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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

研修效果：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：  
1.總結(jié)并解惑有關(guān)內(nèi)訓(xùn)師工作中的糾結(jié)、迷惘、憤怒和困惑 
2.掌握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)常見(jiàn)課程培訓(xùn)的思路、方法和技巧 
3.掌握規(guī)范的內(nèi)訓(xùn)課程大綱、教案、PPT制作及設(shè)計(jì)方法 
4.進(jìn)階內(nèi)訓(xùn)師掌握對(duì)課程邏輯、趣味和生動(dòng)呈現(xiàn)的技巧 4.講練結(jié)合，互動(dòng)實(shí)操。

第一部分  讓課程設(shè)計(jì)進(jìn)階和優(yōu)化
一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置的模型和工具
1、課程結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
*結(jié)構(gòu)混亂的典型案例 
*結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)問(wèn)題
2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的管理學(xué)原理和作用
*課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的管理學(xué)原理
*課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用
3、課程結(jié)構(gòu)化的具體流程和方法
*課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)
*結(jié)構(gòu)化的步驟
*結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最常用的模型
4、課程開(kāi)發(fā)模型及示例
*課程開(kāi)發(fā)模型
*課程開(kāi)發(fā)舉例
5、關(guān)于課程開(kāi)發(fā)的答疑及工具

二、課程重點(diǎn)設(shè)置及課堂時(shí)間管理
1、課程重點(diǎn)設(shè)置中存在的問(wèn)題
*沒(méi)有重點(diǎn) 
*現(xiàn)場(chǎng)把握不好
*課堂時(shí)間管理的七個(gè)問(wèn)題
2、關(guān)于課堂重點(diǎn)設(shè)置的管理學(xué)原理和作用
*課程重點(diǎn)設(shè)置的管理學(xué)原理
*課程重點(diǎn)設(shè)置的作用
3、課程重點(diǎn)設(shè)置以及課堂時(shí)間管理的方法
*如何設(shè)置重點(diǎn)
*課堂時(shí)間設(shè)置的三個(gè)原則和方法
4、關(guān)于重點(diǎn)設(shè)置及課堂時(shí)間管理的答疑及工具
*課堂管理時(shí)間的三個(gè)疑問(wèn)
*課堂時(shí)間管理的工具

三．案例組織的原則和方法 
1、案例設(shè)置不科學(xué)的表現(xiàn)
*案例不當(dāng)?shù)牡湫桶咐?br /> *案例不當(dāng)?shù)奈鍌€(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
2、案例設(shè)置的管理學(xué)原理和作用
*案例設(shè)置的管理學(xué)原理
*設(shè)置案例的作用
3、案例設(shè)置的原則和方法
*選擇案例的四個(gè)原則和注意事項(xiàng)
*案例的來(lái)源以及加工的技巧
4、關(guān)于案例設(shè)置的答疑及工具
*關(guān)于案例設(shè)置的三個(gè)疑問(wèn)
*關(guān)于案例設(shè)置的工具

四、課程鏈接的方法和技巧 
1、課程松散的表現(xiàn)
*課程松散的典型案例
*課程松散的典型表現(xiàn)
2、課程鏈接的管理學(xué)原理和作用
*課程鏈接的管理學(xué)原理
*課程鏈接的作用
3、課程鏈接的原則和方法
*課程鏈接的原則
*課程鏈接的兩種情景
4、關(guān)于課程鏈接的答疑及工具
*關(guān)于課程鏈接的疑問(wèn)
*關(guān)于課程鏈接的工具

第二部分  讓內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)呈現(xiàn)進(jìn)階和優(yōu)化
一、技術(shù)性課程的授課特點(diǎn)
1、技術(shù)性課程的難點(diǎn)突破
2、激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的方法
3、抽象概念的講授技巧 
4、邏輯關(guān)系的推演、圖示化講授技巧
5、把枯燥的內(nèi)容講活的方法
關(guān)聯(lián)法-形象法-對(duì)比法-案例法-映像法
二、專(zhuān)業(yè)課程常用講授法 
1、講授法   2、案例法  3、小組討論設(shè)計(jì)  4、視聽(tīng)法
案例和聯(lián)系

三．實(shí)操類(lèi)培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)教練
*五步輔導(dǎo)法：練習(xí)
*教練法   
*案例分析法
四．內(nèi)訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)的提升方法
1、語(yǔ)言表達(dá)的技能和技巧      
2、提升語(yǔ)言表達(dá)能力的方法
*化繁為簡(jiǎn)說(shuō)人話(huà)
*運(yùn)用修辭手法的力量   
3、關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)的答疑和工具 
五．PPT制作的方法和技巧
1、培訓(xùn)PPT與日常工作PPT的異同
2、巧用PPT呈現(xiàn)你的思路和邏輯
3、讓你的PPT會(huì)說(shuō)話(huà)（略）

第三部分    培訓(xùn)效能提升的技巧 
一、如何提升課程的邏輯性
1、思維路徑化   2、邏輯視覺(jué)化   3、表達(dá)生動(dòng)化
二、增強(qiáng)課程互動(dòng)性的九種方法
1、互動(dòng)的本質(zhì)和類(lèi)型
2、理解五種心理需求
3、九種增強(qiáng)課程互動(dòng)性的方法
三、如何提升課程幽默感
1.幽默是充滿(mǎn)智慧和魅力的語(yǔ)言藝術(shù)和生活態(tài)度
2.授課過(guò)程中的幽默，來(lái)源于創(chuàng)造性的策劃設(shè)計(jì)
3.如何利用幽默，把一個(gè)橋段講的精彩
4.講師如何培養(yǎng)幽默感
四、內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路
1.積累自己的通用模塊
2.從自身知識(shí)資源開(kāi)始
3.一切因?qū)W習(xí)而獲得
【總結(jié)與回顧、學(xué)員疑難解答】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)