智慧質量領袖訓練營
發(fā)布時間:2025-06-03 01:22:48
講師：吳建平 瀏覽次數(shù)：2927
課程描述INTRODUCTION
智慧質量領袖訓練營
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程介紹：
你，是否遇到過這樣的困惑？
你是否經(jīng)常遇到牛氣沖天、自暴自棄、怨天尤人、消極悲觀、辦事不牢靠、執(zhí)行力一團糟，不想付出卻又想得到的員工，如何讓員工的工作會變得輕松不放松、有趣而有效，讓身為領導的你如何從又忙又累的工作中解脫出來。實現(xiàn)坐在咖啡廳也能遙控部門/企業(yè)績效的夢想。
你和你的團隊是否仍在…… 沉睡？……救火？……自暴自棄，原地踏步？是輝煌還是隕落，由你選擇！是維持還是突破，出路就在這里！你是否陷入了日?，嵤?，而幾乎忘記了自己是誰，不知所措，又該何去何從？也許你已經(jīng)實現(xiàn)了小部分的人生夢想，但從未有過“輕松、滿足、成功、快樂”的感受？甚至你正在努力為自己超負荷的付出而懊惱，為自己頻繁的保姆工作而悔恨。你是否愿意停止腳步來問問自己，我對目前生活及工作現(xiàn)狀的滿意度是多少？我是否愿意承擔自己照顧好自己的那份責任。那么《智慧質量領袖訓練營》將引領你走出消除部門/企業(yè)經(jīng)營過程的迷茫與誤區(qū)，是自我心智成長的*選擇方案，也許奇跡就從這里開始！
無論你是否感受到：無法很好地協(xié)調最高領導及部門領導有效地支持質量的事業(yè)？每當績效反饋的時候，質量人都不知該說些什么，應作何解釋？或者反饋根本沒有效果？普遍認為90后員工難管，他們愛自由，不愿意加班，不受教，總想做自己一套……工作中很難管理或很難溝通，如果這一切正發(fā)生你的身上或即將發(fā)生，那么正是你需要成為一名專業(yè)級領袖的理由!
《智慧質量領袖》課程能帶給我們什么？
這是一門打破傳統(tǒng)質量思維的智慧質量心法專業(yè)級領袖課程，過去許多專業(yè)領袖學習過N個培訓課程，但回到企業(yè)效果并不顯著，依然是該怎么痛苦還是怎么痛苦，找不到自我的真正價值，更談不上對管理經(jīng)營會產生一份真正樂趣。本課程是在倡導“輕松、滿足、成功、快樂”的基礎上，如何更有效地經(jīng)營好自己、提升團隊及讓未來更好的策略性思維。
最前沿質量經(jīng)營的智慧及思維體系，顛覆了傳統(tǒng)質量經(jīng)營的模式，打破了守候“一畝三分地”的境界與格局。身為領袖者，你對企業(yè)及團隊而言，是一份怎樣的意義。如何可以帶給企業(yè)及團隊的最高價值。因此本課程聚焦三點：第一點，領袖心態(tài)上的轉變，有效對自己及團隊精準定位，一切向內看的淡定而有力量的身心合一狀態(tài)。第二點，思維能力的突破，學會更有效地引導對方的能力，做到更精準地觀察、判斷及思考改善方案，幫助企業(yè)把風險降到*限度。第三，言行模式的精進，掌握一套領袖是如何更有系統(tǒng)地經(jīng)營外在的人事物及部門/企業(yè)未來戰(zhàn)略思考的處事模式。
有效的幫助到每一個人開啟內在的資源，情緒與壓力的管理，如何增添本人內在的力量、內部資源整合、如何一次就把員工教對，尤為重要的是有效地引導對方的能力、教練欣賞式管理、共創(chuàng)有效的質量文化、如何運用系統(tǒng)的力量去做系統(tǒng)的事情等等。以上核心內容不僅對質量人有效，而對非質量人同樣有效。是職場必修的一套企業(yè)智慧質量心智模式的課程。
課程定位：
學員通過本課程完整的學習可以解決領袖在管理經(jīng)營上的3個核心難題。第一，搞清楚自己，自己是一切外在人事物的根本，唯有真正了解自己內在的心智模式、思維模式及行為模式。才能更好并有效地善用自己，懂得做自己的主人，而不是奴隸。第二，經(jīng)營好團隊，問題從來都是不是問題，你看問題的態(tài)度與角度才是真正的問題。領袖如何帶領團隊，搞好領袖與員工之間的關系，讓更多的人愿意追隨你并共創(chuàng)一個更好的明天。為了明天更好，領袖對員工又有何要求？第三，未來探索，一個成功的領袖不是把焦點放在過去或現(xiàn)在，而是愿意花更多的資源在未來上。未來更好是團隊產生動力的源泉。未來雖然不可以預測，但可以有效地管理。因此，領袖應掌握有效策劃未來更好的策略與能力，搞清楚如何讓未來更好的經(jīng)營模式。
亮點分享：
融入*主流的神經(jīng)語言程序學NLP、能量學、本體療法、簡單的系統(tǒng)排列、中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典以及建平老師獨創(chuàng)的智慧質量能量學的核心內容。是一套威力強大的心智、思維及行動模式的課程體系，它將幫助我們在工作及生活中如何看待自己、如何看待外在的人事物、如何看待問題提供了一系列的實用而有效的道、術、法、器。更是快速幫助我們質量人成為效率更高、處理事情更精準而有效、人際關系上得心應手，并打開內在自我探索的金鑰匙以及利他人的發(fā)心，真正成為有效地引導對方、啟導他人的溝通者。
做事的效果，99%是來自做事情人的心態(tài)與思維，而只有1%是來自做好事情所用到方法與工具。那么中小型企業(yè)到底如何才能搞好企業(yè)管理，是技術的缺乏還是另有隱情？本課程完全打破了傳統(tǒng)質量的經(jīng)營模式及格局，改變了質量領袖在企業(yè)中的身份定位。重新厘清了如何做好有智慧的管理者，為企業(yè)智慧質量的運營以及管理工作而打下扎實的基礎。*的企業(yè)經(jīng)營文化，而質量文化是企業(yè)文化的核心組成。許多企業(yè)都認為質量文化很難落地，卻每天又在不停影響著員工的心智模式、思維模式以及行為模式。如何在企業(yè)搭建優(yōu)秀的質量文化，如何透過文化讓員工能夠自動自發(fā)的工作，從而達到企業(yè)與員工想要的效果是本課程所強調的部份重點。
課程介紹：
模塊一：智慧質量創(chuàng)造性思維
①.每人都可以輕松滿足、成功快樂
②.經(jīng)營質量的愿景與使命是什么？
③.影響企業(yè)質量發(fā)展的四個阻礙
④.如何制定經(jīng)營質量短中長期目標
⑤.什么是軟性全面質量管理S－TQM
⑥.用系統(tǒng)的力量做系統(tǒng)的事情
⑦.從合理的標準與制度入手
⑧.培育三位一體的質量意識
⑨.把感動管理做到*完美
⑩.學會讓員工在錯誤中學習成長
研討：質量人的10大困惑？
模塊二：做自己的主人
①.把做職業(yè)經(jīng)理人當成事業(yè)
②.領袖內在成長的三個模式
③.掌控自己情緒的技巧
④.善用無壓力工作的技巧
⑤.5分鐘增添本人內在的力量
⑥.如何正確地面對失敗與恐懼
⑦.重建你內在與質量的關系
⑧.找回擁有成功快樂人生的資格感
⑨.如何把“沒可能”變?yōu)?ldquo;可能”
⑩.質量人十項最基本能力
案例：有效應對質量困境的技巧
模塊三：質量領袖經(jīng)營智慧
①.建立積極正向的三贏思維模式
②.企業(yè)內部資源整合的五部曲
③.如何第一次就把員工教對
④.建立從下至上的質量人才梯隊
⑤.讓潛意識去支持你內在的目標
⑥.建立目標一致性的團隊
⑦.有效掌控以老板思維的布局策略
⑧.學會與老板/員工和諧相處之道
⑨.如何做正確的事及正確地做事
⑩.質量信息體系與基礎建設
研討：如何低成本留住核心人才
案例：領袖心智模式的8大誤區(qū)
模塊四：質量達人教練工具箱
①.如何營造教練的環(huán)境和親和力
②.好的問題就是方向的引領，更是答案
③.更有效地引導對方的技巧
④.10分鐘清晰對方的限制性信念
⑤.直接反饋BEST教練模型的應用
⑥.員工高績效探索5R模型
⑦.團隊差距分析GAPS模型
演示：找一個拍檔進行教練工具練習？
模塊五：共創(chuàng)落地有效的質量文化
①.找準你自己經(jīng)營質量事業(yè)的坐標
②.質量定位及定位五件事情
③.滿足全體員工對質量的好奇心
④.什么是文化，什么是質量文化
⑤.正能量的質量文化構建模型
⑥.傳播質量文化的目標是什么
⑦.如何讓員工自動自發(fā)傳播質量
⑧.企業(yè)質量文化的四級傳播模型
⑨.企業(yè)質量學院工作方向及使命是什么
⑩. 如何高標準、低門檻設立質量學院
研討：e－Learning應用模式對企業(yè)的影響
模塊六：有效策劃未來更好的策略
①.員工前瞻性思維模式的4問
②.如何讓員工從知道到持續(xù)做到
③.管理好質量未來的勢、道、術
④.踏上未來策劃快船的5步法
⑤.增添做事動力/借他人力量的3個技巧
⑥.力求維持最高的顧客滿意度
⑦.堅持花更多的時間在未來上
⑧.如何站在高處看質量的全局
⑨.讓未來更好的3大經(jīng)營模式
課程總結Q&A
1.回顧并提煉課程的核心內容
2.共創(chuàng)學員自我學習成長平臺
3.快樂分享：2分鐘Mini課程感悟
4.課程效益：5分鐘現(xiàn)場咨詢與教練
5.如何將課程的經(jīng)營智慧落實到企業(yè)
6.填寫《學以致用行動計劃表》
培訓師介紹：
智慧質量能量學應用與系統(tǒng)整合專家
ICF PCC國際教練聯(lián)合會專業(yè)級教練
精益六西格瑪黑帶大師
*高級管理顧問
*AITA認證銀章PTT國際職業(yè)培訓師
北京質量與競爭力研究中心資深研究員
香港亞洲商學院高級工商管理碩士
國內多所*高院校與管理咨詢機構特邀首席質量顧問
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/9206.html
已開課時間Have start time
- 吳建平
[僅限會員]
預約1小時微咨詢式培訓
培訓開發(fā)內訓
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