企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-27 14:13:32
講師：蘇鴻志 瀏覽次數(shù)：2929
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 儲備干部
培訓(xùn)講師：蘇鴻志
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)知識課程
【課程背景】
TTT(Train the Trainner)是一種特殊的培訓(xùn)，主要是培訓(xùn)能夠有效傳遞知識的培訓(xùn)師。一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師，必須具備多方面的能力，才能把學(xué)員需要的知識、理念、技巧順利的傳承。這是一系列的能力與技巧的培養(yǎng)，并且需要參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)過一定時(shí)間的實(shí)地練習(xí)之后，才能培養(yǎng)出獨(dú)特的培訓(xùn)特色。本課程全面的講述培訓(xùn)師需要注意的內(nèi)容與知識，并且在課堂上盡量提供練習(xí)機(jī)會，由講師現(xiàn)場點(diǎn)評。使學(xué)員在培訓(xùn)過程與接受點(diǎn)評時(shí)，確實(shí)了解自己的習(xí)慣性錯(cuò)誤，改正各種不良習(xí)慣。在未來的實(shí)地操作中，可以不斷的進(jìn)步，不斷的改善，最終成為一名具有創(chuàng)造力、課程開拓能力的優(yōu)秀講師。
【課程收益】
培訓(xùn)師必須具備的能力
演講技巧
多種多樣的課程呈現(xiàn)方式
活動的設(shè)計(jì)、組織、執(zhí)行和協(xié)調(diào)能力
隨機(jī)應(yīng)變和現(xiàn)場掌控的能力
案例設(shè)計(jì)
【課程對象】
儲備培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部講師、有志從事培訓(xùn)生涯的學(xué)員
【課程大綱】
演講的分類
演講的基本功
■ 學(xué)
-學(xué)習(xí)的三部曲
-學(xué)習(xí)的四種方法
-學(xué)習(xí)的六度
■ 形
-男演講者的儀容儀表
-女演講者的儀容儀表
■ 聲
-語音
-語調(diào)
-語氣
-語速
-口音和方言
■ 情
-自我與學(xué)員的情緒掌握方法
-課堂中的移動
-目光運(yùn)用
■ 言
-引經(jīng)據(jù)典
-換位思考
-適度渲染與夸張運(yùn)用
-現(xiàn)代用語與專業(yè)用語
-自信表達(dá)
■ 表
-眼中有畫面
-身上有動作
-腦中有情景
-心中有感受
TTT臺風(fēng)基礎(chǔ)
■ 三類演講
-表演性
-翻唱型
-創(chuàng)作型
■ 演講者進(jìn)步過程
■ 快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
-提升親和力的方法
-提升權(quán)威感
■ 為什么會緊張
■ 克服緊張的建議
演講的過程與注意事項(xiàng)
■ 演講枯燥的原因
■ 開場
-達(dá)到三個(gè)目的
-解決三個(gè)問題
-開場找死的三種必殺技
-可用的開場建議
■ 演講時(shí)間控制
-預(yù)先演練
-過程監(jiān)控
-設(shè)置機(jī)動時(shí)間
-緊急結(jié)束
■ 互動
-提問的方式
-講笑話
-積分比賽
-小禮物
-詢問式講解
-半句話
-對學(xué)員回答的反應(yīng)
-其他可用的互動方法
■ 演講突發(fā)情況處理
-講師原因引起的狀況
-出現(xiàn)特殊聽眾
-碰到反對意見
-說錯(cuò)話
■ 演講結(jié)尾
-總結(jié)提煉
-發(fā)出號召
-展望未來
-引經(jīng)據(jù)典
-祝愿
-回答開場時(shí)的問題
-開個(gè)玩笑
實(shí)際演練
課程呈現(xiàn)方式
■ 老師講授
■ 老師講授的特點(diǎn)
■ 老師講授的運(yùn)用場合
■ 老師講授的優(yōu)缺點(diǎn)
■ 老師講授運(yùn)用中技巧
-實(shí)施技巧
條理清晰
生動豐富
階段總結(jié)
-心理建設(shè)
-分析聽眾
硬條件
軟條件
-組織講稿
-注意事項(xiàng)
-處理反面意見的技巧
■ 小組討論法
■ 小組討論法的特點(diǎn)
■ 小組討論法的運(yùn)用場合
■ 小組討論法的優(yōu)缺點(diǎn)
■ 小組討論運(yùn)用技巧
-小組討論運(yùn)用中的場面掌控
-座位安排（魚骨式）
-時(shí)間
-不說話的組員
-每組分配的時(shí)間不能差太多
-討論太慢的組
-報(bào)告者的表現(xiàn)
-記錄與總結(jié)
■ 案例討論
■ 案例解析思路
-界定問題
-分析問題
-闡明觀點(diǎn)
-給出理由
-提出建議
■ 演練：觀察一個(gè)故事
■ 鍛煉觀察力的方法
■ 案例教學(xué)法的特點(diǎn)
■ 案例教學(xué)法在培訓(xùn)中的作用
■ 案例教學(xué)所適用的范圍
■ 案例教學(xué)的局限性
■ 案例教學(xué)所需要的條件
■ 案例設(shè)計(jì)中的要素
■ 案例在培訓(xùn)中的運(yùn)用技巧
■ 情景模擬法
■ 情景模擬法的特點(diǎn)
■ 示范：扁鵲與齊桓公
■ 情景模擬法在培訓(xùn)中的作用
■ 情景模擬法所適用的范圍
■ 情景模擬法的局限性
■ 情景模擬法所需要的條件
■ 情景模擬的設(shè)計(jì)方法
■ 情景模擬在培訓(xùn)中的運(yùn)用
■ 游戲活動法
■ 游戲活動法的特點(diǎn)
■ 游戲活動法在培訓(xùn)中的作用
■ 游戲活動法所適用的范圍
■ 游戲活動選擇的要點(diǎn)
■ 游戲活動組織時(shí)的要點(diǎn)
■ 游戲活動后的教學(xué)引導(dǎo)技巧
■ 音視頻演示
-音視頻演示的特點(diǎn)
-音視頻演示在培訓(xùn)中的作用
-音視頻演示使用的范圍
-音視頻演示的要點(diǎn)
-音視頻演示結(jié)束后的引導(dǎo)技巧
■ 實(shí)操
-實(shí)操的特點(diǎn)
-實(shí)操在培訓(xùn)中的作用
-實(shí)操使用的范圍
-實(shí)操的要點(diǎn)
■ 音視頻演示結(jié)束后的引導(dǎo)技巧
■ 實(shí)操--制作本組教學(xué)設(shè)計(jì)
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)知識課程
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/297296.html
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