課程描述INTRODUCTION
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)能力課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)能力課程
課程目標(biāo):
講臺(tái)上得去
內(nèi)容講得出
場(chǎng)面控得住
課件理得清
課程收益:
化解緊張怯場(chǎng) 分散壓力情緒
掌握風(fēng)范七法 塑造講臺(tái)形象
認(rèn)知課堂禁忌 營(yíng)造良好氛圍
改善枯燥乏味 演繹情理并茂
優(yōu)化演示稿本 設(shè)計(jì)精彩呈現(xiàn)
行為改善:
言之有膽:有效化解緊張情緒,實(shí)現(xiàn)從容上臺(tái)下場(chǎng)
言之有范:掌握職業(yè)風(fēng)范七法,肢體眼神合理運(yùn)用
言之有聲:氣息發(fā)聲輕重緩急,情緒語(yǔ)言表達(dá)突破
言之有趣:情理并茂呈現(xiàn)精彩,五步生動(dòng)故事演繹
言之有序:眼勾手抓話(huà)打聲拉,營(yíng)造氛圍達(dá)成控場(chǎng)
言之有譜:制作美化演示稿本,理清結(jié)構(gòu)固化標(biāo)準(zhǔn)
課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部兼職內(nèi)訓(xùn)師、初中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師,部門(mén)主管經(jīng)理,人力資源管理,行政管理,
課程時(shí)間:兩天(12課時(shí))
課程大綱:
一、上得了臺(tái):自我管理 風(fēng)范塑造
L、形象心法
澄心凈慮 修行凝神
2、上場(chǎng)前自控情緒
緊張:情緒反應(yīng)
怯場(chǎng):行為表現(xiàn)
自信心和平常心
暗示:怯場(chǎng)四怕化解
壓力人格模式
壓力分散法
3、上場(chǎng)前職業(yè)形象管理
形象與職業(yè)化
服飾搭配原則:三不四一體
場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化
訓(xùn)練氛圍營(yíng)造
4、上臺(tái)時(shí)課堂行為風(fēng)范
風(fēng)范七法核心:“裝腔作勢(shì)”
身型:聚精會(huì)神,昂揚(yáng)向上
手勢(shì):大開(kāi)大合,以姿助勢(shì)
步法:規(guī)行矩步,移動(dòng)有向
眼神:出神*,點(diǎn)面結(jié)合
講臺(tái)禮儀:上場(chǎng)與下場(chǎng)
5、課堂禁忌
關(guān)系禁忌
態(tài)度禁忌
行為禁忌
內(nèi)容禁忌
6、職業(yè)養(yǎng)成模型
二、開(kāi)得了口:情緒語(yǔ)言 表達(dá)基礎(chǔ)
1、表達(dá)心法
拿捏有度 板散結(jié)合
2、氣息訓(xùn)練
胸腹式呼吸
氣息控制
換氣與“偷氣”
3、發(fā)聲訓(xùn)練
基本功:轉(zhuǎn)舌與彈音
共鳴與共鳴腔
練聲:改變發(fā)聲習(xí)慣
弱氣息發(fā)聲法
4、情緒語(yǔ)言基礎(chǔ)
吐歸:字正腔圓
含咬:音節(jié)拿捏
斷連:句讀停頓
抑揚(yáng):語(yǔ)調(diào)高低
輕重:語(yǔ)氣把握
緩急:語(yǔ)速變化
5、情緒語(yǔ)言要領(lǐng)
理性表達(dá)
感性表達(dá)
6、故事演繹:情理并茂的技巧
主題鋪墊
角色定位
摹情摹景
觀(guān)點(diǎn)升華
語(yǔ)感收結(jié)
三、控得了場(chǎng):現(xiàn)場(chǎng)掌控 互動(dòng)技巧
1、掌控心法
眼勾手抓 話(huà)打聲拉
2、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
好面子:尊重學(xué)員
求實(shí)效:關(guān)注需求
重經(jīng)驗(yàn):反思常識(shí)
強(qiáng)思辨:點(diǎn)到為止
易疲勞:?jiǎn)?dòng)注意
常遺忘:總結(jié)回顧
3、建立關(guān)系的技巧
鼓掌問(wèn)候
互動(dòng)握手
自我介紹
學(xué)習(xí)組織
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
4、場(chǎng)控技巧
場(chǎng)意識(shí)和場(chǎng)感覺(jué)
預(yù)先框定
異聲攏場(chǎng)
由點(diǎn)帶面
敵意化解
5、巧問(wèn)妙答
應(yīng)答:“答非所問(wèn)”
提問(wèn):“明知故問(wèn)”
互動(dòng)基本功:積極回應(yīng)
四、編得了課:演示設(shè)計(jì) 內(nèi)容呈現(xiàn)
1、呈現(xiàn)心法
主輔相融 視聽(tīng)互動(dòng)
2、PPT再認(rèn)知
訓(xùn)練視覺(jué)線(xiàn)索
依據(jù)反應(yīng):不做講稿
訓(xùn)練互動(dòng):不做讀本
視覺(jué)呈現(xiàn):不做提綱
提煉概括:不做素材
3、PPT設(shè)計(jì)實(shí)操原則
醒目:大少粗反
四化:概念圖形
外置:呈現(xiàn)主明
平衡:錦上添花
4、課程結(jié)構(gòu)要素
課程主標(biāo)題和副標(biāo)題
課程目錄設(shè)計(jì)形式
找魂:明晰主旨
定魄:促進(jìn)落實(shí)
開(kāi)場(chǎng)四任務(wù)
開(kāi)心三式
5、內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
概念圖形化
圖表論證
素材主題附著
演示群組(PG)運(yùn)用
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)能力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/33330.html
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