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高績(jī)效人才盤(pán)點(diǎn)課程

【課程背景】
隨著人力資源管理的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產(chǎn)，而進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)就是一項(xiàng)非常重要的工作。而今VUCA時(shí)代多變無(wú)常、不確 定、復(fù)雜、模糊，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求企業(yè)快而準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)高潛力人才，重視高潛力人才的識(shí)別與儲(chǔ)備，從而為人才庫(kù)儲(chǔ)備足夠數(shù)量的高質(zhì)量人才，為企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
根據(jù)CEB的報(bào)告：高潛力員工的可貢獻(xiàn)的價(jià)值是非高潛力員工的兩倍。高潛力人才的識(shí)別是繼任發(fā)展計(jì)劃中重要的一環(huán)，也是決定企業(yè)內(nèi)部人才儲(chǔ)備質(zhì)量的重要因素。
隨著人才發(fā)展理念逐步被企業(yè)接受，越多企業(yè)開(kāi)始嘗試在內(nèi)部建立高潛力人才計(jì)劃，運(yùn)用一些工具、體系和流程來(lái)識(shí)別和發(fā)展高潛力人才。但是，結(jié)果并不盡如人意。很多企業(yè)在高潛力人才識(shí)別與篩選過(guò)程中存在著種種誤區(qū)，并且在高潛人才計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中也遇到了諸多問(wèn)題。本課程主要圍繞著如何衡量、識(shí)別和評(píng)估高潛人才并順利開(kāi)展有效的高潛力人才計(jì)劃展開(kāi)。

【課程收益】
能理解人才盤(pán)點(diǎn)的作用以及失敗的誤區(qū)
能用全程全局的視角，理解盤(pán)點(diǎn)的參與者和不同設(shè)計(jì)類型
管理者可以運(yùn)用CARD模型，通過(guò)一定的流程步驟，設(shè)計(jì)適合本企業(yè)的人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目
了解人才盤(pán)點(diǎn)如何運(yùn)用在選育用留的工作中
了解盤(pán)點(diǎn)之后的如何運(yùn)用在提高績(jī)效場(chǎng)景中

【課程特色】
*原創(chuàng)模擬生涯沙盤(pán)推演職場(chǎng)的發(fā)展，符合當(dāng)代年輕人“我要我覺(jué)得，不要你覺(jué)得！”的體驗(yàn)心態(tài)，引導(dǎo)員工悟出職場(chǎng)中，能力、價(jià)值觀、心態(tài)和職業(yè)要求的關(guān)系。過(guò)程中，老師以引導(dǎo)為主，穿插工具，以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級(jí)展開(kāi)，確保學(xué)員聽(tīng)著激動(dòng)，想著沖動(dòng)，實(shí)際會(huì)用。標(biāo)桿學(xué)習(xí)、行動(dòng)計(jì)劃、跟蹤糾正、習(xí)慣成長(zhǎng)逐步深入到落地和轉(zhuǎn)化階段。

【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者、HRBP

【課程大綱】
一、人才盤(pán)點(diǎn)六大誤區(qū)
1、維度理解有偏差
錯(cuò)把績(jī)效當(dāng)潛力
錯(cuò)把能力當(dāng)潛力
盤(pán)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
對(duì)績(jī)效、潛力、能力定義不一致
將人才盤(pán)點(diǎn)當(dāng)作“萬(wàn)金油”
主觀評(píng)價(jià)占大頭
評(píng)估沒(méi)方法
評(píng)估工具360度“無(wú)死角”
盤(pán)點(diǎn)結(jié)果不追蹤
一盤(pán)定終局
業(yè)務(wù)部門(mén)不參與

二、正確理解人才盤(pán)點(diǎn)
1、人才盤(pán)點(diǎn)的五個(gè)主題
用什么標(biāo)準(zhǔn)
用什么方法
盤(pán)點(diǎn)的目的
盤(pán)點(diǎn)的難點(diǎn)
盤(pán)點(diǎn)的方式
人才盤(pán)點(diǎn)的前提
診斷企業(yè)生命周期
戰(zhàn)略導(dǎo)向原則
捏合HR各大模塊
業(yè)務(wù)類型原則
盤(pán)點(diǎn)的五大*時(shí)機(jī)
現(xiàn)場(chǎng)演練：分組圖卡創(chuàng)作
2、盤(pán)點(diǎn)的四大維度
現(xiàn)場(chǎng)演練：為你的企業(yè)設(shè)計(jì)適合的維度
人才盤(pán)點(diǎn)流程與方法
人才盤(pán)點(diǎn)模型-CARD模型
建標(biāo)準(zhǔn)
照鏡子
盤(pán)人才
繪地圖
盤(pán)點(diǎn)的四大流程步驟
定標(biāo)準(zhǔn)：給人才準(zhǔn)確定義
定方法：常用五中評(píng)價(jià)方法
定人才：給人才吃定心丸
定計(jì)劃：建立人才跟進(jìn)計(jì)劃
盤(pán)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)成功的關(guān)鍵
盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目的角色與分工
3、校準(zhǔn)會(huì)怎么開(kāi)

三、人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用
1、人才地圖
九宮格
IDP
高潛人才
晉升
優(yōu)化
人才池
現(xiàn)場(chǎng)演練：小組現(xiàn)場(chǎng)人才實(shí)操盤(pán)點(diǎn)
2、人才內(nèi)外部供給

四、梯隊(duì)人才培養(yǎng)流程與方法
1、選、育、留
人才選拔
跟蹤培養(yǎng)
效果評(píng)估
全程管理
如何采用績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃PIP
HRBP的進(jìn)化：擁有數(shù)據(jù)化思維

高績(jī)效人才盤(pán)點(diǎn)課程