課程描述INTRODUCTION
· 營(yíng)銷總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：彭曉輝
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
宣傳人員能力課程
課程背景
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代的快速發(fā)展，原有的傳統(tǒng)新聞已經(jīng)無(wú)法吸引新一代的員工，不利于組織的發(fā)展，能采用年輕員工喜聞樂(lè)見的故事進(jìn)行企業(yè)宣傳工作已經(jīng)成為不少企業(yè)宣傳人員的主要任務(wù)。
但是如何寫好一篇新聞故事、拍好一張照片、設(shè)計(jì)好一張海報(bào)、制作出一段視頻這類技術(shù)性問(wèn)題又?jǐn)[在企業(yè)宣傳人員的面前，特別是兼職的宣傳人員，往往感覺力不從心，本課程專門針對(duì)企業(yè)宣傳人員開發(fā)，解決企業(yè)宣傳人員在企業(yè)新聞寫作時(shí)的困惑，勇于迎接新媒體，進(jìn)而成為一名掌握新聞寫作技巧的工作人員。
課程對(duì)象：
有志向新媒體發(fā)展的文宣人員
課程大綱：
第一講：、企業(yè)宣傳工作的認(rèn)知
案例：不當(dāng)宣傳造成的反面效果
一、 企業(yè)宣傳的目的
1. 企業(yè)目的
2. 員工目的
案例討論：企業(yè)為什么要對(duì)員工宣傳
二、 企業(yè)宣傳人員的自身素質(zhì)要求
1. 專業(yè)素質(zhì)
2. 業(yè)務(wù)素質(zhì)
3. 思維能力
三、 傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別
1. 傳統(tǒng)新聞的類別
2. 新媒體時(shí)代的發(fā)展
3. 新媒體的特點(diǎn)
四、 新媒體時(shí)代新聞的主要表現(xiàn)形式
1. 文字—微信、微博、知乎
2. 圖片—微信、微信公眾號(hào)、今日頭條
3. 視頻—抖音、視頻號(hào)、快手、B站、小紅書
互動(dòng)：目前大型企業(yè)采用的主要新媒體有哪些？
第二講：企業(yè)宣傳的題材來(lái)源與采編技巧
一、 新聞主題與立意
1. 新聞主題的來(lái)源
2. 新聞主題的選擇
小組討論：什么樣的主題會(huì)被上級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)采納
案例欣賞：為什么今天報(bào)道這例時(shí)事新聞
案例欣賞：周星馳的電影為什么能過(guò)審（王晶的為什么不能過(guò)審）
案例欣賞：金庸的小說(shuō)*電視臺(tái)為什么都會(huì)翻拍（梁羽生、古龍的為什么很少翻拍）
3. 宣傳人員必須的素質(zhì)要求—敏感性
二、 時(shí)事新聞的特點(diǎn)
1. 正確的導(dǎo)向性
2. 時(shí)代性
3. 豐富性
4. 互動(dòng)性
三、 企業(yè)新聞的來(lái)源
1. 文件
2. 會(huì)議
3. 項(xiàng)目
4. 活動(dòng)
5. 員工績(jī)效
6. 員工變動(dòng)
7. 員工檔案
8. 跟隨政策
9. 跟隨重大節(jié)日
四、 新聞人物的采訪技巧
1. “網(wǎng)購(gòu)系主任提問(wèn)模型”
第三講：企宣文字稿的寫作技巧
一、 新聞的類別
1. 圖片類新聞
2. 通訊類新聞
3. 會(huì)議報(bào)道新聞
4. 好人好事類新聞
5. 深度報(bào)道
二、 圖片新聞的發(fā)展史與新媒體介紹
1. 早期的紙媒上的豆腐塊
2. 微博的寫微博
3. 今日頭條的微頭條
4. 微信的朋友圈
三、 圖片新聞的結(jié)構(gòu)
1. 時(shí)間
2. 人物
3. 地點(diǎn)
4. 時(shí)間
5. 小組討論：哪些內(nèi)容在一句話新聞時(shí)是可以省略的
6. 一句話新聞的案例
7. 圖片新聞的使用場(chǎng)景
四、 圖片新聞的配圖
1. 圖片是感性思維文字是理性思維
五、 通訊類新聞的使用的場(chǎng)景
1. 業(yè)務(wù)活動(dòng)新聞
2. 會(huì)議新聞
3. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)新聞
4. 宣傳教育新聞
六、 通訊類新聞的結(jié)構(gòu)
5. 目的與意義
6. 事件的內(nèi)容
7. 號(hào)召與行動(dòng)
8. 公文轉(zhuǎn)簡(jiǎn)訊的技巧
小組互動(dòng)：會(huì)議通知轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)訊
五、 專題新聞報(bào)道五步曲
1. 專題新聞的三副標(biāo)題
2. 專題新聞的倒金字塔結(jié)構(gòu)
六、 典型人物新聞報(bào)道五步曲
1. 深度報(bào)道與公文寫作的區(qū)別
2. 主題的確定（寫事與寫人）
3. 寫作的角度問(wèn)題（第一人稱、第二人稱、第三人稱）
4. 人物關(guān)系的作用
5. 寫人物兩條主線（過(guò)程線—思想線）
6. 事件的總分總結(jié)構(gòu)(起因、發(fā)展和結(jié)果)
7. 事件發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)（沖突點(diǎn)—轉(zhuǎn)折點(diǎn)）
小組互動(dòng)：編寫優(yōu)秀人員的事跡
第四講：圖片攝影攝像的拍攝技巧
一、 理論知識(shí)
1. 透視原理
2. 素描關(guān)系
3. 色彩分析
二、 手機(jī)攝影前的準(zhǔn)備工作
1. 手機(jī)攝影圖片設(shè)置
2. 手機(jī)攝影視頻技巧
3. 手機(jī)攝影持機(jī)技巧
4. 手機(jī)手持穩(wěn)定器
5. 手機(jī)三角架穩(wěn)定
6. 手機(jī)手機(jī)支撐架穩(wěn)定
7. 雙文件夾穩(wěn)定
三、 手機(jī)拍攝視頻的注意事項(xiàng)
1. 為什么抖動(dòng)是拍攝視頻的大忌
四、 攝影攝像的景別及用途
1. 全景
2. 遠(yuǎn)景
3. 中景
4. 近景
5. 特寫
五、 攝影攝像的中的光
1. 正面光
2. 側(cè)光
3. 逆光
4. 頂光
5. 底光
六、 人物的攝影攝像
1. 全身像的拍攝手法
2. 半身像的拍攝手法
3. 領(lǐng)導(dǎo)講話的拍攝手法
4. 會(huì)議的拍攝手法
課堂作業(yè)：拍攝一組領(lǐng)導(dǎo)講話的照片或短視頻素材
七、 會(huì)議的攝影攝像
1. 劇場(chǎng)式會(huì)議室
2. 宴會(huì)式會(huì)議室
3. 課桌式會(huì)議室
4. 回字形會(huì)議室
5. 島式會(huì)議室
6. U字型會(huì)議室
課堂作業(yè)：拍攝一次會(huì)議的照片或短視頻素材
八、 工作場(chǎng)景的攝影攝像
1. 領(lǐng)導(dǎo)視察工作的場(chǎng)景
2. 集體照的場(chǎng)景
3. 動(dòng)工和完工儀式的場(chǎng)景
4. 展會(huì)的場(chǎng)景
5. 年會(huì)或酒會(huì)等室內(nèi)大型活動(dòng)的場(chǎng)景
課堂作業(yè)：拍攝一組領(lǐng)導(dǎo)視察工作的照片或短視頻素材
九、 員工風(fēng)采的攝影攝像
1. 員工的神
2. 員工的形
3. 員工的光
4. 案例講解
課堂作業(yè)：拍攝一組員工風(fēng)采的照片或短視頻素材
第五講： 企業(yè)宣傳短頻運(yùn)鏡的技巧
一、 固定機(jī)位
1. 單點(diǎn)固定
2. 多點(diǎn)固定
二、 運(yùn)動(dòng)機(jī)位
1. 推
2. 拉
3. 搖
4. 跟隨
5. 螞蟻
6. 升降
7. 案例討論：為什么要用移動(dòng)機(jī)位
8. 一鏡到底主要是拍什么
第六講:實(shí)拍類的短視頻制作技巧—剪映的講解（也可以用PR）
一、 應(yīng)用素材庫(kù)剪輯
1. 片頭的制作
2. 片尾的制作
3. 模板的制作
4. 文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音的技巧
課堂作業(yè)：片頭和片尾的制作
二、 音樂(lè)類卡點(diǎn)短視頻的制作
1. 音樂(lè)的導(dǎo)入
2. 音樂(lè)的卡點(diǎn)
3. 視頻或圖片素材的導(dǎo)入
4. 分割調(diào)整素材
5. 自動(dòng)識(shí)別字幕
6. 轉(zhuǎn)場(chǎng)的選擇
7. 合成發(fā)布
課堂作業(yè)：卡點(diǎn)類視頻的制作
三、 定格類短視頻的制作技巧
1. 視頻的導(dǎo)入
2. 視頻的截取
3. 視頻人物的摳取
4. 人物的描邊強(qiáng)調(diào)
5. 字幕的添加
6. 音樂(lè)的合成
7. 合成發(fā)布
課堂作業(yè)：定格類視頻的制作
四、 虛擬演播室類短視頻的制作技巧
1. 視頻的導(dǎo)入
2. 視頻的截取
3. 視頻人物的摳取
4. 蒙版的制作
5. 圖像的添加
6. 字幕的添加
7. 音樂(lè)的合成
8. 合成發(fā)布
課堂作業(yè)：虛擬演播室類視頻的制作
五、 人物重點(diǎn)介紹短視頻的制作技巧
1. 定格人物的處理
2. 復(fù)制圖層
3. 給人物描白邊
4. 給人物加上字幕
課堂作業(yè)：人物重點(diǎn)介紹類視頻的制作
六、 大型場(chǎng)景內(nèi)短視頻的制作技巧
1. 蒙版的應(yīng)用（四份屏制作）
2. 畫中畫的應(yīng)用
3. 復(fù)制的應(yīng)用
4. 快剪的應(yīng)用
課堂作業(yè)：工作環(huán)境介紹類視頻的制作
七、 短視頻的特殊處理技巧
1. 短視頻去水印
2. 短視頻提取文字
八、 PC端的剪映高級(jí)應(yīng)用
1. 多邊形拼接效果的制作
2. 文字邊框打開類片頭的制作技巧
3. VLOG風(fēng)格的短視頻制作
4. 快剪類短視頻的制作
課堂作業(yè)：制作今天培訓(xùn)活動(dòng)的回顧視頻
宣傳人員能力課程
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/321953.html
已開課時(shí)間Have start time
- 彭曉輝