課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：林恩
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
分析人才素質(zhì)
課程介紹：
選對人比培養(yǎng)人更重要！
公司如果能總是雇用高效率的人員，公司的工資總支出將節(jié)省50％。因為高績效的員工有高的產(chǎn)出。
錯誤的選材企業(yè)會付出高昂的代價。
怎樣在招聘面試的關(guān)口就把握住和預(yù)測出是否有潛力和承受力，因此才能把人用得好、留得住？
企業(yè)的核心競爭力由哪里來？人才的競爭＝企業(yè)的競爭。
獨特優(yōu)勢：
從心理學(xué)的角度分析如何識人、辨人。
業(yè)界優(yōu)秀的HR專家傾力研發(fā)并主講。
課程兼具實戰(zhàn)經(jīng)驗與理論知識，通過案例分析和實戰(zhàn)練習(xí)，掌握面試測評技術(shù)。
課程目標：
了解心理學(xué)基礎(chǔ)知識，從心理學(xué)的角度分析人才素質(zhì)
掌握招聘的科學(xué)流程，制定有效的招聘選材方案
掌握面試標準的制定方法，確定選才標準
學(xué)習(xí)先進的人才測評技術(shù)，提高面試甄選的準確率
體驗式學(xué)習(xí)，開發(fā)右腦潛能
課程大綱：
一、招聘與選材體系概述
制定招聘策略的5W1P
招聘成本的核算
人力資源部與用人部門在招聘面試過程中的分工
人才招聘面試、評估的流程
二、三個匹配的原則
選材的三個匹配（人崗匹配、人與組織匹配、人與組織發(fā)展匹配）原則
三個匹配原則的重要性
企業(yè)的生命周期與三個匹配原則的適配
三、三種不同的行為類型
個人特質(zhì)中的三種不同行為類型
不同行為類型的特點
不同行為類型與三個匹配原則的關(guān)系
在選材的過程中分析不同行為類型的重要性
四、如何制定選材的標準――看人的四個方面
知識――學(xué)歷決定人的什么素質(zhì)
經(jīng)驗――經(jīng)驗對績效的影響
技能――專業(yè)技能與通用技能
職業(yè)素養(yǎng)――職業(yè)素養(yǎng)對績效的影響
實操練習(xí)1：制定崗位的選材標準
五、如何制定選材標準――建立能力素質(zhì)模型――看人不走眼的關(guān)鍵
素質(zhì)及素質(zhì)模型的介紹
素質(zhì)定義及作用
冰山模型與素質(zhì)測評
跟人打交道的通用技能
跟事打交道的通用技能
跟信息打交道的通用技能
實操練習(xí)2：視頻案例分析
六、實用人才測評的方法
履歷審查
心理測評
結(jié)構(gòu)化面試
評價中心技術(shù)――無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐、情景模擬、管理游戲等
實操練習(xí)3：管理游戲測評技巧
七、結(jié)構(gòu)化面試的四個步驟及技巧
面試前的準備
導(dǎo)入面試
結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)束面試
結(jié)構(gòu)化面試的關(guān)鍵技巧――STAR行為面試法、問關(guān)鍵事件和問離職原因的技巧
怎樣區(qū)分真實與謊言――分析候選人非言語信息透露的信息
實操練習(xí)4：用行為面試法提問候選人
八、準確評估與錄用決策
面試評估過程中常見10大誤區(qū)及避免方法
錄用決策的4個原則
錄用的后續(xù)工作
分析人才素質(zhì)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/283226.html
已開課時間Have start time
- 林恩