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五星教學(xué)法課程

課程目標(biāo)：
使學(xué)員了解五星教學(xué)法的基本概念和原理
使學(xué)員掌握SDTA互動(dòng)式教學(xué)法，提升教學(xué)效果

課程對象：
職業(yè)培訓(xùn)師
企業(yè)內(nèi)部講師

課程大綱：
一、  聚焦問題
（1） 引發(fā)痛苦（S）
現(xiàn)場小組討論：我們在授課中存在的問題是什么？
不知道該講什么？
課程內(nèi)容內(nèi)沒有吸引力？
訓(xùn)后沒有可見的培訓(xùn)成果？
亦或是其他……
（2） 激發(fā)希望（D）
本課程如何幫助你解決這些問題
如何構(gòu)建課程吸引力？
如何保障課程有效性？

二、  激活舊知
（1） 引發(fā)更大痛苦（S）
現(xiàn)場小組討論：你認(rèn)為出現(xiàn)授課問題的原因是什么？
（2） 小組研討的三種后果
情況1：學(xué)員沒有舊知識(shí)，討論無法繼續(xù)，讓學(xué)員明白缺什么
情況2：學(xué)員有不對的舊知識(shí)，進(jìn)行摧毀
情況3：學(xué)員有對的舊知識(shí)，進(jìn)行深度引導(dǎo)

三、  示證新知
（1） 解決授課問題的新觀念
成人學(xué)習(xí)的特征
五星教學(xué)法的概念與過程
SDTA（痛夢訓(xùn)評）互動(dòng)授課方法
兩線三珠的互動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
（2） 解決授課問題的新方法
14種引發(fā)學(xué)員興趣的方法
17種新知識(shí)運(yùn)用訓(xùn)練方法

四、  應(yīng)用新知
（1） 現(xiàn)場演練（T）
學(xué)員確定一個(gè)授課內(nèi)容片段，利用前面學(xué)到的SDTA和兩線三珠方法，對該片段內(nèi)容進(jìn)行五星教學(xué)法的再設(shè)計(jì)
學(xué)員實(shí)際上臺(tái)演練，實(shí)踐并驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容
（2） 導(dǎo)師點(diǎn)評（A）
導(dǎo)師對學(xué)員演練過程進(jìn)行觀測
導(dǎo)師對學(xué)員演練過程進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)

五、  融會(huì)貫通
（1）現(xiàn)場討論：本次課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)了五星教學(xué)法？你覺得效果如何？
（2）五星教學(xué)法15個(gè)次教學(xué)要素解讀
（3）五星教學(xué)法操作方法的總結(jié)
（4）五星教學(xué)法對培訓(xùn)講師的能力要求

六、  課程總結(jié)
（1） 內(nèi)容回顧與現(xiàn)實(shí)問題探討
（2） 531訓(xùn)后改善
（3） 學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)

五星教學(xué)法課程