課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景:
中級內(nèi)訓(xùn)師相比初級內(nèi)訓(xùn)師,有了一定的基礎(chǔ),但是企業(yè)對于中級內(nèi)訓(xùn)師的要求更高,作為企業(yè)經(jīng)驗的提供者和傳播者,要求其既要是業(yè)務(wù)能手,又是課程開發(fā)能手。因此,中級內(nèi)訓(xùn)師需要更加注意的是課程干貨的萃取,課程設(shè)計的精進。但是往往也會面臨以下難題:
干貨不夠干:沒有將自身的經(jīng)驗或者組織的經(jīng)驗進行高效萃取,或者萃取的東西不夠系統(tǒng),較為片面;
設(shè)計不夠精:課程需要裝進一個模型,讓整體邏輯自洽,并且環(huán)環(huán)相扣。
課程收益:
1、更加準(zhǔn)確的理解課程開發(fā)的邏輯,加深對培訓(xùn)的認(rèn)知
2、掌握萃取的方法論和工具,提煉真正的干貨
3、靈活運用課程設(shè)計的各種工具,設(shè)計出更精致的課程
課程模型:
課程時間:2天,12小時
課程對象:中級內(nèi)訓(xùn)師
課程方式:講授+現(xiàn)場輔導(dǎo)
【課程大綱】
第一部分 認(rèn)知升級
一、中級內(nèi)訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)
二、培訓(xùn)價值鏈
第二部分 課程開發(fā)
一、萃取
1、什么是經(jīng)驗萃???
(1)什么是經(jīng)驗?
(2)什么是經(jīng)驗萃???
(3)經(jīng)驗的物理載體有哪些?
(4)經(jīng)驗萃取的組織形式有哪些?
(5)萃取師需要具備哪些能力?
(6)經(jīng)驗是如何變現(xiàn)的?
2、萃取工具
(1)以案例為載體的萃取方法(自己是專家)
-反面案例找挑戰(zhàn)
-正面案例找做法
(2)以挑戰(zhàn)為中心的四步深度訪談法(專家是別人)
-選題
-訪談
-撰寫
-應(yīng)用
(2)萃取工作坊(專家是一群人)
-明確目標(biāo)
-選取主題
-梳理素材
-萃取建模
-開發(fā)套件
二、建模型
1、確定課程大模
-常見的模型類型
-邏輯關(guān)系決定模型
2、章節(jié)設(shè)計
-二級目錄的串聯(lián)邏輯
-三級目錄如何展開
三、環(huán)環(huán)相扣的設(shè)計
1、整體設(shè)計
-開進關(guān)
-開的5種方法
-進的5種方法
-關(guān)的4種方法
2、章節(jié)設(shè)計
-五星教學(xué)法
-一勾二學(xué)三練四評
-SCQA
-如何讓學(xué)員聽得懂
3、練習(xí)設(shè)計
-練習(xí)題
-體驗游戲
-模擬演練
-實操設(shè)計
中級內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/290740.html
已開課時間Have start time
- 彭瑜