課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)時代團隊與員工管理課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)時代團隊與員工管理課程
課程背景:
人類進入了一個全新的互聯(lián)網(wǎng)微時代,在這樣一個十倍速變化的時代,人力資源團隊建設與互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的獨特性,成為組織重要的核心技能,也是衡量組織整體競爭力的標志?;ヂ?lián)網(wǎng)加時代的來臨,員工創(chuàng)客化的流行,意味著組織團隊模式需要變革,員工的個性化,需要張揚,互聯(lián)網(wǎng)+越來越多地融入團隊,變革時代,如何重塑新興的團隊關系,升級到互聯(lián)網(wǎng)+團隊,是擺在我們面前的課題。
課程收益:
1、梳理互網(wǎng)聯(lián)+時代經(jīng)營環(huán)境的發(fā)展趨勢,轉變中高層的傳統(tǒng)管理心態(tài)。
2、明確互聯(lián)網(wǎng)+管理思維的概念和意義,清除互聯(lián)網(wǎng)+管理的“趕潮式”誤區(qū)。
3、樹立互網(wǎng)聯(lián)+時代新的管理角色定位和領導風格,實現(xiàn)管理素養(yǎng)層面的轉型升級。
4、培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)+管理的新策略、新方法,激發(fā)團隊潛能,提升管理效率。
5、構建互聯(lián)網(wǎng)+管理系統(tǒng),為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。
課程大綱:
一、互聯(lián)網(wǎng)+管理思維
互聯(lián)網(wǎng)+時代的經(jīng)營環(huán)境
互聯(lián)網(wǎng)+時代的經(jīng)濟
互聯(lián)網(wǎng)+時代的市場發(fā)展趨勢
互聯(lián)網(wǎng)+時代的經(jīng)營挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)+對企業(yè)的影響
對個體的影響
對團隊的影響
對組織結構的影響
互聯(lián)網(wǎng)+管理思維
互聯(lián)網(wǎng)+時代對管理的四大挑戰(zhàn)
什么是互聯(lián)網(wǎng)+管理思維
五位一體的互聯(lián)網(wǎng)+管理再造
互聯(lián)網(wǎng)+管理的兩個誤區(qū)
傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理選擇
二、互聯(lián)網(wǎng)+時代管理角色轉換
1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理素質
互聯(lián)網(wǎng)+時代需要什么樣的管理?
互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理素質
2、互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理角色認知
管理角色認知的5大誤區(qū)
互聯(lián)網(wǎng)+管理的邊界
互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理價值定位
管理者的互聯(lián)網(wǎng)+認知
管理經(jīng)驗與管理新趨勢的統(tǒng)一
3、互聯(lián)網(wǎng)+時代各類經(jīng)理的角色轉換
成熟型經(jīng)理的角色轉換
成長型經(jīng)理的角色轉換
三、互聯(lián)網(wǎng)+新團隊建設
1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的團隊特征
關系平面化
心理多樣化
行為碎片化
工作自主化
2、互聯(lián)網(wǎng)+團隊建設的基本原則
團隊建設的立與破
互聯(lián)網(wǎng)+團隊建設的六大任務
互聯(lián)網(wǎng)+團隊建設的原則
3、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源建設
互聯(lián)網(wǎng)+人力資源規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)+時代的招聘策略
人力資源優(yōu)化
4、互聯(lián)網(wǎng)+制度建設
互聯(lián)網(wǎng)工具在制度建設中的應用
互聯(lián)網(wǎng)+制度設計的準則
互聯(lián)網(wǎng)+制度與團隊的適用性
5、互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)化
互聯(lián)網(wǎng)+時代要不要職業(yè)化
互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)化的策略
互聯(lián)網(wǎng)+時代的職業(yè)發(fā)展期望
互聯(lián)網(wǎng)+時代的職業(yè)規(guī)劃
6、互聯(lián)網(wǎng)+高效團隊溝通
互聯(lián)網(wǎng)+時代的溝通行為分析
新舊溝通模式的平衡
互聯(lián)網(wǎng)+溝通策略
互聯(lián)網(wǎng)+溝通中的信息轉換
7、互聯(lián)網(wǎng)+團隊心態(tài)建設
互聯(lián)網(wǎng)+時代的員工心理特征
新生代員工的個性分析
互聯(lián)網(wǎng)+時代如何塑造團隊精神
下屬的心理輔導
互聯(lián)網(wǎng)工具在團隊心態(tài)建設中的應用
四、互聯(lián)網(wǎng)+目標管理
1、目標管理的挑戰(zhàn)
目標管理的內(nèi)涵
互聯(lián)網(wǎng)+時代的目標管理問題
2、互聯(lián)網(wǎng)+團隊目標的制定
團隊目標的互聯(lián)網(wǎng)+手段
如何保證目標效用的*化
3、互聯(lián)網(wǎng)+ KPI優(yōu)化
的定義
傳統(tǒng)KPI存在的幾個問題
如何對KPI的優(yōu)化
4、互聯(lián)網(wǎng)+計劃執(zhí)行管理
為什么計劃變成了一張廢紙
計劃管理的五大“硬件”
互聯(lián)網(wǎng)+時代的計劃管理策略
5、互聯(lián)網(wǎng)+績效考核
績效考核的基本目的
互聯(lián)網(wǎng)+績效考核的操作方法
五、互聯(lián)網(wǎng)+團隊執(zhí)行力提升
1、互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力
什么是執(zhí)行力
互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力新常態(tài)
2、執(zhí)行不力的原因分析
人性問題
管理問題
環(huán)境問題
3、互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力管理策略
引導:增強執(zhí)行的意愿
推動:抓好典型,促進執(zhí)行
示范:上行則下效
立正:嚴肅對待制度
支持:為下屬提供后盾和服務
控制:過程好,結果才能好
4、化解執(zhí)行沖突
幾種常見的執(zhí)行沖突現(xiàn)象
執(zhí)行沖突分級
執(zhí)行沖突的處理程序
六、互聯(lián)網(wǎng)+激發(fā)團隊驅動力
1、傳統(tǒng)激勵的4個盲點
2、激勵的心理機制
有關激勵的7種經(jīng)典理論
激勵的目標導向
激勵效用
激勵效用周期
激勵強度
激勵的階段效應
激勵基因圖—激勵心理密碼
3、互聯(lián)網(wǎng)+團隊引擎:驅動力激勵
互聯(lián)網(wǎng)+需要什么樣的團隊動力
什么是驅動力激勵
驅動力激勵模式
4、驅動力激勵策略創(chuàng)新
激勵目標創(chuàng)新
激勵指標創(chuàng)新
激勵形式創(chuàng)新
激勵杠桿創(chuàng)新
激勵因素創(chuàng)新
負激勵創(chuàng)新
七、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新管理
1、互聯(lián)網(wǎng)+管理創(chuàng)新思考
互聯(lián)網(wǎng)+蘊藏的管理潛力
互聯(lián)網(wǎng)+時代管理創(chuàng)新的幾個方向
互聯(lián)網(wǎng)+管理創(chuàng)新思想
2、創(chuàng)新時機:問題處理完畢時
工作擁堵期
危機結束期
集體反思期
3、創(chuàng)新策略:從細節(jié)著手
案例式創(chuàng)新
集腋成裘式創(chuàng)新
模仿創(chuàng)新
4、創(chuàng)新模式:從試點到推廣
試點的選擇
如何形成試點經(jīng)驗
推廣的基本路徑
互聯(lián)網(wǎng)時代團隊與員工管理課程
轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/39916.html
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- 馮進