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團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)模擬培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，并進(jìn)行改進(jìn)提高
2、促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度
3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定與協(xié)同達(dá)成的意義
4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的原則和方法
5、培養(yǎng)學(xué)員盡職盡責(zé)、精益求精、追求卓越的理念

課程背景：
本課程是國(guó)內(nèi)*體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。
“沙盤(pán)模擬”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)協(xié)作可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。
透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通協(xié)調(diào)的重要性，還掌握了解決團(tuán)隊(duì)具體問(wèn)題的方法和工具。
更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
敬請(qǐng)帶著您管理工作中遇到的難題，步入博思嘉業(yè)12月20日培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，與中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)陳先生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話！

課程大綱：
第一單元：業(yè)績(jī)盤(pán)點(diǎn)
1.如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？
1)成員分工方面
2)溝通協(xié)調(diào)方面
3)團(tuán)隊(duì)沖突方面
4)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
2.沙漠掘金與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)系

第二單元：沙盤(pán)分享之團(tuán)隊(duì)分工
1.群體如何變團(tuán)隊(duì)？
2.團(tuán)隊(duì)中的角色定位與分工
3.團(tuán)隊(duì)分工的原則

第三單元：沙盤(pán)分享之團(tuán)隊(duì)溝通
1.為什么別人不采納你的建議？
2.為什么口頭答應(yīng)可卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)？
3.團(tuán)隊(duì)溝通的四大原則
立場(chǎng)、信任、利益、情感

第四單元：沙盤(pán)分享之團(tuán)隊(duì)沖突
案例研討：什么是團(tuán)隊(duì)沖突
小組討論：團(tuán)隊(duì)沖突的原因分析
1.團(tuán)隊(duì)沖突的類(lèi)型
建設(shè)性沖突
破壞性沖突
2.不同情況下的沖突處理

第五單元：不同階段的團(tuán)隊(duì)管理
1.團(tuán)隊(duì)成立期的特點(diǎn)與管理方式
2.團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期的特點(diǎn)與管理方式
3.團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的特點(diǎn)與管理方式
4.團(tuán)隊(duì)高產(chǎn)期的特點(diǎn)與管理方式
5.團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)核心
立旗、樹(shù)人、控勢(shì)、用權(quán)

陳老師
講師背景
國(guó)內(nèi)著名管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、北大政府管理學(xué)院客座教授、哈工大MBA總裁班特約講師、多家知名企業(yè)管理顧問(wèn)、直播課堂《名師在線》特聘專(zhuān)家。
陳先生曾于國(guó)企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)三德醫(yī)療集團(tuán)任董事局董事，負(fù)責(zé)集團(tuán)及各分子公司業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和人力資源工作。于2010年進(jìn)入管理咨詢(xún)行業(yè)至今?；趪?guó)企、外資及民營(yíng)企業(yè)多年的管理及運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，使得陳松老師對(duì)不同企業(yè)的不同階段都有著精準(zhǔn)的判斷與洞見(jiàn)。尤其擅長(zhǎng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理落地問(wèn)題。

授課風(fēng)格
陳老師“沒(méi)有落地就沒(méi)有管理”的核心理念被眾多企業(yè)家及管理者所推崇。其診斷及解決企業(yè)管理問(wèn)題的角度往往以實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以工具為解決路徑，其犀利簡(jiǎn)約的咨詢(xún)風(fēng)格常使客戶(hù)有四兩撥千斤的驚喜。陳松老師的培訓(xùn)以實(shí)操及工具應(yīng)用見(jiàn)長(zhǎng)，全程案例及互動(dòng)，不僅解決管理問(wèn)題更能理順管理思路，處處體現(xiàn)“落地”二字。更以其詼諧幽默、深入淺出的課程風(fēng)格深得學(xué)員喜愛(ài)。

曾經(jīng)服務(wù)的客戶(hù)
金融類(lèi)：工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、諾亞財(cái)富、鉅派投資、哈爾濱銀行、融興村鎮(zhèn)銀行、亞聯(lián)財(cái)小額貸款、惠業(yè)投資、冠豐投資、富滇銀行、徽商銀行、紅塔銀行、中國(guó)人壽、新華保險(xiǎn)、泰康人壽等。醫(yī)藥類(lèi)：珍寶島藥業(yè)、步長(zhǎng)制藥、葵花藥業(yè)、駝人集團(tuán)、百隆醫(yī)藥、友誼醫(yī)院、嵩山醫(yī)院、心諾普醫(yī)療等。能源、航天類(lèi)：中國(guó)航天、中國(guó)節(jié)能、中石油、中石化、中糧集團(tuán)、長(zhǎng)慶油田、三一重工、北控集團(tuán)等。通信IT、電力類(lèi)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、方正寬帶、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)華電力、南方電網(wǎng)、寧夏電網(wǎng)、達(dá)爾凱熱力、特變電工等。汽車(chē)類(lèi)：北京奔馳、廣汽集團(tuán)、現(xiàn)代汽車(chē)、長(zhǎng)春一汽、北汽集團(tuán)、東風(fēng)汽車(chē)等。其他類(lèi)：江南布衣、圣奧集團(tuán)、業(yè)之峰、谷潤(rùn)陽(yáng)光、哈飛實(shí)業(yè)、中北鐵塔、名仁國(guó)際、中山航服、紅旗茂商業(yè)城、金安集團(tuán)、神舟實(shí)業(yè)、申格體育、龍江衛(wèi)視、樂(lè)辰科技、北京給排水、鋼研納克、新東網(wǎng)、京東、天聞數(shù)碼、弘遠(yuǎn)泰斯、富力地產(chǎn)、招金集團(tuán)、天康生物、深圳航空、蒙牛、京東方、雨潤(rùn)集團(tuán)、益海嘉里、東方集團(tuán)、希波集團(tuán)、洽洽食品、天順源、太白人家酒、復(fù)星集團(tuán)等。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)模擬培訓(xùn)