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內(nèi)訓(xùn)師知識(shí)培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)管理干部；
肩負(fù)企業(yè)文化傳播的人員； 
肩負(fù)企業(yè)技術(shù)傳承的技術(shù)、生產(chǎn)管理人員； 
對(duì)外服務(wù)窗口、業(yè)務(wù)、營(yíng)銷等有需求的人員；

【培訓(xùn)收益】
回顧內(nèi)訓(xùn)師技能知識(shí)要點(diǎn)； 
訓(xùn)練掌握培訓(xùn)9場(chǎng)技術(shù)； 
提升內(nèi)訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)形象塑造； 
提升內(nèi)訓(xùn)師課堂引導(dǎo)與控制能力； 
互動(dòng)解決內(nèi)訓(xùn)中存在問題； 
演練提升內(nèi)訓(xùn)師綜合技能；

課程模塊 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)
第一天：前場(chǎng)技術(shù)與臺(tái)風(fēng)塑造
一、培訓(xùn)要點(diǎn)概要 1.1課程安排介紹 TTT關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧；
分享培訓(xùn)九場(chǎng)技術(shù)；
了解氛圍營(yíng)造的5事項(xiàng)
掌握克服緊張的11種方法
掌握講師形象塑造的5要點(diǎn)
掌握老師臺(tái)風(fēng)6句手勢(shì)要訣；
掌握老師眼神運(yùn)用3要素；
1.2講師自畫像
1.3講師的付出與收獲
1.4教練技術(shù)回顧——課程設(shè)計(jì)3線6點(diǎn)
1.41課程設(shè)計(jì)案例
1.42課程設(shè)計(jì)練習(xí)
二、培訓(xùn)從組織到落地 2.1培訓(xùn)9場(chǎng)技術(shù)講解與演練
2.2會(huì)場(chǎng)技術(shù)
氛圍營(yíng)造5事項(xiàng)
2.3立場(chǎng)技術(shù)
2.31主題確定
2.32課件輔導(dǎo)
2.4、課程設(shè)計(jì)選題：一人一堂專業(yè)課
2.41、課程設(shè)計(jì)思路與邏輯
2.42、課程開發(fā)5線6步法
2.44、課程設(shè)計(jì)9件套
2.5上場(chǎng)技術(shù)
2.51、應(yīng)對(duì)緊張的11個(gè)方法
2.52、上場(chǎng)前的資料清單
2.6、 講師形象塑造
2.61、講師形象自測(cè)
2.61、形象不專業(yè)的5個(gè)表現(xiàn)
2.62、形象塑造5要點(diǎn)
2.63、講師形體訓(xùn)練

第二天、中場(chǎng)技術(shù)與風(fēng)采提升
三、現(xiàn)場(chǎng)展示與引導(dǎo) 3.1、開場(chǎng)技術(shù)
3.12、破冰技術(shù)
3.13、人員識(shí)別技術(shù) 掌握人員識(shí)別技術(shù)
了解語言表達(dá)的8個(gè)注意事項(xiàng)
掌握現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的13個(gè)方法
結(jié)構(gòu)化語言訓(xùn)練
3.2、開場(chǎng)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練與展示
3.3、聲場(chǎng)技術(shù)
3.31、語言表達(dá)的3個(gè)原則和8個(gè)注意事項(xiàng)
3.32、語言表達(dá)的3招15式
3.4、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)
3.41、魅力互動(dòng)的13個(gè)方法
3.42、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)（評(píng)測(cè)）
3.5、課堂互動(dòng)體驗(yàn)、演練
四、培訓(xùn)控場(chǎng)與引導(dǎo) 4.1控場(chǎng)技術(shù)：實(shí)操演練
4.12、合理控場(chǎng)的4招8式
4.13、課堂常見7種困境圖突圍 了解培訓(xùn)課堂控場(chǎng)8個(gè)方法
了解培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)充能的10類方法
4.2控場(chǎng)問題解答
4.3退場(chǎng)技巧回顧
4.4退場(chǎng)技術(shù)：
4.41、退場(chǎng)設(shè)計(jì)與演練
4.42、五步完美退場(chǎng)法
4.5續(xù)場(chǎng)技術(shù)：培訓(xùn)后續(xù)工作羅列
五、總結(jié)復(fù)盤 5.1、培訓(xùn)問題互動(dòng)答疑
5.2、學(xué)習(xí)復(fù)盤  

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