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敏捷組織效能課程

課程背景
在競爭激烈、市場變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭優(yōu)勢獲得永續(xù)經(jīng)營，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙還是靠人，一切都與人分不開，幫助企業(yè)找到高績效的人才，想辦法激活員工的斗志，留住優(yōu)秀人才，持續(xù)改善團(tuán)隊(duì)業(yè)績，努力提升企業(yè)利潤，是組織治理管理的重中之重。
在VUCA時(shí)代組織治理管理者如何上接戰(zhàn)略下啟業(yè)務(wù)？如何從組織治理1.0跨越到組織治理4.0？組織專家型組織治理管理是非常重要的轉(zhuǎn)型。
組織專家型組織治理管理是企業(yè)人才觀念的集中體現(xiàn)，占得先機(jī)，才有機(jī)會可持續(xù)發(fā)展。在未來組織專家型組織治理管理，將可以更好為企業(yè)、為優(yōu)質(zhì)職場保駕護(hù)航。

課程收益
1．認(rèn)知組織管理發(fā)展趨勢與職責(zé)勝任力要求，轉(zhuǎn)型組織管理，保證組織的需求得到滿足；
2．參考企業(yè)*的組織治理地圖模型，*限度開發(fā)與管理組織內(nèi)外的組織治理；
3．掌握組織發(fā)展技術(shù)，學(xué)習(xí)組織設(shè)計(jì)、組織診斷模型、組織發(fā)展第二曲線干預(yù)，使組織潛能得到*限度的發(fā)揮；
4．掌握領(lǐng)先績效考核方法，使人力資本得到提升與擴(kuò)充。

授課形式
本課程運(yùn)用角色演練、案例研討、問題分析、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等方式，讓受眾在學(xué)習(xí)方法論的同時(shí)，能夠與日常管理實(shí)踐緊密結(jié)合，運(yùn)用工具，解決問題。
本課程通過場景設(shè)計(jì)與HR工具相結(jié)合的方式，使受眾進(jìn)行場景化學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作現(xiàn)場下可以快速運(yùn)用工具，處理難題。

受眾人群：
組織管理者、組織運(yùn)營人員、組織戰(zhàn)略管理人員

課程大綱
第一講：組織治理知識體系與思維認(rèn)知
案例分析：劉備為什么要三顧茅廬請諸葛亮出山？
1.組織管理者三個(gè)管理維度
1)CEO角度：發(fā)揮管理杠桿作用
2)業(yè)務(wù)角度：管理幫助業(yè)務(wù)拓展實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)
3)職能角度：整合職能提升管理水平
案例分析：劉邦成功V項(xiàng)羽失敗？
2.傳統(tǒng)企業(yè)管理VS現(xiàn)代組織治理管理
3.管理工具VS管理資源
4.現(xiàn)代組織類型
5.VUCA組織的發(fā)展與管理方向

第二講：組織治理敏捷組織設(shè)計(jì)與流程再造
分組研討：組織治理工作應(yīng)該在哪一點(diǎn)施加作用？
1．組織四大功能（定位、目標(biāo)、協(xié)調(diào)、制約）
2．九型組織架構(gòu)不同設(shè)計(jì)，獲取資源優(yōu)勢
3．安東尼結(jié)構(gòu)管理層次
1)戰(zhàn)略規(guī)劃層
2)戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃層
3)運(yùn)行管理層
案例研討：幫助案例企業(yè)設(shè)計(jì)管理層次，并從組織效率的角度說明理由
4．管理層次VS管理幅度
5．集分權(quán)管理模式與管理嘗試
6．組織有效性評估（剛性、執(zhí)行、外部、適應(yīng)、柔性、協(xié)同、內(nèi)部、控制）
7．權(quán)限金字塔
案例研討：某企業(yè)審批權(quán)限金字塔
8．不同行業(yè)企業(yè)基本職能的典型形式
案例學(xué)習(xí)：戰(zhàn)略發(fā)展部
案例學(xué)習(xí)：財(cái)務(wù)部
9．職能分解方法
1)行業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)和調(diào)整
2)企業(yè)外部環(huán)境分析
3)企業(yè)規(guī)模分析設(shè)計(jì)
10．組織部門化設(shè)計(jì)
1)職能劃分
2)產(chǎn)品或服務(wù)劃分
3)地域劃分
4)顧客需求劃分
5)流程劃分
6)渠道劃分
7)項(xiàng)目劃分
8)關(guān)鍵職能
案例研討：某企業(yè)的部門設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)型

第三講：組織治理組織診斷與組織發(fā)展
1．麥肯錫7S模型
案例研討：某企業(yè)用7S進(jìn)行組織診斷，請對你的企業(yè)進(jìn)行7S組織診斷
2．阿里巴巴六個(gè)盒子
3．六個(gè)盒子作用過程
4．應(yīng)用場景
5．人員效能管理
1)理解業(yè)務(wù)
2)創(chuàng)造組織治理戰(zhàn)略
3)確立和實(shí)施解決方案

第四講：組織治理績效PBC管理實(shí)踐
1．績效管理：是一個(gè)管理過程、不只是績效評價(jià)
2．PBC管理
1)目標(biāo)制定
2)績效輔導(dǎo)
3)績效評價(jià)
4)績效反饋
3．績效目標(biāo)管理的三對齊（目標(biāo)對齊、思路對齊、理念對齊）
4．PBC的形成
1)戰(zhàn)略解碼
2)目標(biāo)分解
3)個(gè)人PBC
5．績效輔導(dǎo)（日常輔導(dǎo)、中期審視）
6．績效評價(jià)
7．全面評價(jià)個(gè)人績效
8．績效反饋
1)基于績效事實(shí)的雙向溝通
2)績效評價(jià)結(jié)果和改進(jìn)措施的溝通
9．低績效員工管理的主要環(huán)節(jié)和原則
1)績效預(yù)警
2)警告
3)PIP實(shí)施
4)結(jié)果溝通

敏捷組織效能課程