課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)講師訓(xùn)練培訓(xùn)
【培訓(xùn)背景】:
企業(yè)發(fā)展靠人才,靠員工素質(zhì)的整體提高,那么,誰(shuí)去提高員工隊(duì)伍素質(zhì)呢毫無(wú)疑問(wèn),靠企業(yè)培訓(xùn),靠高素質(zhì)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍!
常言道:“打鐵先要自身硬”,高素質(zhì)的內(nèi)部培訓(xùn)講師是員工能否成長(zhǎng)和提高的關(guān)鍵所在。然而,開展員工培訓(xùn)時(shí),有很多培訓(xùn)講師們卻往往不善于靈活處理一些培訓(xùn)活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處可見的現(xiàn)象,或者欠缺一些必備的技能和基本功:如何分析培訓(xùn)需求;如何制定培訓(xùn)計(jì)劃;如何確定培訓(xùn)內(nèi)容;如何研發(fā)和設(shè)計(jì)課程;如何制作課件;如何選擇合適的培訓(xùn)模式和授課方法;如何讓培訓(xùn)的效果達(dá)到最好;如何把握時(shí)間;如何使用授課的輔助器材;如何運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá);如何加強(qiáng)感染力和營(yíng)造課堂氣氛;如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性;如何控制好課堂;如何幫助學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)成果……
本課程就是針對(duì)上述問(wèn)題,運(yùn)用多種培訓(xùn)手段與授課技巧,促使企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的訓(xùn)練,從而掌握自我修煉 與成長(zhǎng)的竅門和對(duì)成人實(shí)施培訓(xùn)與輔導(dǎo)的要領(lǐng)。
【培訓(xùn)對(duì)象】:
內(nèi)部培訓(xùn)講師。
【培訓(xùn)目的】:
通過(guò)“講-演-練-評(píng)”一體化的專業(yè)培訓(xùn)和系統(tǒng)教學(xué),促使學(xué)員成為能夠掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念、模式、工具、技術(shù)、方法、技巧、手段,根據(jù)本企業(yè)的培訓(xùn)需求和成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),實(shí)施、開展培訓(xùn)教學(xué),促進(jìn)培訓(xùn)效果和提高教學(xué)質(zhì)量,從而提升員工績(jī)效、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的訓(xùn)練有素、合格稱職的內(nèi)部培訓(xùn)講師。
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
掌握臺(tái)上的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)技巧;
掌握臺(tái)下的課前準(zhǔn)備工作與課程設(shè)計(jì)方法;
掌握培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的必備知識(shí)和相關(guān)技能;
掌握培訓(xùn)講師自我修煉 和不斷提高的訣竅和途徑;
掌握培訓(xùn)的常見模式與工具和授課的常用技巧與手段。
【培訓(xùn)宗旨】:
道術(shù)雙修:既讓學(xué)員接受先進(jìn)理念,又讓學(xué)員收獲有效方法;
魚漁兼授:既讓學(xué)員知道該做什么,更讓學(xué)員知道該怎么做;
神形俱備:既從內(nèi)容上讓學(xué)員要學(xué),又從形式上讓學(xué)員愛學(xué)。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】:
聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住、用得上;聽有趣、思有道、習(xí)有術(shù)、用有效。
【培訓(xùn)形式】:
“講-演”:講授法、視聽法、游戲法、演示法、提問(wèn)法、測(cè)試法、點(diǎn)評(píng)法、案例法、模擬法、扮演法、教練法、體驗(yàn)法等。(不同內(nèi)容穿插進(jìn)行、綜合運(yùn)用);
“練-評(píng)”:學(xué)用結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)模擬,逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。
【培訓(xùn)效果】:
使所有學(xué)員,都能在培訓(xùn)后有一個(gè)脫胎換骨的改變,都能不同程度具備內(nèi)部培訓(xùn)講師的勝任能力:都能在臺(tái)下自主研發(fā)符合企業(yè)需求和崗位要求的培訓(xùn)課程,都能在臺(tái)上有效開展匹配成人特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的培訓(xùn)教學(xué)。
【培訓(xùn)設(shè)施】:
提示牌、手提電腦(講師自備)、投影儀(用于播放幻燈片)、音響(用于電腦擴(kuò)音)、胸麥(講師用)、無(wú)線麥(學(xué)員用)、獎(jiǎng)品(用于參與激勵(lì))、白板或黑板和水筆或粉筆(用于教學(xué)輔助)。
【培訓(xùn)內(nèi)容】:
第一項(xiàng)修煉 基礎(chǔ)
1、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
培訓(xùn)的特性
培訓(xùn)和教育的區(qū)別
妨礙培訓(xùn)成功的障礙
成人學(xué)習(xí)的特性
2、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師
培訓(xùn)師的一大定義
培訓(xùn)師的二大職責(zé)
培訓(xùn)師的三大角色
培訓(xùn)師的四大身份
培訓(xùn)師的五大守則
培訓(xùn)師的六大策略
培訓(xùn)師的七大能力
培訓(xùn)師的八大類型
培訓(xùn)師的九大素質(zhì)
培訓(xùn)師的十大定位
臺(tái)下的功夫
第二項(xiàng)修煉 素質(zhì)
1、“四面佛”:培訓(xùn)師的化身
研發(fā):做一名“醫(yī)生”
積累:做一名“學(xué)生”
備課:做一名“設(shè)計(jì)師”
課堂:做一名“指揮”
2、贏在培訓(xùn)師
亡:危機(jī)意識(shí)和自我否定
口:溝通能力和知無(wú)不言
月:時(shí)間觀念和日積月累
貝:激勵(lì)措施和價(jià)值所在
凡:謙虛心態(tài)和兼容并蓄
3、培訓(xùn)講師的職業(yè)禮儀和形象塑造
培訓(xùn)講師形象自檢
師德、師表、師恩、師藝、師威、師風(fēng)
4、培訓(xùn)講師的20個(gè)經(jīng)常性錯(cuò)誤
第三項(xiàng)修煉 備課
1、培訓(xùn)需求的診斷
調(diào)查:面談法、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法、工作任務(wù)分析法、觀察法、督導(dǎo)法、調(diào)查問(wèn)卷法、文件資料法
2、培訓(xùn)材料的搜集和整理
3、培訓(xùn)課程的開發(fā)
主要原則和基本程序
體系:建立素材庫(kù)、建立課程庫(kù)
五線譜:時(shí)間線、內(nèi)容線、方法線、情緒線、輔助線
第四項(xiàng)修煉 設(shè)計(jì)
1、培訓(xùn)的輔助工具
硬件:電腦、投影儀、視頻展臺(tái)、熒幕、麥克風(fēng)、音響、遙控器、教鞭、激光筆、水筆(粉筆)、白板(黑板)、活頁(yè)架、錄像機(jī);
軟件:課程簡(jiǎn)介、課程大綱、講師手冊(cè)(教案)、學(xué)員手冊(cè)(講義)、練習(xí)冊(cè)、課程包、電子演示模板(PPT)。
2、“十四經(jīng)穴”:引人入勝的培訓(xùn)開場(chǎng)——漂亮的鳳頭
口號(hào)動(dòng)員、故事吸引、問(wèn)題切入、事實(shí)陳述、漫畫解讀、制造懸念、游戲烘托、案例引導(dǎo)、新聞?dòng)懻?、榮譽(yù)激勵(lì)、引用名言、圖示說(shuō)明、播放影像、音樂(lè)渲染
3、課程內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)——充實(shí)的豬肚
按勝任能力排序、按知識(shí)系統(tǒng)排序、按縱橫交錯(cuò)排序
按逐層分解排序、按工作程序排序、按模塊單元排序
4、“十四經(jīng)穴”:余音繞梁的培訓(xùn)結(jié)尾——有力的豹尾
展望未來(lái)、名言佐證、宣讀口號(hào)、觸動(dòng)情感、經(jīng)典誦讀、以舞助興、游戲感悟、故事啟發(fā)、影像強(qiáng)調(diào)、歌聲激勵(lì)、練習(xí)鞏固、核心概括、首尾相連、寄語(yǔ)祝愿
臺(tái)上的精彩
第五項(xiàng)修煉 表達(dá)
1、語(yǔ)言信息的效果
2、人的不同感官對(duì)信息的反應(yīng)
3、培訓(xùn)講師的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
反應(yīng):邏輯、即興、對(duì)對(duì)子、詞語(yǔ)接龍、單字聯(lián)想、近義語(yǔ)描摹
嗓子:呼吸、音質(zhì)、音量、音調(diào)、音響
發(fā)聲:嚼肌、聲帶、口腔、氣息、共鳴
4、培訓(xùn)講師的語(yǔ)言運(yùn)用
有聲語(yǔ)言:語(yǔ)言、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速;
無(wú)聲語(yǔ)言:眼神、表情、動(dòng)作(手勢(shì))、姿勢(shì)(站姿)。
第六項(xiàng)修煉 方法
1、培訓(xùn)過(guò)程中成人學(xué)習(xí)的注意曲線
2、學(xué)習(xí)金字塔與學(xué)習(xí)保持率
3、常用培訓(xùn)方法中學(xué)員參與程度的比較
4、示范:培訓(xùn)師的“參照物”
拓展:培訓(xùn)師的“粘合劑”
游戲:培訓(xùn)師的“體驗(yàn)機(jī)”
扮演:培訓(xùn)師的“助推器”
作業(yè):培訓(xùn)師的“修行法”
模擬:培訓(xùn)師的“固化劑”
做操:培訓(xùn)師的“帶動(dòng)術(shù)”
沙盤:培訓(xùn)師的“練兵場(chǎng)”
點(diǎn)評(píng):培訓(xùn)師的“金手指”
催眠:培訓(xùn)師的“迷幻藥”
咨詢:培訓(xùn)師的“問(wèn)題包”
音樂(lè):培訓(xùn)師的“興奮劑”
“二十四節(jié)氣”:培訓(xùn)講師的常用工具和手段
測(cè)試:培訓(xùn)師的“試金石”
演講:培訓(xùn)師的“基本功”
互動(dòng):培訓(xùn)師的“主干線”
幽默:培訓(xùn)師的“調(diào)味品”
視頻:培訓(xùn)師的“吸鐵石”
案例:培訓(xùn)師的“多棱鏡”
故事:培訓(xùn)師的“催化劑”
討論:培訓(xùn)師的“群言堂”
教練:培訓(xùn)師的“引導(dǎo)術(shù)”
板書:培訓(xùn)師的“輔助筆”
辯論:培訓(xùn)師的“撥云劍”
競(jìng)賽:培訓(xùn)師的“激勵(lì)術(shù)”
第七項(xiàng)修煉 控場(chǎng)
1、設(shè)施安排與場(chǎng)地布置
扇形、課室形、島形
2、課堂溝通技巧
觀察技巧、互動(dòng)技巧、引導(dǎo)技巧、回應(yīng)技巧、提問(wèn)技巧、
解答技巧、陳述技巧、討論技巧、激勵(lì)技巧、造勢(shì)技巧。
3、課堂上常見的不利現(xiàn)象
過(guò)度緊張、氣氛沉悶、場(chǎng)面失控、表達(dá)不暢。
4、因人而異,駕馭*
學(xué)員提問(wèn)、學(xué)員刁難、難纏學(xué)員、回答跑題、個(gè)性沖突、
過(guò)分健談、沉默不語(yǔ)、愛發(fā)牢騷、頑固不化、竊竊私語(yǔ)。
培訓(xùn)講師訓(xùn)練培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/323448.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉建
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