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成為卓越的領(lǐng)導者課程

【課程背景】
對于中基層管理干部而言，日常工作中行使得大多是管理權(quán)。然而隨著時代的變遷和管理的要求，日常的管理者極需從一個純粹意義上的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導者。
然而什么是領(lǐng)導力？管理者如何轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導者？在日常工作當中如何成為一名卓越的領(lǐng)導者，這是管理者心中首先需要解答的問題。
本課程從領(lǐng)導力的基本內(nèi)含入手，講解管理與領(lǐng)導的區(qū)別，以及中基層管理干部在日常工作中如何有效地轉(zhuǎn)變成為一個卓越的領(lǐng)導者

【課程對象】企業(yè)中基層管理人員

【課程收益】
1、掌握領(lǐng)導力的基本概念，以及與管理的區(qū)別，墊定領(lǐng)導力提升的基礎；
2、了解不同領(lǐng)導者的特質(zhì)和相應領(lǐng)導者的行為，提高領(lǐng)導力水平；
3、掌握提高下屬執(zhí)行力的方法和工具，從而大幅增強領(lǐng)導者的工作效能；
4、通過科學有效的工具使用，增強領(lǐng)導者在溝通和激勵方面的實戰(zhàn)效果。
5、通過大量的案例學習和工具練習，提高學員學習的吸收率和轉(zhuǎn)化率。

【課程大綱】
第一部分：從管理者到領(lǐng)導者
1、什么是領(lǐng)導力
領(lǐng)導力百家爭鳴的四個特點
什么是真正的領(lǐng)導力
領(lǐng)導力與領(lǐng)導者之間的關(guān)系
2、什么是有效的領(lǐng)導者
有效領(lǐng)導者與成功領(lǐng)導者之間的區(qū)別
領(lǐng)導力有效性的三個標準
成為有效領(lǐng)導者的四個要素
3、從管理者到領(lǐng)導者
管理與領(lǐng)導的區(qū)別
管理與領(lǐng)導的結(jié)合性運用
注意問題

第二部分：領(lǐng)導者特質(zhì)與領(lǐng)導力行為
1、領(lǐng)導者的人格特質(zhì)
大五人格特質(zhì)
人格特質(zhì)的測評與說明
領(lǐng)導者風格調(diào)適
2、卓越領(lǐng)導者的七個習慣
個人層面的習慣
團隊層面的習慣
領(lǐng)導者的不斷挭新
2、領(lǐng)導力的五個階段
領(lǐng)導力的五個階段
五個階段的內(nèi)涵
每個階段的領(lǐng)導力內(nèi)在要求

第三部分：如何提升下屬執(zhí)行力
1、重新理解下屬執(zhí)行力
執(zhí)行力的內(nèi)在涵義
從兩個維度看執(zhí)行力
下屬執(zhí)行力的兩大來源
2、提高下屬執(zhí)行力
下屬執(zhí)行力的個體因素
下屬執(zhí)行力的環(huán)境因素
改善下屬執(zhí)行力的個體與環(huán)境因素
3、情境領(lǐng)導力
判斷下屬的兩大條件
四種情境下的下屬狀態(tài)
不同狀態(tài)下的領(lǐng)導力方式

第四部分：溝通與激勵
1、有效的工作溝通
無效工作溝通的五種表現(xiàn)
提高三種溝通語言使用頻率
非暴力溝通模式
2、卓有成效的工作反饋
工作反饋的四個步驟
如何在反饋中指正
如何在反饋是表揚
3、卓有成效的工作激勵
有效激勵的基本原理
提升激勵效果的四大策略
日常激勵四度空間

成為卓越的領(lǐng)導者課程