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職業(yè)講師培訓(xùn)

課程對象
公司管理者：管理者要有效教練下屬，管理者就是培訓(xùn)者！
培訓(xùn)管理者：給你一雙鷹眼，為企業(yè)引入優(yōu)秀講師！
企業(yè)培訓(xùn)者：如何更加職業(yè)化，讓你的培訓(xùn)更有效！
公眾表達(dá)者：專業(yè)表達(dá)訓(xùn)練，讓你更好在公眾面前展示風(fēng)采！

課程背景
職業(yè)講師培訓(xùn)
TTT=TRAINING THE TRAINER
英國首相丘吉爾曾說，一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！
這個課程將突破性地協(xié)助您卓越的企業(yè)培訓(xùn)師
您是否希望成為卓越的企業(yè)培訓(xùn)師,而尋找快速入門與杰出之道？
您希望降低對外部講師的依賴和企業(yè)培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)成效？
如何讓培訓(xùn)發(fā)揮*效能？全面提升您部屬的工作績效？
您希望有效建立和統(tǒng)整企業(yè)內(nèi)部的共識與企業(yè)文化嗎？
這個訓(xùn)練課程將使您擁有一份力量——這份力量就是杰出培訓(xùn)師的六大關(guān)鍵因素：親和力、可信度、自信心、靈活度、感染力和推動力！

培訓(xùn)目的:
TTT，給企業(yè)省錢！以后您的公司只會請*的培訓(xùn)師授課，其他的培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師就能順利完成！
TTT，幫企業(yè)花錢！企業(yè)不再盲目引入培訓(xùn)，而是科學(xué)地有針對性地引入企業(yè)真正需要的培訓(xùn)和培訓(xùn)師！
TTT，為企業(yè)賺錢！有培訓(xùn)能力的公司，有教練手法的領(lǐng)導(dǎo)，有天天灌能的環(huán)境，企業(yè)不想賺錢都很難！
培訓(xùn)特色:
課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，運(yùn)用了多方面的*研究成果，包括NLP、EQ、行為和認(rèn)知心理學(xué)、大腦神經(jīng)學(xué)、加速學(xué)習(xí)法（Accelerated Learning）和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（Experiential Learning），并首次引進(jìn)國際*超級學(xué)習(xí)技術(shù)——α波雙腦學(xué)習(xí)技術(shù)。
為使您得到*的效果，課程中穿插大量高效的互動演練，確保這個課程給您最高的收獲！
國內(nèi)首次將國際最前沿的NLP技術(shù)與企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練技術(shù)融合的先進(jìn)課程
我們保證這個課程對您有效。我們堅(jiān)信：每個人的內(nèi)在都已經(jīng)具備使自己成為一個杰出公眾溝通者的資源！

培訓(xùn)收益:
.認(rèn)識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象
.掌握培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)和教案編制技巧與培訓(xùn)流程
.練習(xí)、反饋和快速提升作為培訓(xùn)師綜合素質(zhì)能力
.強(qiáng)化對聽眾需求分析與培訓(xùn)傳播架構(gòu)的企劃能力，快速提升培訓(xùn)效能！
.強(qiáng)化掌控現(xiàn)場氣氛的機(jī)智，并訓(xùn)練臨場反應(yīng)的NLP*技巧！
.發(fā)揮自己語調(diào)的獨(dú)特磁性和張力,吸引聽眾對您的注意力！
.徹底解放您的肢體動作！讓您的語言、語調(diào)和表情發(fā)揮最高的影響力！
.學(xué)習(xí)制作培訓(xùn)游戲及PPT投影片的秘訣！

最完美最創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)
課程思想特色：道-理-法----道（規(guī)律）-理（理論）-法（技巧）
課程內(nèi)容特色：骨-肉-皮----骨（體系）-肉（知識）-皮（觀點(diǎn)）
課程方法特色：修-煉-悟----修（學(xué)習(xí)）-煉（煅煉）-悟（感悟）
課程效果特色：感-省-用----感（有感）-?。▋?nèi)?。?用（實(shí)用）

最獨(dú)到最有效的授課方式
激情講演、案例剖析、真實(shí)故事、問題思考、
趣味測試、角色扮演、觀摩學(xué)習(xí)、游戲感受、
情景模擬、討論交流、現(xiàn)場析疑、互動推理
有效果比有道理更重要！只有優(yōu)秀的培訓(xùn)師才能為您提供最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)！
最快樂最有趣的學(xué)習(xí)氛圍
激情藝術(shù)演示快樂形象記憶
震撼心靈游戲奇妙聯(lián)想思維

課程大綱
一、TTT的概念和定義
1、為什么TTT訓(xùn)練對于在4C時代的企業(yè)如此重要
2、TTT的概念:
.定義：什么是培訓(xùn)
.培訓(xùn)與講課的不同之處
.培訓(xùn)演講的目標(biāo)與方法
.培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范與技能潛意識的力量
3、四種培訓(xùn)能力的層級
4、21世紀(jì)學(xué)習(xí)的革命--培訓(xùn)師的角色定位
二、TTT培訓(xùn)師的心態(tài)與形象
1、明確演講的目的和效果
2、職業(yè)講師的心態(tài)定位
3、實(shí)時轉(zhuǎn)換情緒狀態(tài)的技巧
4、6秒種定律與第一印象
5、建立并提升自信形象
6、認(rèn)識自己的演講形象
7、建立公眾信賴度

三、培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧訓(xùn)練
1、TTT文字語言方面的訓(xùn)練
1、1、正面詞匯與文字的選擇, 化解觀眾挑戰(zhàn)的語言技巧
1、2、快速理念三三法, 框視重組的語言訓(xùn)練
2、TTT語調(diào)方面的訓(xùn)練
2、1、語調(diào)的有效運(yùn)用, 語調(diào)張力與變化的訓(xùn)練
2、2、語調(diào)潛能的擴(kuò)張訓(xùn)練, 語調(diào)配合文字的訓(xùn)練
3、TTT肢體語言方面的訓(xùn)練
3、1、肢體語言概論
3、2、手勢的運(yùn)用, 腳部走動的影響力, 眼神運(yùn)用訓(xùn)練
3、3、肢體語言配合訓(xùn)練, 肢體語言能力的擴(kuò)張訓(xùn)練
3、4、衣著裝飾的配合
4、TTT公眾控制方面的訓(xùn)練
4、1、互動提問的秘訣, 轉(zhuǎn)換聽眾的情緒狀態(tài),
4、2、 如何在培訓(xùn)中組織有效的討論
4、3、課堂點(diǎn)評技巧
A．點(diǎn)評公式、B．點(diǎn)評的態(tài)度、C．如何表達(dá)自己最真實(shí)的態(tài)度
4、4、化解聽眾抗拒的技巧訓(xùn)練
課堂掌控技巧自己講錯、遺忘內(nèi)容、學(xué)員走神、課堂私語、學(xué)員睡覺課堂混亂、有意抬杠、惡意挑釁、問而不答、遭遇高手

四﹑TTT培訓(xùn)內(nèi)容及效果控制
1、培訓(xùn)內(nèi)容的編排
2、培訓(xùn)活動的流程安排
3、對時間的掌控
4、記憶的秘訣
5、思考模式契合術(shù)
五﹑TTT培訓(xùn)設(shè)備及場地控制
1、幾種培訓(xùn)師經(jīng)常運(yùn)用的設(shè)備
2、 講義/各種用具及設(shè)備的使用
3、飲料、小食與講臺布置
4、音樂和燈光
5、開場與結(jié)尾的方法

六、TTT培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及體系建立
1、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
1、1、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)流程
培訓(xùn)課程分析、確定課程目標(biāo)、撰寫課程綱要、設(shè)計(jì)課程流程、課件制作與組織、準(zhǔn)備課程用具、編輯老師手冊
1、2、培訓(xùn)文本的設(shè)計(jì)與制作
培訓(xùn)大綱的擬制、培訓(xùn)教案的擬制、培訓(xùn)教材的擬制：WORD 、EXCEL、PPT的制作培訓(xùn)試卷的擬制、培訓(xùn)評估表的擬制、培訓(xùn)報告的擬制
2、教育訓(xùn)練需求、實(shí)施及評估
2、1、 教育訓(xùn)練需求、計(jì)劃、實(shí)施、評估流程
2、2、 教育訓(xùn)練需求調(diào)查
2、3、 教育訓(xùn)練實(shí)施流程安排
2、4、 教育訓(xùn)練的評評估的內(nèi)容及方法
3、如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系
3、1、企業(yè)教育訓(xùn)練體系
3、2、OJT（ON The JOB Training）

七、TTT培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及體系建立
1、企業(yè)培訓(xùn)師自我創(chuàng)新與提高
2、成為一名徹底的企業(yè)培訓(xùn)師
3、創(chuàng)新！創(chuàng)新！再創(chuàng)新！
4、平時的點(diǎn)滴積累
5、結(jié)業(yè)演講

職業(yè)講師培訓(xùn)