成長”中的運用
實操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，結(jié)合自我實際情況與規(guī)劃，制定發(fā)展與成長計劃。
四維管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/320414.html
