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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
知行合一:實踐中的管理哲學(xué)與心學(xué)智慧
發(fā)布時間:2023-11-23 16:23:58
 
講師: 瀏覽次數(shù):2924

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理哲學(xué)公開課
 
更好的認識自己,認識他人
心學(xué)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,有勇氣擁抱不確定的未來
從本土文化的視角體會管理理論的本質(zhì)
激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿
成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者
 
適合誰
需要全方位提升管理才智的企業(yè)的高層、中層管理者
需要提升職業(yè)綜合素養(yǎng)的各層管理者
 
課程大綱
引言:“內(nèi)心博弈公式”的東西方解讀
1.心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實意義
何謂“心學(xué)”?
不是心理學(xué)
是“安心立命”的人生哲學(xué)
心學(xué)是實踐之學(xué)
心學(xué)的歷史溯源
學(xué)習(xí)心學(xué)的現(xiàn)實意義
個人與組織的發(fā)展需要
擁抱未來的能力
 
2.王陽明與陽明心學(xué)
王陽明的總體評價
王陽明生平及陽明思想的演變
前三變:不同道路的選擇
后三變:同一道路的精進
陽明心學(xué)關(guān)鍵理念的闡釋
“格物致知”與“知行合一”的差異
“心外無物”并非“唯心主義”
“致良知”的雙向開展
心學(xué)即指導(dǎo)個人成長的實踐之學(xué)
“完全人”模型
內(nèi)圣(自覺自律)外王(責(zé)任擔(dān)當(dāng))
 
3.心學(xué)中的管理智慧
心學(xué)與當(dāng)代管理學(xué)的融通
內(nèi)心博弈公式:P=P-I(績效曲線)
管理者需要的能力
成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者
教練的本質(zhì)
教練的目標(biāo)
教練的實踐
自我覺察與自律
塑造教練領(lǐng)導(dǎo)力
情商的實踐(教練是思維伙伴)正向?qū)?、好奇心、?dāng)下感
心學(xué)的啟迪
GROW模型塑造組織文化
組織文化與績效表現(xiàn)的相關(guān)性
組織文化與工作系統(tǒng)的一致性
Grow模型:教練的關(guān)鍵對話
心學(xué)的啟迪
 
4.知行合一的成長實踐
成長是不間斷的旅程
自我覺察、覺察他人
責(zé)任擔(dān)當(dāng)、激發(fā)他人
知行合一:善學(xué)與育人
全人思維模式
善學(xué):學(xué)貴正(此心光明、內(nèi)驅(qū)力)
育人:人才成長方程式(覺察與擔(dān)當(dāng))成為“轉(zhuǎn)型人”
此心不動,隨機而動
智慧故事啟迪
 
管理哲學(xué)公開課

轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/295630.html

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    參加課程:知行合一:實踐中的管理哲學(xué)與心學(xué)智慧

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