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中國企業(yè)培訓講師
人才發(fā)展TD特訓營:基于戰(zhàn)略的人才盤點與繼任計劃
發(fā)布時間:2025-06-07 22:02:18
 
講師:何老師 瀏覽次數(shù):2939

課程描述INTRODUCTION

人才發(fā)展TD課程

· 人事經(jīng)理· 培訓經(jīng)理

培訓講師:何老師    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

人才發(fā)展TD課程

【課程立項背景】
在人才競爭日益激烈的環(huán)境下,如何更有效的管理企業(yè)人才以及關鍵人才的繼任計劃,成為各級管理者與HR需要共同面對的難題。
HR也從傳統(tǒng)的人事服務轉為業(yè)務戰(zhàn)略伙伴和人才管理伙伴,這對HR同仁們提出了更專業(yè)的要求,從數(shù)據(jù)提供者,變?yōu)槿瞬疟P點的引導者和推動者。
本課程為助企業(yè)各級管理者與HR在對關鍵人才盤點及繼任計劃的工作,提供系統(tǒng)的工具和方法,能夠全面理解和掌握人才盤點與繼任計劃的思路與應用。
【課程學習特色】
1、實踐:教學內(nèi)容深度結合講師本人在 5 家世界五百強的高管實踐,全是干貨;
2、生動:生動形象、解答問題,以案例、互動為主,拒絕理論說教,氛圍輕松活躍;
3、視野:融合多家 500 強管理視野,具備極強的借鑒意義,可現(xiàn)場討論環(huán)境與復制要素。
【課程核心收益】
1、學習、決策、流程與工具,從而掌握專業(yè)的繼任者規(guī)劃方法
2、獲得制定繼任者計劃的*實踐與技能
3、建立人才評估與管理的全面知識體系
4、學習繼任者的識別標準 、定義及發(fā)展計劃
5、學習高潛人才的戰(zhàn)略、標準與評估等關鍵方法
【建議學習對象】
人力資源各層級管理者
各部門中高層管理人員
企業(yè)主、CEO、總經(jīng)理

【課程介紹】
第一部分:以終為始:基于戰(zhàn)略的人才供應鏈打造

1、案例導入:從業(yè)務戰(zhàn)略到人才挑戰(zhàn)、人才戰(zhàn)略
2、戰(zhàn)略思考:人才戰(zhàn)略管理及規(guī)劃的基本過程(TTSC)
3、全景羅盤:人才戰(zhàn)略關鍵技能羅盤(由外到內(nèi)的全盤思考)
4、技能卡片1、人才供應鏈(業(yè)務對人才梯隊的訴求)
5、技能卡片2、人才復制(新業(yè)務單元如何快速成長)
5.1解讀:人才梯隊建設的目的——打造“人才供應鏈”(操盤技巧)
5.2對人才供應鏈三大工具的效果分析 
6、技能卡片3、看護成本(招聘、培訓、績效、薪酬等要素與人才保留)
7、人才供應鏈打造案例:X企業(yè)內(nèi)部人才缺口分析及供給基本思路

第二部分:IEA:人才盤點的關鍵思路與模型工具的應用
1、開局案例:X企業(yè)人才盤點的實操過程 
2、IEA模型:人才盤點三大要素基本邏輯
3、模型要素I:人才信息庫建設——“3+4”
3.1 I1-人才信息庫:七大部分“3+4”要素
3.2 I2-人才信息庫:信息庫建設工作及模板
4、模型要素E:人才評估——過去、現(xiàn)在、將來
4.1 E1-關注過去:業(yè)績評估及達成手段評價 
4.2 E2-關注現(xiàn)在:任職者人崗匹配的評估點 
4.3 E3-關注未來:對發(fā)展?jié)摿Φ念A測與研判 
4.4 EIP工具:高能、重要、潛質與問題模版
5、模型要素A:盤點應用——人才發(fā)展與繼任
5.1 A1-分布邏輯:人才盤點情況與九宮格設定
5.2 A2-應用維度:九宮格與人才發(fā)展的端應用
5.3 A2-應用維度:九宮格與繼任計劃端的應用
5.4關鍵工具演練:人才繼任圖譜與場景化游戲

第三部分:繼任計劃發(fā)展之:人才入庫 
1、第一步、確定目標職位與后備職位 
1.1后備人才范圍及比例建議
2、第二步、確定選拔標準 
2.1潛力評估:操盤企業(yè)樣例(3H框架)
2.2潛力評估問卷16項指標建議(5+11,可選擇)
3、第三步、組織選拔考核(關注測評要素) 
3.1選拔流程樣例(常見方式1:基于招聘面試過程,萬達、華潤等)
3.2常見方式2:360度測評 
3.3補充知識點:人才標準(JD、GC、CM) 
3.4常見方式3、模擬公文
4、第四步、報后備干部考核委員會審批 、入庫 
4.1提報、入庫的基本策略

第四部分:繼任計劃發(fā)展之:在庫培養(yǎng) 
1、案例:內(nèi)部培養(yǎng)供給規(guī)劃(出欄率的思考)
2、后備人才池的建設:聯(lián)動形成一級、二級人才池
3、關鍵思路:后備人才成長的“五個看”

第五部分:繼任計劃發(fā)展之:出庫及任用(含風險應對) 
1、任用:三位一體操盤 
2、基于業(yè)務的“三堂會審”模式
2.1案例:驗收考核(萬達)
3、重要工具:后備崗位選用及保護策略(我的建議)
4、任用:從入職到任命的整個過程(案例) 

第六部分:企業(yè)問題及操作思路延伸及交流
1、其他關于人才盤點、繼任計劃的操作思路交流
2、企業(yè)個性化問題交流

【講師簡介】
何老師

碧桂園營銷學院院長
平安大學首席學習官
打造了碧桂園營銷 MONT(山峰)人才培養(yǎng)體系
時任碧桂園營銷學院院長期間,據(jù)碧桂園營銷關鍵業(yè)務人才的全球布局,一手打造了
建立了 M(manager)、O(oversea)、N(neo)、T(talent)為核心的人才培養(yǎng)體
系,四類人才均設定“出欄率+問題解決數(shù)”雙指標,成為公司人才孵化的關鍵推動力。
每年培養(yǎng) 1500 位海外銷售精英(返回率低于 15%)、500 位項目營銷操盤手(通過率
95%),并通過打造“學院在線”系統(tǒng),支持年度 10000 人以上的新人入職圈班培訓(覆
蓋率 100%);通過“銷售精英俱樂部”,推動 800 位 Top Sales 在公司內(nèi)部進行成功經(jīng)
驗復制、提升歸屬感與榮譽感。
建設了萬達高管“浸入式”培養(yǎng)體系
時任萬達學院教學副總經(jīng)理期間,根據(jù)萬達商業(yè)地產(chǎn)高管流動率高、企業(yè)歸屬感差、
管理上簡單粗暴的現(xiàn)狀,精心策劃并實施了一系列高管“浸入式教學”培養(yǎng)體系。
搭建了華潤置地學院專業(yè)培養(yǎng)體系
時任華潤置地培訓總監(jiān)、置地學院執(zhí)行負責人期間,根據(jù)華潤置地千億指標的挑戰(zhàn),
圍繞人才培養(yǎng)的四大挑戰(zhàn)——高端人才培養(yǎng)、人才加速培養(yǎng)、實踐性人才培養(yǎng),完整搭建了華潤置地的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

人才發(fā)展TD課程


轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/244257.html

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    參加課程:人才發(fā)展TD特訓營:基于戰(zhàn)略的人才盤點與繼任計劃

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