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講師臺(tái)風(fēng)演繹課程

課程背景：
TTT版權(quán)課授權(quán)老師易偉鵬，結(jié)合20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗(yàn)，將從培訓(xùn)師的課前準(zhǔn)備、成人
學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、教學(xué)的基本理論、講師的臺(tái)風(fēng)塑造等方面幫助學(xué)員建立講師內(nèi)在和外在的
基礎(chǔ)。
從教學(xué)方法、講授的基本流程、應(yīng)對(duì)不同場景下的授課技巧、互動(dòng)式課堂的共創(chuàng)共建
方法、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法完善講師的課堂授課技巧，最后以學(xué)員呈現(xiàn)，講師點(diǎn)評(píng)的驗(yàn)
收方式來提升學(xué)員舞臺(tái)演繹的細(xì)節(jié)。本課程現(xiàn)場教學(xué)將采用小組討論、現(xiàn)場演練、案例
分析等多種方式讓學(xué)員輕松愉快的體驗(yàn)過程中，完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和個(gè)人課程的開發(fā)。

課程收益：
1、了解教學(xué)基本理論、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以學(xué)員為中心設(shè)計(jì)教法
2、正確的手勢運(yùn)用、眼神、站姿、步伐聲音、語氣
3、掌握克服上臺(tái)緊張情緒的竅門
4、熟練應(yīng)用多元教學(xué)方法，杜絕照本宣課程綱要

授課對(duì)象：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)承擔(dān)人才培養(yǎng)帶教的中
高層管理層等相關(guān)人士

授課方式：
講師講授+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+現(xiàn)場演練

課程大綱：
導(dǎo)入：
1、講師互動(dòng)破冰：“真相猜猜猜”
2、課堂互動(dòng)游戲：“課堂趣味約定”
3、分組游戲：“心水撲克牌”
第一部分：登臺(tái)亮相
一、克服緊張的情緒
1、自我介紹“1分鐘演講”
2、造成緊張的根源
3、克服緊張情緒的五種方法
4、更重要的方法
課堂練習(xí)：“421舒緩法”
二、講師的舉止風(fēng)范
1、三種握麥的姿勢
2、兩種有效的眼神
3、兩個(gè)層次的動(dòng)作
4、六種有效的手勢
課堂練習(xí)：”1分鐘眼神練習(xí)”
三、語音語調(diào)的運(yùn)用
1、雅伯特定律
2、音量大小對(duì)培訓(xùn)的影響
3、語速快慢
4、語調(diào)輕重
5、語調(diào)停頓
6、重音影響
課堂練習(xí)：”語調(diào)停頓練習(xí)”

第二部分：風(fēng)格呈現(xiàn)
一、培訓(xùn)師講授風(fēng)格
1、風(fēng)格維度
2、六種風(fēng)格的培訓(xùn)師
課堂互動(dòng)：“您是那種風(fēng)格？”
二、教學(xué)授課的技巧
1、三種有效的講授技巧
2、四種有效的討論技巧
3、六種有效的互動(dòng)技巧
4、三種有效的提問技巧
5、四種有效的答疑技巧
三、培訓(xùn)師的衣著打扮
1、男士衣著打扮
2、女士衣著打扮
3、衣著注意事項(xiàng)
收尾活動(dòng)：
1. 個(gè)人復(fù)盤
2. 小組復(fù)盤

講師臺(tái)風(fēng)演繹課程