課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織經(jīng)驗管理培訓(xùn)
課程背景:
隨著中國經(jīng)濟進入一個新的發(fā)展時期,中國走到了世界的前沿,此時挖掘中國企業(yè)自身的管理、經(jīng)營、營銷思想,用企業(yè)自己的智慧解決自己的問題已成為一種趨勢,對企業(yè)來說經(jīng)驗的浪費就是*的浪費,企業(yè)在實際運營中如何將經(jīng)驗教訓(xùn)有效地應(yīng)用于實際工作和管理中,進行問題解決和創(chuàng)新提升,案例萃取可以幫助企業(yè)進行經(jīng)驗知識沉淀,將隱性經(jīng)驗顯性化,成為組織內(nèi)*實踐成果,顯性成果體系化,成為組織內(nèi)可復(fù)制可落地的知識體系,助力企業(yè)人才梯隊的打造與建設(shè)。
本課程結(jié)合當(dāng)下AI技術(shù),以實踐為基礎(chǔ),通過三大維度四大結(jié)構(gòu)五大方法,系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化來挖掘和提煉經(jīng)驗,有效幫助企業(yè)淬煉信息知識,沉淀企業(yè)自己的知識管理體系,優(yōu)化組織管理水平,快速提升組織效能。
課程收益:
掌握案例萃取的3大底層思維,建立企業(yè)沉淀知識體系的管理意識;
掌握案例萃取的4大結(jié)構(gòu),建立系統(tǒng)性、體系性的行動方針;
掌握案例萃取的3大技巧,將企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗隱性知識顯性化,顯性成果體系化;
掌握優(yōu)質(zhì)案例的5步法則,熟練掌握從0-1的萃取技巧;
每人產(chǎn)出一篇實戰(zhàn)案例,成課件、成微課、成百問百答。
課程對象:
具備基礎(chǔ)功底內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)團隊+企業(yè)明星+標(biāo)桿個人+企業(yè)高精尖人才
課程方式:
理論講授+實戰(zhàn)演練+案例分析+小組討論法+工具應(yīng)用+作品評審
課程大綱
開場破冰:組內(nèi)學(xué)員互相認識,互相鏈接
目標(biāo)共建:同聲、同心、同腦,對此次培訓(xùn)的目標(biāo)和目的統(tǒng)一共識
進入狀態(tài):引用案例、產(chǎn)生共鳴、自我反思
第一講:正確認識經(jīng)驗萃取
一、經(jīng)驗萃取——知識沉淀結(jié)構(gòu)化
1.沉淀組織經(jīng)驗智慧
2.提升組織管理水平
3.快速提升組織績效
4.加速組織人才培養(yǎng)
二、經(jīng)驗萃取——隱性知識顯性化
1.隱性經(jīng)驗顯性化
2.顯性成果組織化
3.個人經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)化
4.標(biāo)準(zhǔn)知識體系化
三、經(jīng)驗萃取——知識管理模塊化
1.案例庫
2.方法庫
3.經(jīng)驗庫
4.專家?guī)?br />
四、經(jīng)驗萃取三大目標(biāo)
1.價值目標(biāo)
對企業(yè)的價值
對團隊的價值
對個體的價值
2.時效目標(biāo)
符合業(yè)務(wù)環(huán)境
符合公司戰(zhàn)略
3.應(yīng)用目標(biāo)
可復(fù)制
可傳播
可實踐
第二講:智能時代的行業(yè)變革
一、AI與講師的融合
1.AI的基本概念與原理
2.AI在教育領(lǐng)域的常見應(yīng)用案例分析
3.AI對案例萃取的影響:機遇與挑戰(zhàn)
二、AI常用工具
1.國內(nèi)常用工具平臺概覽
AI圖像系列
AI協(xié)作系列
AI視頻系列
AI辦公系列
AI設(shè)計系列
AI音頻系列
2.案例萃取五大常用工具概覽
好用實用系列
案例提煉系列
課件開發(fā)系列
素材搜索系列
創(chuàng)作圖片系列
三、AI咒語心法發(fā)揮*價值
咒語心法一:角色扮演法
咒語心法二:示范模版法
咒語心法三:知識生成法
咒語心法四:分布思考法
咒語心法五:萬能公式法
咒語心法五:私人小助手
第三講:案例主題精準(zhǔn)定位
一、需求分析調(diào)研
1.需求方向
以問題為導(dǎo)向
以學(xué)員為中心
以業(yè)務(wù)為目標(biāo)
2.需求調(diào)研四步驟
第一步:探——搜集信息,尋找標(biāo)桿
第二步:聽——闡述事實,抓取關(guān)鍵
第三步:估——評估匹配,估算價值
第四步:定——鎖定案例,納入萃取
3.需求定位常用工具
AI助力STAR模型需求抓取
AI助力調(diào)研訪談的需求鎖定
AI助力團隊共創(chuàng)的需求創(chuàng)新
實操演練:撰寫《案例定題表》復(fù)核案例需求,小組互相對課題進行評分
二、主題命名三層次
1.主題命名三原則
原則一:簡明扼要
原則二:課題相關(guān)
原則三:別具一格
2.主題命名技巧
對象+內(nèi)容+步驟
對象+問題
對象+收益+內(nèi)容
4.AI助力課程名稱效能提升
AI提示詞萬能公式
AI撰寫命名課程主題
實操訓(xùn)練:運用AI工具為案例主題命名,不少于5個,小組內(nèi)分享
第四講:經(jīng)驗萃取三大技巧
一、結(jié)構(gòu)清晰---案例結(jié)構(gòu)梳理技巧
1.時間結(jié)構(gòu)
2.支點結(jié)構(gòu)
3.程度結(jié)構(gòu)
4.變焦結(jié)構(gòu)
二、重塑場景呈現(xiàn)---案例還原技巧
1.原因
2.對象
3.地點
4.時間
5.人員
6.方法
三、精準(zhǔn)表達---內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
1.二分法
2.過程法
3.要素法
4.公式法
5.矩陣法
實操訓(xùn)練:學(xué)員對自己的案例進行《自測表》打分,小組內(nèi)分享,老師點評
第五講:經(jīng)驗萃取四步曲
第一步:演場景呈事實
1.敘述場景
2.還原細節(jié)
3.AI工具助力情景還原
實操結(jié)果:利用《案例還原話術(shù)》小組內(nèi)進行案例萃取,要求每個案例必須做到案例二件套
第二步:找優(yōu)勢尋難點
1.有效措施
2.描述挑戰(zhàn)
4.AI工具助力優(yōu)勢/難點挖掘
實操結(jié)果:挖掘案例中的難點、痛點及解決方案,抽組上臺分享并點評
第三步:梳步驟理方法
1.先分類整理-AI助力知識分類
2.橫向梳理
橫向整理鐵三角:邏輯范疇/邏輯順序/邏輯關(guān)系
運用案例萃取---案例結(jié)構(gòu)梳理技巧
實操結(jié)果:形成課程結(jié)構(gòu)圖,要求結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),抽組上臺分享并點評
3.縱向深挖
運用案例萃取---案例還原技巧/內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
金字塔模型
歸納主題
總結(jié)概括
實操結(jié)果:形成課程大綱圖,要求最少三級目錄以上,抽組上臺分享并點評
第四步:形標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制
1.經(jīng)驗萃取的方法原則
給依據(jù)
給方法
給工具
給建議
實操結(jié)果:《案例還原表》《案例思維導(dǎo)圖》《案例大綱》
第六講:萃取案例視覺呈現(xiàn)
一、高效快捷一鍵成PPT課件
1.Word30秒一鍵生成法
2.腦圖30秒一鍵生成法
3.AI30秒一鍵生成法
4.模版迅速提效法
實戰(zhàn)實操:利用三大方法高效制作案例集或PPT課件,抽組上臺分享并點評
二、頁面六結(jié)構(gòu)
1.封面頁要點
2.開課三件套
3.目錄頁要點
4.章節(jié)頁要點
5.總結(jié)頁要點
6.結(jié)束頁要點
三、核心三層次
1.核心內(nèi)容-知識導(dǎo)入
2.核心內(nèi)容-練習(xí)要點
3.核心內(nèi)容-小結(jié)要點
實戰(zhàn)實操:學(xué)員查缺補漏盤點案例集或PPT課件結(jié)構(gòu)層級,成課件成微課
四、提煉建模
斷句
提詞
建構(gòu)
配圖
AI助力搭建知識模型
實操結(jié)果:形成課程知識模型圖,要求核心知識必需建模,抽組上臺分享并點評
第七講:萃取轉(zhuǎn)化成果三形式
一、標(biāo)準(zhǔn)案例手冊
要素:使用說明、操作步驟、細則等
二、課程資源庫
要素:線下實戰(zhàn)課程、線上微課程
三、百問百答
要素:員工手邊工具書
闡述:案例萃取中的教學(xué)設(shè)計
一、成果如何保證
1.現(xiàn)場制作
2.分組展示
3.案例評審
4.修訂教案
5.課程SOP
——復(fù)盤總結(jié)
1.回想——回顧目標(biāo)
2.對照——評估結(jié)果
3.分析——分析原因
4.經(jīng)驗——總結(jié)經(jīng)驗
——訓(xùn)后作業(yè)根據(jù)企業(yè)需求制定
二、如何保證案例還原性
1.團隊共創(chuàng)法
頭腦風(fēng)暴-找亮點
分類排列-理結(jié)構(gòu)
提取中心詞-提核心
產(chǎn)生行動模型-易記憶
2.環(huán)游世界法
小組研討-場景再現(xiàn)
交叉萃取-信息全面
觀點鏈接-智慧碰撞
成果輸出-保證結(jié)果
課前準(zhǔn)備:
1.發(fā)放學(xué)員問卷,了解學(xué)員現(xiàn)狀及問題,摸底學(xué)員痛點、難點、需求點;
2.學(xué)員提前準(zhǔn)備案例的相關(guān)資料;
3.發(fā)送學(xué)員版課件,提前進行知識儲備;
4.學(xué)員每人帶一臺電腦,(如無法實現(xiàn)保證每組至少一臺電腦);
5.分組島嶼式、線下設(shè)備的調(diào)試與部署;
線下教學(xué)設(shè)計:
1.以原理、步驟、視頻、案例、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式開展;
2.拆解課程結(jié)構(gòu),分階段分模塊實操訓(xùn)練,形成PDCA小循環(huán);
3.課堂與課后任務(wù)的分發(fā),以鞏固課程的知識技能點;
課后輔導(dǎo)設(shè)計:
1.課程任務(wù)定制化,保證學(xué)員吸收成果;
2.課后安排答疑解惑,保證應(yīng)用障礙及時破除;
3.課后根據(jù)企業(yè)需求安排評審,保證結(jié)果產(chǎn)出。
訓(xùn)后分享學(xué)習(xí)資料包:
1.模型庫(5000+)
2.金句集(1000+)
3.故事庫(800+)
4.圖片庫(500+)
5.關(guān)系圖庫(500+)
6.游戲庫(300+)
7.視頻庫(300+)
8.PPT模板(300+)
9.矢量圖庫(300+)
組織經(jīng)驗管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/319761.html
已開課時間Have start time
- 柒雅