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生動(dòng)化教學(xué)課程

【課程背景】
作為專(zhuān)家，干貨很多，如何做到會(huì)干還能會(huì)說(shuō)，怎樣把干貨講得清楚、說(shuō)得生動(dòng)、學(xué)得有效，成為專(zhuān)家們向同事或下屬面授機(jī)宜的關(guān)鍵所在。
場(chǎng)景1：思考時(shí)結(jié)構(gòu)好——干貨經(jīng)驗(yàn)很多，思考分析過(guò)程匯總?cè)鄙儆卸Y有節(jié)的表達(dá)結(jié)構(gòu)，說(shuō)服力不強(qiáng)，說(shuō)得沒(méi)有做得好；
場(chǎng)景2：表達(dá)時(shí)趣味多——干貨太干，表達(dá)時(shí)通過(guò)感性的演繹創(chuàng)造畫(huà)面感，增加帶入感，引起共鳴；
場(chǎng)景3：授課時(shí)引導(dǎo)好——講臺(tái)上的滔滔不絕變成了灌輸式培訓(xùn)，容易被學(xué)員評(píng)判、挑剔或否定，把握成人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)場(chǎng)抓住學(xué)員注意力，過(guò)程有效傳遞經(jīng)驗(yàn)，結(jié)尾促進(jìn)吸收升華。
在沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬*思維中，深度剖析思考、表達(dá)和授課技巧，學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)模擬中將所學(xué)的立刻轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，提升思維表達(dá)能力。

【課程特色】
多維激發(fā)：激發(fā)左腦的理性、刺激右腦的感性、強(qiáng)化授課的邏輯
多樣練習(xí)：沙盤(pán)模擬演練、寓教于樂(lè)
多重強(qiáng)化：18輪疊加練習(xí)，讓技能潛移默化的內(nèi)化

【課程對(duì)象】
業(yè)務(wù)管理者、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、技術(shù)專(zhuān)家、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)知識(shí)管理、企業(yè)文化部門(mén)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)職或兼職培訓(xùn)講師

【課程大綱】
一、創(chuàng)造成人學(xué)習(xí)場(chǎng)域
1、 走進(jìn)學(xué)員心理
2、 透析大腦原理
3、 創(chuàng)造授課場(chǎng)域

二、激發(fā)專(zhuān)家思維潛力——左腦6式
1、時(shí)間展開(kāi)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：時(shí)間展開(kāi)的示例
演練：時(shí)間展開(kāi)的任務(wù)
2、空間展開(kāi)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：空間展開(kāi)的示例
演練：空間展開(kāi)的任務(wù)
3、支點(diǎn)展開(kāi)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：支點(diǎn)展開(kāi)的示例
演練：支點(diǎn)展開(kāi)的任務(wù)
4、鐘擺展開(kāi)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：鐘擺展開(kāi)的示例
演練：鐘擺展開(kāi)的任務(wù)
5、變焦展開(kāi)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：變焦展開(kāi)的示例
演練：變焦展開(kāi)的任務(wù)
6、遞推展開(kāi)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：遞推展開(kāi)的示例
演練：遞推展開(kāi)的任務(wù)
學(xué)習(xí)成果：左腦表達(dá)力6輪沙盤(pán)模擬

三、激發(fā)專(zhuān)家表達(dá)潛力——右腦6式
1、對(duì)比表達(dá)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：對(duì)比表達(dá)的示例
演練：正、反對(duì)比的任務(wù)
2、視覺(jué)表達(dá)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：視覺(jué)表達(dá)的示例
演練：明、暗視覺(jué)的任務(wù)
3、幽默表達(dá)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：幽默表達(dá)的示例
演練：言、行反差的任務(wù)
4、節(jié)奏表達(dá)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：節(jié)奏表達(dá)的示例
演練：語(yǔ)、調(diào)重復(fù)的任務(wù)
5、情緒表達(dá)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：情緒表達(dá)的示例
演練：高、低情緒的任務(wù)
6、比喻表達(dá)
講解：定義及要點(diǎn)
演示：比喻表達(dá)的示例
演練：空間展開(kāi)的任務(wù)
學(xué)習(xí)成果：右腦表達(dá)力6輪沙盤(pán)模擬

四、激發(fā)專(zhuān)家授課潛力——*式
1、創(chuàng)造有吸引力的開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)的BAR原則
開(kāi)場(chǎng)的*表達(dá)
開(kāi)場(chǎng)的甜點(diǎn)活動(dòng)
2、導(dǎo)入活動(dòng)的手法
勾興趣的*表達(dá)
勾興趣的甜點(diǎn)活動(dòng)
3、講解知識(shí)的手法
講方法的*表達(dá)
講方法的甜點(diǎn)活動(dòng)
4、強(qiáng)化練習(xí)的手法
練技巧的*表達(dá)
練技巧的甜點(diǎn)活動(dòng)
5、總結(jié)升華的手法
做總結(jié)的*表達(dá)
做總結(jié)的甜點(diǎn)活動(dòng)
6、創(chuàng)造強(qiáng)有力的結(jié)尾
結(jié)尾的ACT原則
結(jié)尾的*表達(dá)
結(jié)尾的甜點(diǎn)活動(dòng)
學(xué)習(xí)成果：*表達(dá)+授課流程的6輪綜合沙盤(pán)模擬
總結(jié)與回顧

生動(dòng)化教學(xué)課程