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案例萃取與教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課

參訓(xùn)對(duì)象：有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專(zhuān)兼職講師、課程開(kāi)發(fā)人員、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者等

課程背景：
案例萃取有著長(zhǎng)久的歷史和對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人深遠(yuǎn)的意義，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)核心是專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)，那么好的經(jīng)驗(yàn)，成功的案例，失敗的教訓(xùn)都是企業(yè)不可多得的財(cái)富，應(yīng)該也必須萃取留存下來(lái)傳承下去。對(duì)于萃取者個(gè)人更是非常好的一種總結(jié)、提煉、復(fù)盤(pán)、價(jià)值輸出的過(guò)程，對(duì)職業(yè)發(fā)展的助力有非常積極的作用。

課程亮點(diǎn)：
流程化：每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移
輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步
標(biāo)準(zhǔn)化：自有版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、做得到

課程收益：
1、個(gè)人：收獲完整的案例開(kāi)發(fā)及教學(xué)設(shè)計(jì)的理論及方法論，開(kāi)發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人、組織或團(tuán)隊(duì)的案例，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、組織：將員工的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，提升組織經(jīng)驗(yàn)傳承及績(jī)效結(jié)果。

課程大綱：
模塊一：案例萃取的認(rèn)知
1、案例定義
2、案例分類(lèi)
3、經(jīng)驗(yàn)途徑

模塊二：案例開(kāi)發(fā)的流程
1、選取定向
-四三原則
-選題取舍
-采集人員
2、確定目的
-開(kāi)發(fā)背景
-開(kāi)發(fā)目的
-案例來(lái)源
-案例性質(zhì)
3、采集萃取
-整理素材
-訪談提綱
-訪談目的
4、提問(wèn)技巧

模塊三：案例萃取的方法
1、文檔的收集
-分析類(lèi)任務(wù)
-決策類(lèi)任務(wù)
-推進(jìn)與影響類(lèi)任務(wù)
2、專(zhuān)家工作坊
-工作流程
-四步萃取
3、個(gè)人訪談法
-準(zhǔn)備充分
-把控全局
-再次激發(fā)

模塊四：案例編制的技巧
1、易見(jiàn)問(wèn)題
2、三四五法
3、編寫(xiě)步驟
4、八大要素

模塊五：案例萃取的結(jié)果
1、崗位操作材料
2、崗位輔助材料
3、系列培訓(xùn)課程
4、系列輔助工具
5、系列自學(xué)材料

模塊六：案例教學(xué)的設(shè)計(jì)
1、典型案例教學(xué)
-準(zhǔn)備工作安排 
-案例教學(xué)流程 
-案例教學(xué)引導(dǎo) 
-案例點(diǎn)評(píng)反饋
2、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)
-勾興趣設(shè)計(jì)
-講新知設(shè)計(jì)
-做練習(xí)設(shè)計(jì)
-帶轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)

講師介紹： 丁亮亮老師
-超級(jí)演銷(xiāo)家全國(guó)*
-職場(chǎng)/老板演說(shuō)教練
-職業(yè)/內(nèi)訓(xùn)TTT培訓(xùn)師
-同礪智庫(kù)聯(lián)盟特聘講師
-國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
-全國(guó)教育名師獎(jiǎng)獲得者

背景介紹：
1、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：
工作15年，8年民營(yíng)500強(qiáng)制造企業(yè)總工程師辦公室項(xiàng)目管理、內(nèi)訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年政府項(xiàng)目報(bào)批工作經(jīng)驗(yàn)，7年教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)3家培訓(xùn)學(xué)校，熟悉企業(yè)職場(chǎng)人士職表達(dá)溝通技巧，創(chuàng)業(yè)老板的必備演說(shuō)技能，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與授課技巧。特別在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造、商務(wù)演講、職場(chǎng)表達(dá)溝通技巧、老板演說(shuō)能力提升、銷(xiāo)售能力突破領(lǐng)域有較深的研究與成果，培訓(xùn)學(xué)員10000人以上。
2、學(xué)歷及教育背景：
沈陽(yáng)化工大學(xué)     學(xué)士
安徽工業(yè)大學(xué)     碩士
3、擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
TTT培訓(xùn)—定制化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。
演講培訓(xùn)—助力企業(yè) 收人 收心 收錢(qián)，助力職場(chǎng)高效表達(dá)。
溝通培訓(xùn)—助力職場(chǎng)、快人一步，提升工作效率
是一位從企業(yè)一線員工干出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，十分了解企業(yè)人士的心理活動(dòng)，從受訓(xùn)者的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更加靈動(dòng)，職場(chǎng)人士表達(dá)更簡(jiǎn)單高效，真正做到高效分享、積累經(jīng)驗(yàn)、傳承文化。更加掌握職場(chǎng)及創(chuàng)業(yè)者，老板的演說(shuō)魅力及演說(shuō)領(lǐng)袖氣質(zhì)及變現(xiàn)能力，助力企業(yè)收人、收心、收錢(qián)。

案例萃取與教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課