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授課技術(shù)課程

課程大綱：
導(dǎo)言：課前活動(dòng)——卡片問題調(diào)研法
聯(lián)結(jié)活動(dòng)：“我的車牌號(hào)”
信任感建立的奧秘：專業(yè)形象+個(gè)人信息交互（情緒信息+個(gè)人信息）
第一部分：講師的氣場(chǎng)構(gòu)建  （1.5小時(shí)    8:30-10:00）
目的：明確講師的能力發(fā)展路徑，為全天的課程建立知識(shí)框架。回顧部分關(guān)鍵演講知識(shí)，提升講師的結(jié)構(gòu)化表達(dá)能力和感染力。
工具：CSE模型、三個(gè)樁子表達(dá)模型、三種典型手勢(shì)口訣
1. 講師的三步驟進(jìn)階路徑
內(nèi)容（Content知識(shí)+結(jié)構(gòu)）——技巧（Skill演講+活動(dòng)）——經(jīng)驗(yàn)（Experience洞察+反饋）
2. 講師的關(guān)鍵氣場(chǎng)展現(xiàn)點(diǎn)：
表達(dá)的結(jié)構(gòu)：樁子+重復(fù)
表達(dá)微技巧：眼神、重音、語調(diào)、手勢(shì)(指明   區(qū)分  拒絕  交流  激情  號(hào)召)
演講視頻評(píng)析：陳銘演講《女人永遠(yuǎn)是*辯手》
演講模仿練習(xí)：馬云的演講《致抗疫英雄》

第二部分：表達(dá)力量的構(gòu)建  （3.5小時(shí)）
目的：增加授課的理性力量，為講師的授課內(nèi)容拓展素材，提升對(duì)學(xué)員的信息沖擊力和對(duì)課程的關(guān)注度。增加授課的感性力量，讓課程內(nèi)容更加簡(jiǎn)單、生動(dòng)、易記。
工具：金句生成器 （架構(gòu)+詞匯）、4P講故事工具模板
1. 理性的力量  (10:40-12:00)
數(shù)據(jù)：趨勢(shì)數(shù)據(jù)、競(jìng)爭(zhēng)數(shù)據(jù)、對(duì)比數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)……
案例：標(biāo)桿案例、成功人物案例
名言： 引用名言、自創(chuàng)金句
金句的生成架構(gòu)：6種金句常見架構(gòu)+金句的常見詞匯庫
金句練習(xí)：形成自己的信念金句
2. 感性的力量      (13:30-15:30)
作類比：生活類比、動(dòng)作類比、漫畫類比、現(xiàn)場(chǎng)模擬
視覺化：VAK技術(shù)
講故事：
5種故事類型
我是誰的故事
我為什么而來的故事
我們?nèi)ツ睦锏墓适拢ㄔ妇肮适拢?br /> 隱喻式的故事
價(jià)值觀故事
常見故事索引詞  （青澀、成長(zhǎng)、成就、團(tuán)隊(duì)、奮戰(zhàn)）
練習(xí)：利用4P工具講故事

第三部分：互動(dòng)氛圍構(gòu)建  （2小時(shí), 15：40-17：30）
目的：提升講師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力，全面促成學(xué)員的協(xié)作學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，提升學(xué)員的主動(dòng)性和參與感，實(shí)現(xiàn)課程上演講與活動(dòng)的動(dòng)態(tài)平衡。
工具：《4C課程生動(dòng)化設(shè)計(jì)表》
1.4C活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念
2.4C法的活動(dòng)應(yīng)用
1）聯(lián)系 (Connections)
主題關(guān)聯(lián)、目標(biāo)關(guān)聯(lián)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)、人際關(guān)聯(lián)、能量關(guān)聯(lián)
知識(shí)回顧互動(dòng)：擊掌回憶、拋球回憶
知識(shí)回顧活動(dòng)：+混搭句子
2）概念 (Concepts)
3）練習(xí) （Concrete Practices）
決策案例練習(xí)：管理案例法的帶教，在課程中融入工作中的復(fù)雜案例場(chǎng)景
4）回顧（Conclusions）
常用回顧總結(jié)的方法  （簡(jiǎn)要回顧法（撲克獎(jiǎng)勵(lì)、圍圈分享、結(jié)伴復(fù)習(xí)）博物館參觀法、心路歷程法、思維導(dǎo)圖法、考試法 （筆試、知識(shí)競(jìng)賽） 、解救組長(zhǎng)法）
活動(dòng)體驗(yàn)：洗車證書
Photo-Jolt圖片法回顧
回顧總結(jié)
1. 管理者管理理念提升閱讀推薦 
2. 管理者的技能發(fā)展之路

授課技術(shù)課程