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行動式學(xué)習(xí)課程

課程背景：
公司的各種培訓(xùn)活動性較強(qiáng)、效果性較差
管理人員不善于進(jìn)行引導(dǎo)式、教練式的帶教管理
員工之間的交流溝通的效率和效果不佳
管理人員不善于提問、不善于啟發(fā)下屬、激勵下屬
管理人員不善于調(diào)動集體的智慧、啟動團(tuán)隊(duì)愿景

課程特色：
理論系統(tǒng)：基于經(jīng)典的行動學(xué)習(xí)理論和群策群力工作坊
活動體驗(yàn)：整個學(xué)習(xí)活動用行動學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行

課程收益： 
1、知識方面：熟悉行動學(xué)習(xí)的概念、原理、價(jià)值和流程等
2、技能方面：掌握群策群力工作坊的操作和促動技術(shù)的運(yùn)用
3、企業(yè)收益：產(chǎn)出提升銷售業(yè)績的系統(tǒng)方案

授課對象：
營銷、設(shè)計(jì)、工程、預(yù)算等各部門負(fù)責(zé)人、中高層管理人員

授課方式：
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、*、講師講授、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評等

課程大綱
課程導(dǎo)入 ：
導(dǎo)入：群策群力工作坊簡介與流程
一、第一步：啟動愿景
（1）確定小組課題
（2）目標(biāo)的SMART法則
（3）理性腦與感性腦結(jié)合
（4）愿景力與行動學(xué)習(xí)的關(guān)系
分享案例：相關(guān)案例分享
工具運(yùn)用：SMART法則
互動練習(xí)：描述小組目標(biāo)
成果產(chǎn)出：明確銷售業(yè)績目標(biāo)

二、第二步：SWOT分析
（1）SWOT簡介
（2）如何發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢？
（3）如何發(fā)現(xiàn)劣勢？
（4）如何找出機(jī)會？
（5）如何找出危機(jī)？
分享案例：SWOT案例
工具運(yùn)用：SWOT
互動練習(xí)：SWOT分析
成果產(chǎn)出：發(fā)現(xiàn)樓盤項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、外部的機(jī)會和挑戰(zhàn)

三、第三步：承諾目標(biāo)
（1）公眾承諾的力量
（2）公眾承諾背后的心理學(xué)
分享案例：相關(guān)案例分享
互動練習(xí)：公眾承諾
成果產(chǎn)出：明確獎罰措施

四、第四步：關(guān)鍵行動
（1）影響圈和關(guān)注圈
（2）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)過濾器
（3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的5步法
分享案例：相關(guān)案例分享
工具運(yùn)用：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)提示卡
互動練習(xí)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
成果產(chǎn)出：確定營銷舉措、拓客方式、團(tuán)隊(duì)激勵等重要措施

五、第五步：行動計(jì)劃
（1）PDCA戴明環(huán)
（2）制定計(jì)劃的4中方法
（3）執(zhí)行行動計(jì)劃中常見不足
分享案例：相關(guān)案例分享
工具運(yùn)用：行動學(xué)習(xí)計(jì)劃表
互動練習(xí)：研討并發(fā)表行動計(jì)劃
成果產(chǎn)出：明確分工步驟、實(shí)施計(jì)劃、人員分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等計(jì)劃
課程回顧和總結(jié)

行動式學(xué)習(xí)課程