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開展企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

 

【課程背景】

企業(yè)文化培訓(xùn)是深化文化內(nèi)容認(rèn)知的重要方式，文化內(nèi)訓(xùn)師承擔(dān)著深化員工文化理解的重任。為了更好地幫助文化內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)和講授好企業(yè)文化課程，本次課程幫助文化內(nèi)訓(xùn)師基于文化授課需要針對(duì)性設(shè)計(jì)，包含文化理解、培訓(xùn)認(rèn)知、課程開發(fā)、教學(xué)方法四個(gè)部分，能夠幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握文化內(nèi)訓(xùn)的本質(zhì)、方法和技巧，特提供本次培訓(xùn)。

 

【課程收益】

認(rèn)知：了解文化基礎(chǔ)知識(shí)、成人學(xué)習(xí)與文化培訓(xùn)特點(diǎn)。

熟悉：熟悉文化培訓(xùn)的特點(diǎn)和價(jià)值。

掌握：掌握文化課程設(shè)計(jì)方法、課堂講授技巧、課件制作技巧等。

具備：具備文化培訓(xùn)課程開發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的能力。

 

【課程對(duì)象】

文化經(jīng)理人、HRBP、管理者等需要進(jìn)行文化培訓(xùn)培訓(xùn)的人。

 

【課程大綱】

一、啟動(dòng)：介紹和破冰

(一) 介紹：老師與課程介紹+積分規(guī)則

(二) 破冰活動(dòng)：雞尾酒會(huì)

(三) 交流：文化內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值是什么？

二、企業(yè)文化：是什么，為什么？ 

(一) 本質(zhì)理解：成功的哲學(xué)、底層的邏輯

(二) 文化意義：對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的巨大價(jià)值

(三) 價(jià)值瓶頸：文化知與行的困惑

(四) 文化認(rèn)知：內(nèi)涵理解、意義感知、預(yù)期成功

(五) 培訓(xùn)功能：深化認(rèn)知，促進(jìn)行動(dòng)，文化創(chuàng)變

分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？

三、培訓(xùn)理解：如何做好成人的培訓(xùn)？

(一) 挑戰(zhàn)分享：給成年人培訓(xùn)有哪些挑戰(zhàn)？ 

(二) 培訓(xùn)特點(diǎn)：以學(xué)員變革為導(dǎo)向的教授，與教練/引導(dǎo)/咨詢不同

(三) 基本方式：演講、問答、討論、練習(xí)

(四) 成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方式

1、注意時(shí)長(zhǎng)短與應(yīng)對(duì)方式

2、目的性強(qiáng)與應(yīng)對(duì)方式

3、遺忘快與應(yīng)對(duì)方式

4、自我意識(shí)強(qiáng)與應(yīng)對(duì)方式

分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？

四、課程開發(fā)：如何設(shè)計(jì)好文化課程？

(一) 互動(dòng)：是否設(shè)計(jì)過(guò)文化課程？

(二) 課程開發(fā)能力：專業(yè)邏輯+教學(xué)邏輯

(三) 課程開發(fā)流程

1、明確需求：解決什么問題

2、明確目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)什么結(jié)果

3、設(shè)計(jì)內(nèi)容：培訓(xùn)哪些內(nèi)容

4、設(shè)計(jì)策略：?jiǎn)栴}導(dǎo)向還是優(yōu)勢(shì)探尋

5、設(shè)計(jì)流程：如何逐步開展

6、分配時(shí)間：如何分配時(shí)間

7、分配角色：誰(shuí)參與到培訓(xùn)

8、課程試講：如何優(yōu)化提升

(四) PPT制作：展示核心內(nèi)容

1、觀點(diǎn)明確：表達(dá)簡(jiǎn)約，突出要點(diǎn)

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：線索連貫，邏輯清晰

3、論證展現(xiàn)：圖>表>文

工具：課程設(shè)計(jì)表

演練：如何設(shè)計(jì)你的課程

五、教學(xué)方法：如何提高培訓(xùn)效果？

(一) 課前準(zhǔn)備：保證培訓(xùn)條件充分

1、現(xiàn)場(chǎng)布置：整體布局，利于溝通

2、物料設(shè)備：齊備物料，檢驗(yàn)設(shè)備

3、身體條件：身心合緩，舒適自然

4、克服緊張：放松呼吸，轉(zhuǎn)移注意

(二) 開場(chǎng)四法：開場(chǎng)吸引注意力

1、直接介紹法：明目的，點(diǎn)主題

2、提問切入法：提問題，尋答案

3、故事吸引法：講故事，提問題

4、懸念引入法：造懸念，提期待

(三) 講授四步：實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)

1、演講：直接講授，拋出觀點(diǎn)

2、提問：?jiǎn)栐兝斫猓髑笥^點(diǎn)

3、討論：小組討論、分享結(jié)論

4、演練：模擬練習(xí)、制定行動(dòng)

練習(xí)：即興演講，練習(xí)開場(chǎng)和講授四步

(四) 演講技巧：高超表演促進(jìn)轉(zhuǎn)化

1、形象展示：穿著得體，動(dòng)靜相宜

2、聲音變化：高低快慢，各有不同

3、肢體語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔有力，開合有度

4、情緒變化：表演情緒，感染他人

5、時(shí)間控制：控制時(shí)間，靈活調(diào)整

練習(xí)：即興演講體驗(yàn)演講技巧

(五) 課程結(jié)束：讓結(jié)束成為有效的開始

1、要點(diǎn)總結(jié)，加強(qiáng)記憶

2、結(jié)果調(diào)研，掌握效果

3、首尾呼應(yīng)，閉環(huán)管理

4、結(jié)束分享，相互啟發(fā)

5、號(hào)召行動(dòng)，引導(dǎo)致用

工具：文化宣講設(shè)計(jì)表

練習(xí)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的文化宣講表

六、課后評(píng)估：如何持續(xù)提升培訓(xùn)效果？

（一）評(píng)估設(shè)計(jì)：課人法果的四位評(píng)估

（二）學(xué)員反饋：匿名反饋與結(jié)果整理

七、結(jié)束：回顧、學(xué)習(xí)分享和答疑解惑

八、課后作業(yè)

(一) 請(qǐng)?jiān)趚x時(shí)間內(nèi)完成課程開發(fā)

(二) 請(qǐng)?jiān)趚x時(shí)間內(nèi)完成一次內(nèi)訓(xùn)

 

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