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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《文化聚團(tuán)隊(duì)》
發(fā)布時間:2025-06-09 12:08:18
 
講師:代偉偉 瀏覽次數(shù):2930

課程描述INTRODUCTION

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 儲備干部

培訓(xùn)講師:代偉偉    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

文化聚團(tuán)隊(duì)課程

課程背景
文化是蕞高層次的管理,文化價值觀越清楚,管理就越簡單。但在實(shí)際企業(yè)運(yùn)作中,往往存 在斷層:文化價值觀、經(jīng)營理念等文化要素被歸為企業(yè)家及核心團(tuán)隊(duì)的職責(zé),文化工作的執(zhí) 行落地被歸為人力資源部的職責(zé),而真正承擔(dān)傳承文化和塑造文化的管理者群體卻往往被忽 視:對上,很少能夠參與并貢獻(xiàn)到企業(yè)文化框架的制定中;對下,總是缺少虛事實(shí)做的具體 方法和工具。與此同時,文化融入也是很多企業(yè)“空降兵”存活率不超過 10%的主因之一。
如何幫助新任、新晉、新入的管理者正確的理解文化的內(nèi)涵?如何快速找到文化穿透戰(zhàn)略、 組織和人才系統(tǒng)的底層邏輯?如何將“大道無形”的文化轉(zhuǎn)化為塑造和凝聚團(tuán)隊(duì)的有力工 具?如何使用文化診斷工具,快速識別和診斷組織的文化?如何實(shí)現(xiàn)個人管理行為與所在組 織文化的協(xié)調(diào)一致?就是本課程的主要內(nèi)容所在。
課程突破了很多文化課程偏理論、沒有突破虛事實(shí)做的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)企業(yè)環(huán)境中一個個實(shí) 際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在塑造團(tuán)隊(duì)文化的過程中面臨 的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,構(gòu)建起既能傳承企
業(yè)文化又能塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力的亞文化,真正實(shí)現(xiàn)通過文化聚團(tuán)隊(duì)。

課程收益
1、真正認(rèn)識和理解文化的內(nèi)涵,能夠由外而內(nèi)的識別所屬企業(yè)的文化的本質(zhì),并描述出文 化在組織系統(tǒng)中發(fā)揮的作用
2、能夠使用文化洋蔥圖模型繪制所屬企業(yè)的文化內(nèi)容,并能夠診斷分層,設(shè)計(jì)和實(shí)施塑造 團(tuán)隊(duì)文化的方法和工具
3、理解并掌握對立價值觀模型,能夠繪制所屬組織的文化輪廓,及對團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要求
4、使用管理技能評估量表,并對照主導(dǎo)的組織文化,找出所側(cè)重的管理能力集合現(xiàn)狀與預(yù)期的差距,并針對性的制定個人能力發(fā)展計(jì)劃

課程對象
帶團(tuán)隊(duì)的管理者、人力資源從業(yè)者、儲備干部等

課程大綱
一、文化是如何被感知的?
1、思考:蘇格拉底和美諾的對話“如果你根本不知道它是什么,你怎么去尋找?你究竟要如何將你不知道的東西作為你的尋找對象?”
2、文化的感知方式
3、文化的洋蔥圖模型
文化是分層的
四層次一致
4、團(tuán)隊(duì)練習(xí):繪制你所屬企業(yè)的文化“洋蔥圖”
5、文化的本質(zhì)是什么?
6、團(tuán)隊(duì)研討:亞馬遜的技術(shù)思維 vs、谷歌技術(shù)思維
7、思考:你所屬企業(yè)的某項(xiàng)經(jīng)營理念背后的底層假設(shè)是什么?
8、企業(yè)文化的定義
二、企業(yè)文化發(fā)揮著怎樣的作用?
1、文化貫穿戰(zhàn)略、組織和人才系統(tǒng)的底層邏輯
2、實(shí)戰(zhàn)案例:華為公司的文化邏輯
3、文化解決組織人才管理中的哪些關(guān)鍵問題?
4、實(shí)戰(zhàn)案例:京東公司的人才管理背后的文化邏輯
5、文化如何在個體層面發(fā)乎 Buff 效應(yīng)?
6、影片教學(xué)
三、如何塑造團(tuán)隊(duì)文化?
1、誰在塑造和影響著團(tuán)隊(duì)文化?
2、影片教學(xué):按洋蔥圖模型分層呈現(xiàn)
3、理念層:連使命,啟愿景
團(tuán)隊(duì)練習(xí):制定你的部門使命
4、制度層:建機(jī)制,明獎懲
案例研討:京東和滴滴的組織健康度工具
5、行為層:親垂范,打勝仗
言傳身教講故事(Story-telling Skills)
凝聚團(tuán)隊(duì)打勝仗(Role Modeling Skills)
工具卡
6、物質(zhì)層:塑氛圍,強(qiáng)磁場
團(tuán)隊(duì)文化識別系統(tǒng)構(gòu)建
各種有效的表現(xiàn)形式
四、如何識別和診斷團(tuán)隊(duì)文化?如何調(diào)適個人的管理行為與企業(yè)文化協(xié)調(diào)一致?
1、對立價值觀模型
2、團(tuán)隊(duì)練習(xí):繪制組織的整體文化輪廓(OCAI 量表)
3、實(shí)戰(zhàn)案例:不同公司的核心價值觀反映出的文化輪廓
4、組織的主導(dǎo)文化與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
5、個人練習(xí):管理技能評估量表(MSAI)
6、不同的主導(dǎo)組織文化與側(cè)重的管理能力集合
7、制定你的個人發(fā)展計(jì)劃(IDP)

文化聚團(tuán)隊(duì)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/305392.html

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    參加課程:《文化聚團(tuán)隊(duì)》

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代偉偉
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