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管理者經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)

前言：
面對(duì)百年之未有大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑世界。作為企業(yè)的核心團(tuán)隊(duì)和中堅(jiān)力量，如何理解中國(guó)式現(xiàn)代化在過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)對(duì)我們實(shí)際工作所帶來(lái)的指導(dǎo)與實(shí)踐意義，促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，成為企業(yè)黨員干部、各級(jí)管理者關(guān)注的重點(diǎn)。運(yùn)營(yíng)一個(gè)國(guó)家和運(yùn)營(yíng)一家企業(yè)需要核心管理團(tuán)隊(duì)具備的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)是一致的，以史為鑒，遠(yuǎn)見(jiàn)未來(lái)，讓我們一起順勢(shì)而為，化危為機(jī)，親歷中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程，沉浸式體驗(yàn)戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維在國(guó)家發(fā)展和企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的精髓，全方位提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
課程背景：
《中國(guó)式現(xiàn)代化》課程是在*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)綱要的指導(dǎo)下，結(jié)合新中國(guó)建設(shè)史和改革開(kāi)放史沉浸式學(xué)習(xí)的新形式，從歷史和實(shí)踐的角度，沉浸式體驗(yàn)七十余年的中國(guó)式現(xiàn)代化道路。
從建國(guó)初期，工業(yè)基礎(chǔ)基本為零的歷史條件下，審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合世界主要經(jīng)濟(jì)體從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)化的歷史經(jīng)驗(yàn)，選擇了以夯實(shí)重工業(yè)基礎(chǔ)作為現(xiàn)代化的開(kāi)端，構(gòu)建了現(xiàn)代化的骨骼；并根據(jù)外部國(guó)際形勢(shì)的變化，適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)體制，不斷融入全球化產(chǎn)業(yè)分工中，豐滿(mǎn)了現(xiàn)代化的血肉；在整體推進(jìn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，不斷持續(xù)改善人民生活水平；在具有豐富的現(xiàn)代化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功的社會(huì)治理實(shí)踐的基礎(chǔ)后，提出“共同富裕”——“一帶一路”——“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的人類(lèi)文明發(fā)展解決方案。
《中國(guó)式現(xiàn)代化》課程目的是參與者回顧和體驗(yàn)中國(guó)式現(xiàn)代化道路的發(fā)展歷程，在面對(duì)不同時(shí)期國(guó)際復(fù)雜局面和內(nèi)部艱難環(huán)境下，核心團(tuán)隊(duì)如何順勢(shì)而為，化危為機(jī)，帶領(lǐng)全國(guó)人民走出一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，發(fā)展成為當(dāng)今*的工業(yè)國(guó)家。運(yùn)營(yíng)一家企業(yè)和運(yùn)營(yíng)一個(gè)國(guó)家核心邏輯是一致的，如何用戰(zhàn)略的視野、系統(tǒng)的思考、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作達(dá)成企業(yè)經(jīng)營(yíng)的多維度目標(biāo)。

課程收益：
1. 以新中國(guó)七十年的現(xiàn)代化發(fā)展歷程為主線(xiàn)，從不同角度了解新中國(guó)發(fā)展史和改革開(kāi)放史，用歷史和辯證的思維去看待組織的發(fā)展。
2. 面對(duì)國(guó)際復(fù)雜環(huán)境，核心團(tuán)隊(duì)如何用戰(zhàn)略思維去謀劃一個(gè)組織當(dāng)前的生存和未來(lái)的發(fā)展。
3. 面對(duì)國(guó)內(nèi)困難局面，核心團(tuán)隊(duì)如何用系統(tǒng)的思維去平衡各方面的發(fā)展，提升系統(tǒng)決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
4. 通過(guò)五大角色深度交互影響，全方位提升核心管理團(tuán)隊(duì)大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通配合能力。

課程對(duì)象：
企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)

課程特色：
1. 課程注重“體驗(yàn)—感知”在實(shí)踐中認(rèn)同而非單一的史實(shí)灌輸。
2. 不同階段的回顧總結(jié)，使學(xué)習(xí)不僅有意思，還很有意義。
3. 通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)，把學(xué)員代入國(guó)家管理者的角色，面對(duì)國(guó)內(nèi)外復(fù)雜紛爭(zhēng)的局面，如何破局、順勢(shì)、化危為機(jī)取來(lái)之不易的成就。
課程設(shè)計(jì)邏輯：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
《中國(guó)式現(xiàn)代化》基于成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)體驗(yàn)的理論框架，將新中國(guó)成立以來(lái)的近代史和當(dāng)代史作為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，模擬十四個(gè)五年計(jì)劃的進(jìn)程，進(jìn)行通盤(pán)的設(shè)計(jì)，通過(guò)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科技和政令五個(gè)方面的發(fā)展考量，詮釋新中國(guó)成立以來(lái)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展。
通過(guò)各組經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的比較和排名，增加學(xué)習(xí)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和專(zhuān)注性。 
課程大綱
綜述：課程時(shí)間為一至兩天，包括團(tuán)隊(duì)熱身和十四個(gè)運(yùn)營(yíng)季
課程結(jié)合推演將回顧總結(jié)分為五個(gè)模塊：
鋒芒初顯
山雨欲來(lái)
披荊斬棘
成果斐然
世界大同
以新中國(guó)建立以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程作為主線(xiàn)，從熱身開(kāi)始，每5人將被隨機(jī)分成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小團(tuán)隊(duì)，分別承擔(dān)工業(yè)執(zhí)行官、農(nóng)業(yè)執(zhí)行官、國(guó)防執(zhí)行官、科技執(zhí)行官和國(guó)家元首的角色，在有限的資源條件下，根據(jù)國(guó)家經(jīng)營(yíng)的總體目標(biāo)，決定資源投放的優(yōu)先級(jí)，使自己的國(guó)家能夠處于領(lǐng)先地位。
在十四個(gè)經(jīng)營(yíng)季結(jié)束后，系統(tǒng)將會(huì)生成每個(gè)執(zhí)政團(tuán)隊(duì)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科技、政令、受教育率、人均壽命、幸福感、就業(yè)率、人均工資等十個(gè)方面的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，并根據(jù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的達(dá)成率對(duì)現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排名。 

第一部分：鋒芒初顯（第一季——第三季）
建國(guó)伊始，技術(shù)水平和工業(yè)能力有極大的局限性，還要解決糧食供給和基礎(chǔ)國(guó)防，科技發(fā)展也不能忽視，該如何使用有限的資源來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家？
剛剛穩(wěn)定運(yùn)行，就遭逢鄰國(guó)受到侵略，是否幫忙？
付出巨大代價(jià)，消除了邊境的隱患，得到同一陣營(yíng)的大力幫助，卻因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，人才不足而陷入停滯，還沒(méi)有解決人才儲(chǔ)備，嚴(yán)重的自然災(zāi)害又撲面而來(lái)……
技術(shù)的進(jìn)步，市場(chǎng)的變化，商業(yè)邏輯不斷被顛覆的當(dāng)下，在面臨外部挑戰(zhàn)的時(shí)候，是滿(mǎn)足于過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)得過(guò)且過(guò)，還是為了發(fā)展，直面挑戰(zhàn)，迎難而上？

第二部分：山雨欲來(lái)（第四季——第六季）
好容易穩(wěn)步發(fā)展了幾年，敵對(duì)勢(shì)力的代理人紛至沓來(lái)，在漫長(zhǎng)的國(guó)境線(xiàn)上，你方唱罷我登場(chǎng)，讓我們花費(fèi)了大量的精力在國(guó)防工作上，究竟怎樣才能徹底遏制住敵人的狼子野心，為我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航？
滿(mǎn)足了人民基本的生活保障后，我們?cè)摪延邢薜馁Y源投入到什么方向？改善生活水平？提高科技能力？增強(qiáng)國(guó)防，讓鄰居不敢小覷？擴(kuò)大工業(yè)化？培養(yǎng)人才？不同的施政側(cè)重點(diǎn)，將影響國(guó)家的最終經(jīng)營(yíng)結(jié)果，需要各個(gè)執(zhí)政團(tuán)隊(duì)充分的商討和考量。
清晰地識(shí)別出未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)，創(chuàng)造環(huán)境并不斷營(yíng)造環(huán)境，全部資源圍繞這個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行通盤(pán)的工作，是達(dá)成目標(biāo)的有效保障。

第三部分：披荊斬棘（第七季——第九季）
在大力鋪開(kāi)基礎(chǔ)教育，為工業(yè)化做好人才儲(chǔ)備之際，突然外部盟友的支持?jǐn)嘟^，導(dǎo)致大量受過(guò)教育的年輕人無(wú)所事事，社會(huì)治安惡化，如何解決？
長(zhǎng)期的有限物資供給制度，讓人民幸福感受到限制，取消供給制度，又會(huì)讓國(guó)家財(cái)政面臨更大壓力，方方面面的投入本來(lái)就捉襟見(jiàn)肘，執(zhí)政團(tuán)隊(duì)如何抉擇？
組織的目標(biāo)是宏遠(yuǎn)的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑也要結(jié)合實(shí)際的內(nèi)外部環(huán)境因素，進(jìn)行因地制宜的調(diào)整，有方向的預(yù)判，有合理的執(zhí)行方法，才能高效達(dá)成目標(biāo)。

第四部分：成果斐然（第十季——第十二季）
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力和廣大人民的無(wú)私奉獻(xiàn)，國(guó)家終于取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，具備了工業(yè)條件可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略指引下，極大改善了人民的生活條件，人民幸福感顯著提高，人均壽命增長(zhǎng)較快。純農(nóng)業(yè)社會(huì)下的資源限制不復(fù)存在。如何滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求，又成了擺在執(zhí)政團(tuán)隊(duì)面前的新課題。
能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的組織，一定是可以獲得客戶(hù)充分滿(mǎn)意度的組織，從哪些角度去提升滿(mǎn)意度，提高組織的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是值得充分探討的課題。

第五部分：世界大同（第十三季——第十四季+大總結(jié)）
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成功，科技發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)展，工業(yè)農(nóng)業(yè)齊頭并進(jìn)，人民生活水平日益提高之后，如何為人類(lèi)文明的延續(xù)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，是優(yōu)秀的執(zhí)政團(tuán)隊(duì)才有資格考慮的新挑戰(zhàn)。
實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)之后，要注重對(duì)于后繼目標(biāo)的鋪墊，為不斷實(shí)現(xiàn)里程碑式的目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，居安思危，未雨綢繆。只有聚焦于發(fā)展的組織，才能夠獲得高質(zhì)量發(fā)展。

管理者經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)