課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 人事經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：陳芙蓉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
選拔人才性格課程
課程背景：
競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中取得主導(dǎo)權(quán)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)、高水平的管理人才隊(duì)伍。這支隊(duì)伍是介于企業(yè)決策層和企業(yè)作業(yè)層之間的管理團(tuán)體，他們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)部中起到了承上啟下的橋梁連接作用，是企業(yè)的中流砥柱。所以，企業(yè)中層管理者的職業(yè)道德、管理水平、工作能力等等，都對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展、做大做強(qiáng)有著決定性的影響。
古人言：“試玉要燒三日滿，辨才需待七年期”，“唯用者，識(shí)必先”。只有對(duì)人分析了解，你才能挑選出你需要收納任用的人，只有對(duì)人能分析透徹，你才能讓你任用的人在適合的崗位上發(fā)揮其*的才能。
你希望你的中層管理干部是正派、無(wú)私、敢抓敢管、責(zé)任心強(qiáng)的嗎?
你希望你的中層管理干部是實(shí)實(shí)在在的做事而不是欺上瞞下，人浮于事的輕浮者嗎?
你希望你的中層管理干部是管理創(chuàng)新、開創(chuàng)新局面而不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的嗎?
如何在短時(shí)間內(nèi)讓你對(duì)你的中層管理干部做到了解并發(fā)揮其*的才能?
九型人才測(cè)評(píng)技術(shù)——一個(gè)兩天的課程，可以幫到您!為公司現(xiàn)有的中層管理干部作出全方位的能力分析，人崗匹配度。從公司的實(shí)際情況和資源出發(fā)，為中層管理干部量身定制發(fā)展方向和培訓(xùn)方向。
人盡其能，則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)。管理得力，則企業(yè)強(qiáng)。相信通過(guò)九型人格的測(cè)評(píng)和分析，貴公司能培養(yǎng)打造一支優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，從而能讓貴公司在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中順風(fēng)順?biāo)?，春風(fēng)得意。
課程收益：
1．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，了解企業(yè)需要何種中層管理干部；
2．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，掌握中層管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)；
3．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，科學(xué)的對(duì)中層管理干部進(jìn)行選拔；
4．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，對(duì)現(xiàn)有中層管理干部給出提升建議。
課程對(duì)象：
公司高層管理者，人力資源部經(jīng)理，人力資源總監(jiān)
參訓(xùn)人數(shù)：
30人以內(nèi)（建議全程參加，不要中途離場(chǎng)）
課程風(fēng)格：
嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、風(fēng)趣、幽默、優(yōu)雅
課程方式：
善于采用互動(dòng)方式與學(xué)員進(jìn)行溝通與連接，營(yíng)造輕松和諧的教學(xué)氛圍。運(yùn)用情景模擬、角色扮演、視頻播放、案例分析等多種方式，授課直觀形象，啟迪思維，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)地將心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化以及現(xiàn)代先進(jìn)文化、現(xiàn)代社會(huì)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，獲得專業(yè)知識(shí)，掌握實(shí)踐技能，提升內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)水平，并能*地運(yùn)用到工作和生活中。
課室要求：
1．封閉式教室，椅子呈“U”形擺設(shè)，無(wú)須課桌，方便學(xué)員討論。
2．需有投影設(shè)備、音頻線（可直接接在培訓(xùn)師的電腦上為宜），以便播放視頻。
3．白板、白板筆、A1紙40張、彩筆5盒、記號(hào)筆2支、便箋10本、透明膠紙2卷。
4．如果條件準(zhǔn)許，最好提供一些小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與互動(dòng)。
5．課程內(nèi)容或時(shí)間會(huì)視具體上課情況而有所調(diào)整。
課程大綱：
課程簡(jiǎn)述：用九型人格解讀自己的性格、了解他人的性格；
用九型人格為團(tuán)隊(duì)選拔管理干部
培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)
開場(chǎng)游戲：想象力接力賽
團(tuán)隊(duì)組建：選出組長(zhǎng)
第一章：用九型人格解讀企業(yè)需要的中層管理干部
一、關(guān)于九型人格的那些事
1．九型人格簡(jiǎn)介
2．九型人格落地實(shí)用最前沿研究介紹
3．九型人格在企業(yè)管理中的運(yùn)用范疇
二、企業(yè)需要什么樣的中層管理干部
1．能力而不是資歷---3、7、8號(hào)元素
2．敢抓敢管、責(zé)任心強(qiáng)——1、8號(hào)元素
3．實(shí)實(shí)在在——1、2、6、9號(hào)元素
4．管理創(chuàng)新——1、4、7號(hào)元素
5.運(yùn)籌帷幄----5、6號(hào)元素
三、中層管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)
1．反應(yīng)敏捷——3、7號(hào)的品質(zhì)
2．談吐得當(dāng)——2、9號(hào)的品質(zhì)
3．團(tuán)隊(duì)精神——6、8號(hào)的品質(zhì)
4．領(lǐng)導(dǎo)才能——3、6、8、9號(hào)的品質(zhì)
5．好學(xué)創(chuàng)新——3、5、7號(hào)的品質(zhì)
6．個(gè)人品行——1、6、9號(hào)的品質(zhì)
7．敬業(yè)務(wù)實(shí)——1、6號(hào)的品質(zhì)
8．與時(shí)俱進(jìn)——3、7、8號(hào)的品質(zhì)
第二章：九種人格的心理表現(xiàn)解析
活動(dòng)分析：從開場(chǎng)活動(dòng)中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員進(jìn)行性格淺析
一、1號(hào)完美型——團(tuán)隊(duì)里最有規(guī)矩的人
1．1號(hào)：我正故我在
1）1號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）1號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之1號(hào)
1）典型1號(hào)人的外形識(shí)別：干
2）1號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）1號(hào)人版的案例/視頻賞析《大咖一日行》/訪談
4）與1號(hào)人溝通的要點(diǎn)：說(shuō)教式溝通
5）如何對(duì)1號(hào)進(jìn)行管理：悔改之心
6）1號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）1號(hào)的工作配置方向
二、2號(hào)助人型——團(tuán)隊(duì)里最有奉獻(xiàn)精神的人
1．2號(hào)：我愛(ài)故我在
1）2號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）2號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之2號(hào)
1）典型1號(hào)人的外形識(shí)別：潤(rùn)
2）2號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）2號(hào)人版的案例/視頻賞析《經(jīng)濟(jì)焦點(diǎn)》/訪談
4）與2號(hào)人溝通的要點(diǎn)：婉轉(zhuǎn)式溝通
5）如何對(duì)2號(hào)進(jìn)行管理：感恩重情
6）2號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）2號(hào)的工作配置方向
三、3號(hào)成就型——團(tuán)隊(duì)里最想快速達(dá)成目標(biāo)的人
1．3號(hào)：我牛故我在
1）3號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）3號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之3號(hào)
1）典型3號(hào)人的外形識(shí)別：標(biāo)
2）3號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）3號(hào)人版的案例/視頻賞析《做客阿里巴巴》/訪談
4）與3號(hào)人溝通的要點(diǎn)：匯報(bào)式溝通
5）如何對(duì)3號(hào)進(jìn)行管理：價(jià)值認(rèn)可
6）3號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）3號(hào)的工作配置方向
四、4號(hào)藝術(shù)型——團(tuán)隊(duì)里最有藝術(shù)氣息的人
1．4號(hào)：我真故我在
1）4號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）4號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之4號(hào)
1）典型4號(hào)人的外形識(shí)別：仙
2）4號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）4號(hào)人版的案例/視頻賞析《楊瀾訪談》/訪談
4）與4號(hào)人溝通的要點(diǎn)：感覺(jué)式溝通
5）如何對(duì)4號(hào)進(jìn)行管理：理解認(rèn)同
6）4號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）4號(hào)的工作配置方向
五、5號(hào)智慧型——團(tuán)隊(duì)里*研究精神的人
1．5號(hào)：我知故我在
1）5號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）5號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之5號(hào)
1）典型5號(hào)人的外形識(shí)別：弱
2）5號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）5號(hào)人版的案例/視頻賞析《開講了》/訪談
4）與5號(hào)人溝通的要點(diǎn)：隱秘式溝通
5）如何對(duì)5號(hào)進(jìn)行管理：理性求教
6）5號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）5號(hào)的工作配置方向
六、6號(hào)忠誠(chéng)型——團(tuán)隊(duì)里最有責(zé)任感的人
1．6號(hào)：我安故我在
1）6號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）6號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之6號(hào)
1）典型6號(hào)人的外形識(shí)別：警
2）6號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）6號(hào)人版的案例/視頻賞析《楊瀾訪談》/訪談
4）與6號(hào)人溝通的要點(diǎn)：投射式溝通
5）如何對(duì)6號(hào)進(jìn)行管理：坦誠(chéng)支持
6）6號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）6號(hào)的工作配置方向
七、7號(hào)活躍型——團(tuán)隊(duì)里最有創(chuàng)意的人
1．7號(hào)：我爽故我在
1）7號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）7號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之7號(hào)
1）典型7號(hào)人的外形識(shí)別：喜
2）7號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）7號(hào)人版的案例/視頻賞析《波士堂》/訪談
4）與7號(hào)人溝通的要點(diǎn)：即興式溝通
5）如何對(duì)7號(hào)進(jìn)行管理：開放彈性
6）7號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）7號(hào)的工作配置方向
八、8號(hào)領(lǐng)袖型——團(tuán)隊(duì)里最有領(lǐng)導(dǎo)范的人
1．8號(hào)：我強(qiáng)故我在
1）8號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）8號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之8號(hào)
1）典型8號(hào)人的外形識(shí)別：威
2）8號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）8號(hào)人版的案例/視頻賞析《老炮》/訪談
4）與8號(hào)人溝通的要點(diǎn)：指揮式溝通
5）如何對(duì)8號(hào)進(jìn)行管理：真實(shí)直接
6）8號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）8號(hào)的工作配置方向
九、9號(hào)和平型——團(tuán)隊(duì)里最安定的人
1．9號(hào)：我寧故我在
1）9號(hào)人的性格核心機(jī)制
2）9號(hào)人的典型行為特征
2．九型人格落地應(yīng)用之9號(hào)
1）典型9號(hào)人的外形識(shí)別：憨
2）9號(hào)人在工作中的突出表現(xiàn)及情緒爆點(diǎn)
3）9號(hào)人版的案例/視頻賞析《伙伴夫妻》/訪談
4）與9號(hào)人溝通的要點(diǎn)：被動(dòng)式溝通
5）如何對(duì)9號(hào)進(jìn)行管理：溫和鼓勵(lì)
6）9號(hào)職業(yè)生涯決策要點(diǎn)
7）9號(hào)的工作配置方向
第三章：管理者需要學(xué)習(xí)的人才測(cè)評(píng)術(shù)
一、管理者要學(xué)會(huì)的圖表解析
1．九型人格測(cè)評(píng)工具的特點(diǎn)
1）見(jiàn)圖如見(jiàn)人——5分鐘讓你了解下屬的狀態(tài)
2）解圖如解心——1句話讓你下屬的心感到震撼
2．如何使用九型人格測(cè)評(píng)工具
3．通過(guò)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)解析被選拔人才的心理狀態(tài)
4．撰寫被選拔人才的測(cè)評(píng)報(bào)告
5．現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行九型人格測(cè)評(píng)實(shí)操
6．建立被選拔人才性格檔案
五、課程總結(jié)
選拔人才性格課程
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/305224.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳芙蓉